Institucin Educativa Tcnico Industrial Simona Duque

Nombre: Geiner Pineda

Profesor: Yesid Ciro
Grado:8c

En el primer lugar, antes de comenzar con la definicin de
BULLYING y abordar el concepto debemos aclarar que este se
puede abordar desde diferentes puntos de vista, ya sea
psicolgico, sociolgico, educativo etc. Analizaremos el
BULLYING en el mbito educacional.
El BULLYING es una intimidacin y maltrato entre los escolares,
de forma repetida y mantenida, casi siempre lejos de los ojos de
los adultos, con la intencin de humillar y de someter
abusivamente a una victima indefensa, parte de uno o varios
agresores atreves de agresiones fsica, verbales o sociales con
rechazo de psicologa y rechazo grupales.
El CIBERBULLYING es considerado uno de los principales riesgos a los
que deben hacer frente los menores en su relacin con la Red. Algunas de las
medidas que deben adoptarse ante un caso de BULLYING a travs de Internet:
* Alejar al menor del entorno en el que sufre el CIBERACOSO
* Suprimir del ordenador el software malicioso que pueda ayudar al agresor a
lograr su objetivo
* Filtrar los amigos de las redes sociales online en la que participa
* La educacin en valores y la conciencia social son los dos pilares para
disminuir la violencia
* Ensear a usar las herramientas informticas

Buena prueba de que el acoso escolar no es cosa de nio son las secuelas que deja en
las vctimas. Muchas de ellas lo sufren en la adolescencia, una etapa especialmente
compleja, en la que se est formando la personalidad, y puede traumatizarles de por
vida.

Las ms comunes son las depresiones, la ansiedad y la fobia social. Muchas vctimas de
acoso presentan dificultades a la hora de establecer relaciones sociales por miedo a sus
iguales. Es lo que le sucede a lvaro. Un grupo de repetidores le hizo la vida imposible
en 2 de la ESO.

Las bromas hirientes pronto se convirtieron en insultos e incluso agresiones en el aula.
A sus 21 aos, reconoce que no lo ha superado. Me cuesta relacionarme con la gente,
estoy tenso, desconfo, no s cmo entrar en los grupos.

*mantenemos una activa presencia en las redes sociales,
combinada con charlas en colegios para concienciar a los
adolescentes de los riesgos
*aprender a decir que no por mucho que nsita el
CIBERACOSADOR y pedir ayuda antes de que sea
demasiado tarde.
*Prevencin, sentido comn y responsabilidad son las principales
recomendaciones para tratar de desenmascarar a los
CIBERDEPREDADORES.
*ganarse la confianza del menor, despus pasa a solicitarle
informacin sobre sus gustos e inquietudes para finalmente
identificarse con l. El chantaje es su ltimo recurso.
* Ensear a usar las herramientas informticas