Estructura es la edificacin que recibe, soporta y trasmite la cargas o pesos a travs de sus elementos al terreno. La investigacin se llev a cabo mediante un procedimiento sistemtico y con una muestra de tres (3) Centros Educativos. La hiptesis se comprueba ante la investigacin realizada: precario presupuesto del Gobierno para sustentar las necesidades bsicas de infraestructura en las escuelas. La investigacin llevada a cabo es un proyecto con visin a aplicar los conocimiento estadsticos adquiridos en la facultad de Ingeniera Civil. Hacemos hincapi en proveer informacin a los administradores, mediante una evaluacin cuantitativa y cualitativa sobre la infraestructura daada y no daada dentro de las escuelas, y as buscar posibles soluciones. Determinar, analizar y evaluar las reas daadas de los tres centros educativos.
Medir el rea total de terreno de las escuelas, el rea de daos y obtener los porcentajes.
Desarrollar una encuesta que ayude a determinar la relacin que existe entre los medido y lo obtenido en ellas.
Determinar mediante la evaluacin de la infraestructura las reas con necesidad de reparacin.
La precaria participacin econmica del Gobierno ante las instituciones pblicas educativas proporcionan el descontento y el declive de las viejas infraestructuras que poseen estas escuelas en las zonas urbanas, dando como resultado una mala atencin a las necesidades de los Centros Bsicos y as generar influencia negativa en los bajos rendimientos acadmicos de los estudiantes. En qu condicin se encuentra la infraestructura de tu centro?
Hay un mejoramiento del centro en la parte fsica con el transcurso de los aos?
Hay un rea que necesite mayor atencin?
Rene las condiciones didcticas las instalaciones para poder recibir de mejor manera el conocimiento?
La estructura del centro es evaluada peridicamente por personal competente?
De dnde se recibe la mayor parte de los fondos, para el mejoramiento de la institucin?
Qu cree usted que se podra mejorar an ms en el centro para que sea un mejor lugar? Proponga una mocin.
Mencione algunas de las deficiencias en la estructura que pueda tener la escuela?
Infraestructura
Estructura es la parte de la edificacin que recibe, soporta y trasmite cargas o pesos a travs de sus elementos hasta el terreno. En la construccin la estructura tiene un mejor comportamiento cuando ms directa y lgica haga la transmisin de esfuerzos desde elementos que la comparten hasta el terreno.
Para comprender el papel desempeado por la estructura en una edificacin, hay que entender el proceso de construccin como un sistema integrado por elementos heterogneos formados por, materiales de construccin, transformados mediante una determinada tecnologa y realizados por personas que hacen posible el acto de construirlos en todas sus fases.
Recursos
Se realizaron mediciones con una cinta mtrica para determinar con mayor exactitud las longitudes de las reas pequeas en las tres escuelas.
Recoleccin de datos a travs de encuestas aplicadas a dichas instituciones.
Elaboracin de planos a escala.
Errores por falta de instrumentos de precisin para hacer las respectivas mediciones.
Difcil accesibilidad en algunas reas internas de los centros educativos.
Falta de conocimientos referentes a otras asignaturas que por falta de requisitos an no hemos cursado.
Falta de objetividad al momento de desarrollar las encuestas por parte de algunos encuestados.
Falta de experiencia al momento de elaborar un Proyecto de Investigacin
Tabulacin General de la Encuesta Nmeros de encuestas: 66
Preguntas cerradas Opcin Numero de respuestas Porcentaj e Excelente 4 6.06% Muy buena 13 19.70% Buena 48 72.73.% Mala 1 1.51% Deplorable 0 0% Opcin Numero de respuestas Porcentaje Si 51 77.27% No 15 22.73% Opcin Numero de respuestas Porcentaje Aulas 12 18.18% Baos 29 43.94% Corredores 3 4.54% reas de recreacin 13 19.70% Otras 9 13.64% Opcin Numero de respuestas Porcentaje Si 41 62.12% No 25 37.88% Opcin Numero de respuestas Porcentaje Si 11 16.67% No 55 83.33% Opcin Numero de respuestas Porcentaje Padres de familia 43 65.15% Gobierno 0 0% Personal docente 2 3.03% Recaudaciones 6 9.09% Otros 15 22.73% Excelente, 4, 6% Muy buena, 13, 20% Deplorable, 0, 0% Buena, 48, 73% Mala, 1, 1% En que condiciones se encuentra la infraestructura de tu centro? Si, 51, 77% No, 15, 23% , 0, 0% , 0, 0% Hay un mejoramiento del centro en la parte fsica con el transcurso de los aos? Aulas, 12, 18% Baos, 29, 44% Corredores, 3, 4% Areas de recreacion, 13, 20% Otras, 9, 14% Hay una rea que necesite mayor atencin? Si, 41, 62% No, 25, 38% , 0, 0% , 0, 0% Rene las condiciones didcticas las instalaciones para poder recibir de mejor manera el conocimiento? Si, 11, 17% No, 55, 83% , 0, 0% , 0, 0% La estructura del centro es evaluada peridicamente por personal competente? Gobierno, 0, 0% Padres de familia, 43, 65% Personal docente, 2, 3% Recaudaciones, 6, 9% Otros, 15, 23% De dnde recibe la mayor parte de los fondos, para el mejoramiento de la institucin? Reportes de daos Centenario de Jos Trinidad Cabaas rea cuadrada total: 8,520.82 m 2
