El documento describe las nuevas tecnologías y sus características, incluyendo la inmaterialidad, interconexión e interactividad. También discute cómo las nuevas tecnologías se aplican a la educación, facilitando un aprendizaje autónomo y colaborativo. Finalmente, presenta diversas herramientas tecnológicas para el trabajo colaborativo y la creación y compartición de recursos en línea.
El documento describe las nuevas tecnologías y sus características, incluyendo la inmaterialidad, interconexión e interactividad. También discute cómo las nuevas tecnologías se aplican a la educación, facilitando un aprendizaje autónomo y colaborativo. Finalmente, presenta diversas herramientas tecnológicas para el trabajo colaborativo y la creación y compartición de recursos en línea.
El documento describe las nuevas tecnologías y sus características, incluyendo la inmaterialidad, interconexión e interactividad. También discute cómo las nuevas tecnologías se aplican a la educación, facilitando un aprendizaje autónomo y colaborativo. Finalmente, presenta diversas herramientas tecnológicas para el trabajo colaborativo y la creación y compartición de recursos en línea.
Son los ltimos desarrollos tecnolgicos y sus aplicaciones (programas, procesos y aplicaciones). Las nuevas tecnologas se centran en los procesos de comunicacin y las agrupamos en tres reas: la informtica, el vdeo y la telecomunicacin, con interrelaciones y desarrollos a ms de un rea.
CARACTERSTICAS Segn Julio Cabero, las caractersticas de las nuevas tecnologas son las siguientes:
Inmaterialidad Interconexin Interactividad Instantaneidad, Elevados parmetros de calidad de imagen y sonido Digitalizacin Ms influencia sobre los procesos que sobre los productos Penetracin en todos los sectores (culturales, econmicos, educativos, industriales, etc.) Creacin de nuevos lenguajes expresivos: ruptura de la linealidad expresiva. Potenciacin audiencia segmentaria y diferenciada, Innovacin Diversidad, Capacidad de almacenamiento Velocidad y precisin de transmisin y velocidad de acceso. Aplicaciones multimedia. CARACTERSTICAS
Aplicacin de las Nuevas Tecnologas en la Educacin. Las Nuevas Tecnologas Aplicadas a la Educacin segn Pablo Pons se ubican como un subarea perteneciente al mbito de la didctica y la organizacin escolar y as mismo afirma que las Nuevas Tecnologas deberan ser un aprendizaje de contenido en s mismas con el fin de propiciar las capacidades tcnicas que permitan un manejo adecuado de la informacin, el desarrollo de la creatividad, la resolucin de problemas, y que en funcin de estas debern ser exigencias de la nueva sociedad de la informacin. Planificar actividades integrando las TIC. Normalmente la programacin consta de todos o de algunos de los siguientes componentes principales:
1. Una definicin de intenciones de la unidad, el curso o la clase, tanto en trminos de propsitos como en trminos de objetivos. Los propsitos definen lo que el profesor pretende de un curso. Los objetivos definen las intenciones en trminos de lo que los alumnos obtendrn, sabrn o sern capaces de hacer. (Cont.) 2. La seleccin de contenidos, su organizacin y la secuencia. Este ha sido el componente ms habitual, sobre todo en la enseanza media.
3. Un tercer punto consiste en especificar estrategias, tareas y actividades. En un sentido dbil, la inclusin de las actividades forma parte de la descripcin de los medios mediante los cuales ser posible cumplir con las intenciones del programa. En un sentido fuerte, la propuesta de actividades conlleva la definicin del tipo de experiencias que se deber ofrecer a los alumnos. Cuando se elige esta manera de definir la programacin es porque se considera que esas experiencias son las que tienen valor educativo. La red de interconexin Internet, constituye un soporte didctico para el aprendizaje tanto en el mbito de la enseanza presencial como en el de la enseanza a distancia.
Internet puede ser una formidable herramienta didctica, pero intrnsecamente no lo es. Las manos que controlan y mueven los hilos no son educativas. Y al igual que podemos acceder a contenidos de gran calidad pedaggica, por supuesto, son ms los que pueden resultar seriamente perjudiciales para nios y jvenes. Para su correcto empleo en el aula es imprescindible una slida formacin del docente, y situar la accin educativa en el marco de una programacin didctica precisa y eficaz.
Aplicaciones de la Web 2.0. en la Educacin. Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autnomo y colaborativo, crtico y creativo, la expresin personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender.
Facilitan un aprendizaje ms autnomo y permiten una mayor participacin en las actividades grupales, que suele aumentar el inters y la motivacin de los estudiantes.
Pueden elaborar fcilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores.
EN Pgina - Manual Pgina - Manual I. HERRAMIENTAS PARA TRABAJO COLABORATIVO PAGINA -MANUAL Atwiki bluwiki PAGINA -MANUAL FOROS EDUCATIVOS II. CREACIN DE SITIOS WEB, ALMACENAMIENTO Y SERVICIOS DE CREACIN DE DOCUMENTOS. PAGINA- MANUAL PAGINA- MANUAL III. HERRAMIENTAS PARA COMPARTIR RECURSOS PAGINA- MANUAL PAGINA- MANUAL PAGINA- MANUAL PAGINA- MANUAL PRESENTACIONES Y DOCUMENTOS EN LNEA PAGINA- MANUAL PAGINA- MANUAL PAGINA- MANUAL PAGINA- MANUAL LBUMES DE FOTOS EN LINEA PAGINA -MANUAL PAGINA - MANUAL GEOAPLICACIONES MANUAL-PAGINA MANUAL-PAGINA MAPAS MENTALES MANUAL- PAGINA MANUAL- PAGINA MANUAL- PAGINA MAPAS CONCEPTUALES PAGINA- MANUAL HERRAMIENTAS PARA ORGANIZAR Y RECUPERAR INFORMACIN * NUBES DE ETIQUETAS (TAGS) PAGINA-MANUAL MARCADORES SOCIALES PAGINA-MANUAL PAGINA-MANUAL REDES SOCIALES PAGINA - MANUAL