Terapia Auditivo Verbal

Frecuencia 2000 Hz
“Enseñar a escuchar para aprender a
hablar”

Hugo Inostroza ,Raúl Martínez ,Natali Mella ,Héctor

Meza, Luz Muñoz, Héctor Navarro, Francia Rojas
 Objetivo
Reforzar los aspectos del
habla afectados en la
frecuencia 2000Hz
 Rasgos acústicos relativos al punto de
articulación.
 Articulación e información acústica de
los Fonemas oclusivos, africados y
líquidos /r/ y /l/
 Articulación información acústica de las
vocales anteriores
 Debemos Tener en
Cuenta
“ El coeficiente intelectual, la atención, la
cooperación individual y las características del
ambiente sociofamiliar. Se plantea que esta
terapia debe ser presentada al niño utlizando
lo cinestecicomotor y sensorial, como un
entretenimiento, en el cual encuentre gusto,
repitiéndolo diariamente hasta llegar a la
automatización de los fonemas aprendidos” .
 Conciencia de los puntos
articulatorios
• Lo ideal es que dependiendo la
edad del paciente se explique
en forma práctica o gráfica
donde se ubican los puntos
articulatorios y dar ejemplos de
ellos
Onomatopeyas
 Discriminación
 Al dictarle la siguiente secuencia al
menor cada vez que escuche el
fonema /l/ debe levantar la mano
• mesa-auto-lana-vaso-lápiz-hilo-
cabeza-malo-mono-luna.
• Taza-leche-bota-piso-abuela-azul
barco-bote-sol-perro.
 Identificación
Se emplean láminas con objetos
conocidos para el menor, en las que
se utilicen las vocales anteriores /e/
-/i/ en distinta ubicación.

Luego se le pregunta en cual de las

figuras mostradas se ocupa dicha
vocal y que nombre la figura.
 Comprensión
 Para trabajar la comprensión del fonema /ch/
utilizamos juegos mediante esquema corporal.
Ej. Para la silaba:
cha: el niño tocara una de sus manos
Cho: su nariz.

 Con esto le decimos al niño Cho y el deberá

tocar su nariz o viceversa El examinador toca su
mano y el niño debe decir cha.
• ¿Quién quería ir al colegio?

• ¿A qué quiere ir Chipsi al colegio?

• ¿Qué quiere dibujar Chipsi?
 Bibliografía
 La locución, voz, habla y habilidad lectora. Teoría y
practica. Nora Dumm, graciela Favorito, Marta
Hongay. 2002, Buena aires, ed: la campana

 Deficiencia Auditiva, Evaluación Intervención y

recurso psicopedagógicos. Autor :Manuel Jimenes,
Manuel López Sánchez. 1995 Madrid

 http://www.vocesenelsilencio.org.ar/modules.php?
name=News&file=article&sid=1371
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