Rafael Pineda Ponce rea cuadrada total: 1,889.91 m 2
Centro Bsico Experimental Bilinge Gua Tcnica #3 Francisco Morazn
rea cuadrada total: 10,524.80 m 2
Reporte General de Daos En Infraestructura Por Escuela. rea cuadrada de la infraestructura: 5,127.46 m 2
Escuela: "Centro Bsico Experimental Bilinge Gua Tcnica #3 Francisco Morazn"
Porcentaje de rea de infraestructura en buen estado 96% Porcentaje de rea de infraestructura en mal estado 4% Porcentaje de rea de infraestructura en buen estado Porcentaje de rea de infraestructura en mal estado Escuela: "Centenario Jos Trinidad Cabaas" Porcentaje de rea de infraestructura en buen estado 86% Porcentaje de rea de infraestructura en mal estado 14% Porcentaje de rea de infraestructura en buen estado Porcentaje de rea de infraestructura en mal estado Escuela: "Rafael Pineda Ponce" Porcentaje de infraestructura de area en buen estado 90% Porcentaje de infraestructura de rea en mal estado 10% Porcentaje de infraestructura de area en buen estado Porcentaje de infraestructura de rea en mal estado Reportes General De Daos Por Zona De Las Escuelas rea cuadrada total: 20,935.53 0 5 10 15 20 25 30 35 Reportes general de daos por zona de las escuelas
Distribucin normal de los daos de la infraestructura encontrados = ( x i )/(n) : (271.86+61.65+140.8)/(3) :158.10 m 2--- Media aritmtica. = (fi(x i - )/ fi) = (((271.86-158.10) 2 + (61.65-158.10) 2 + (140.8-158.10) 2 )/3) = 86.69------- desviacin estndar. Encontraremos la probabilidad de que ms de 199 escuelas se encuentren en las mismas condiciones. Muestra: 3 Escuelas. Poblacin: 199 Escuelas en San Pedro. P(x>199)= 1-P(x199) = 1-P(z 0.47) = 1- 0.6808 = 0.3192 z= (x- )/ = (199-158.10)/(86.69)=0.47 Mediante la investigacin realizada en las diferentes escuelas podemos concluir que el porcentaje del rea daada es mnimo en comparacin al rea total de las estructuras. En las encuestas aplicadas a los docentes y personal administrativo se refleja que el rea ms daada o afectada es las de los baos pero al observar las mediciones hechas por nuestro equipo nos damos cuenta que en realidad el rea ms daada es la de los pasillos. Al notar esta discrepancia podemos deducir que en realidad las personas encuestadas hablaban de la esttica de los baos y no en un sentido estructural. Los datos que obtuvimos sobre los fondos para el mejoramiento de la institucin coinciden en las tres escuelas en donde se muestra que la mayora de los fondos (65%) provienen de los padres de familia, donaciones y otros (35%) dejando las contribuciones y ayudas del gobierno como nulas (0%). Con esto podemos decir que nuestra hiptesis planteada en un principio es correcta, ya que los resultados demuestran una falta de inters del gobierno hacia la infraestructura del sistema educativo primario dejando a la deriva a dichas instituciones. Concluimos que, mediante el trabajo realizado y segn los resultados obtenidos, los Centros Educativos urgen de una reparacin de los pasillos, porque son las reas ms utilizadas por los docentes y alumnos en las respectivas instituciones y as asegurar la seguridad de las personas. Creemos que sera muy interesante realizar una investigacin que permita combinar las dos reas relacionando el rendimiento acadmico de los estudiantes con la calidad de las instalaciones fsicas y servicios del centro educativo.
Aunque en un mayor porcentaje las escuelas estn bien estructuralmente debe ser objeto de una constante supervisin el rea de los sanitarios para mantenerlos aseados y evitar contaminacin y enfermedades que afecten a los nios.
Es objeto de una investigacin la sobrevivencia de los Centros Educativos sin el apoyo total del gobierno central y como muchos de ellos sobrevienen y mejoran con la administracin de sus Directores apoyados en la sociedad civil; y replicar estas experiencias en otras escuelas en todo el pas.