DALLYS ARGOTE BERDUGO

ELIZABETH HENAO OVIEDO

NANCY GRANADOS BARCEL
YAIR TORREGROZA MENDOZA
Motivacin por aprender en las diferentes reas del conocimiento del Colegio Mayor de
Barranquilla y del Caribe.
De Dnde resulta este tema
Cul es la problemtica percibida
Qu metas se trazaron para llegar a la
solucin de la problemtica descrita?
Qu razones tuvimos para la bsquedas
de estrategias didcticas integrales?
CAUSAS
ESTUDIANTES
Familias Disfuncionales
Desconocimiento de Autoridad
Falta de Apoyo de Padres de Familia
Edades Heterogneas
Uso excesivo de equipos mviles
DOCENTES
Incumplimiento de Acuerdos (colectivos)
Falta de Reflexin acerca de los
Propsitos y metas Institucionales
PADRES
Falta de Apoyo en el proceso
Inasistencia a reuniones
Carencia de Materiales
Indiferencia
CONSECUENCIAS

Bajo Rendimiento
Agresividad
Vocabulario Indecente
Incumplimiento en Compromisos
Indiferencia a las Clases

PREGUNTA PROBLEMA

Que estrategias didcticas
integrales se deben implementar
para lograr la motivacin por el
aprendizaje en las diferentes reas
del conocimiento en las estudiantes
9 A y E del colegio Mayor de
Barranquilla y del Caribe?.
JUSTIFICACION
Qu Hacer? Por Qu? Para Qu?
OBJETIVO GENERAL
Disear un programa basado en Estrategias Didcticas Integrales de Aprendizaje en las
diferentes reas del conocimiento, para lograr la motivacin en las estudiantes de 9. GRADO
A Y E del Colegio Mayor de Barranquilla y del Caribe
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar los factores que generan la desmotivacin en las estudiantes de 9. A y 9. E,
en el aprendizaje de las diferentes reas del conocimiento.
Seleccionar estrategias integrales que apunten a la motivacin de las estudiantes.
Aplicar las estrategias integrales que motiven a los estudiantes a aprender con entusiasmo.
Validar el desarrollo del programa en mencin.
HISTORIA INSTITUCIONAL
Colegio Mayor de Barranquilla y del Caribe
Sector Oficial
localidad Norte centro histrico.
Fundacin
9 de marzo de 1932, siendo gobernador el
Dr. Juan B. Fernndez Ortega.
Poblacin 1500 Estudiantes (Maana y Tarde)
Docentes 80 Docentes
Rectora Mag. Lucila Escalante Alvarino
MARCO LEGAL
Constitucin Poltica Colombiana
ley General de Educacin
Decreto 1290 de 16 de Abril de 2009
REFERENTES
AUTOR PLANTEAMIENTOS
Jean William Fritz Piaget Relacin entre lo Interno y lo Externo Sujeto, Objeto
Mara Montessori Motivacin Innata
Lev Semenovich Vigotsky Docente herramienta principal para el aprendizaje
David Paul Ausubel Disposicin emocional para aprender
Jerome Bruner
Es fundamental la forma como el docente le presenta al
nio el concepto de lo que quiere aprender
Miguel de Zubiria Samper
La motivacin como base del proceso de aprendizaje y
las competencia afectivas.
REFERENTES
Anlisis de la
Informacin
(Triangulacin)
Tcnicas de recoleccin de
informacin: Encuestas,
Entrevistas, Observacin
Poblacin: 170 Estudiantes
Muestra: 70 Estudiantes
Paradigma Socio - critico
Mtodo Etnogrfico
Investigacin cualitativa
DISEO METODOLOGICO
DISEO METODOLOGICO
PROPUESTA
ESTRATEGIAS PARA MODIFICAR
CONDUCTAS
TALLERES PARA DOCENTES
DIAGNSTICAR ESTILOS DE
APRENDIZAJE
UNIDADES DIDCTICAS
INTEGRADAS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
CONTRATO DIDACTICO
COOPERATIVO

TARGET
PROPUESTA
ROMPIENDO PARADIGMAS DE
LA MANO DE CRISTO.
ESTRATEGIAS PARA
ESTUDIANTES
VENTANA PEDAGOGICA DE
JOHARI
TALLER - VENTANA
PEDAGOGICA
JUEGO DE ROLES
ESTRATEGIA JUEGOS
DIDACTICOS
DINMICAS, JUEGOS COMO
ESTRATEGIAS DE MOTIVACIN

ESCUALA PARA PADRES DE
FAMILIA.
ESTRATEGIAS PARA PADRES
DE FAMILIA