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TD 1- Les indicateurs des ingalits

Sociologie

I Classes, stratification et mobilit sociale
La fiche de cours
Les indications du programme
INDICATIONS
COMPLMENTAIRES :On mettra
en vidence le caractre
multiforme des ingalits
conomiques et sociales ainsi que
leur aspect parfois cumulatif () en
utilisant les principaux indicateurs
et outils statistiques appropris.

NOTIONS : Ingalits
conomiques, ingalits sociales

Acquis de premire : salaire,
revenu, profit, revenus de transfert
M. Kintzler

Introduction Les diffrents indicateurs de mesure
des ingalits

On mesure les ingalits de revenus en recourant 4
instruments :

La disparit : lcart de salaire moyen

La dispersion : Le rapport interdcile

La concentration : La courbe de Lorenz
et lindice de Gini

Le strobiloide


I . La disparit: lcart de valeur moyenne
Dfinition : On parle de disparit lorsquon mesure
lcart qui existe entre les valeurs moyennes de deux
groupes diffrents

Regarder jusqu 2,13:La diffrence entre les hommes et les femmes

Puis cliquer ici pour aller sur le site de lObservatoire des ingalits
Questions:
1. Calculez la disparit des salaires entre les hommes et les femmes en
quivalent temps plein
2. Quelle relation Pouvez-vous tablir entre PCS et cart de salaire
hommes-femmes?
3. En quoi la prise en compte du temps partiel accroit-elle la disparit des
salaires ?

On classe une population par ordre
croissant de revenus, de salaires, ou de
patrimoine puis on la divise en dix
groupes de taille gale (rassemblant
chacun 10 % de la population)


Dfinition : On parle de
dispersion lorsquon mesure
lcart qui existe entre les
valeurs extrmes prises par une
srie de grandeurs .
II . La dispersion
M. Kintzler
II . La dispersion
1
0
%

l
e
s

p
l
u
s

p
a
u
v
r
e
s

D1
1
0
%

l
e
s

p
l
u
s

r
i
c
h
e
s

D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9
Les dciles sont les seuils de revenus qui sparent
chaque groupe du groupe suivant
Pour comprendre partir dun exemple cliquez sur :
Ingalit de la rpartition des richesses aux Etats-Unis
M. Kintzler

Il existe diffrents quantiles . Les diffrents quantiles sont :

1. Les dciles : partagent les effectifs en 10 parts de mme effectif. Il y a donc 9 dciles. C'est
ainsi que si nous tudions la dispersion des patrimoines, le premier dcile (D1) est la valeur du
patrimoine telle que les 10% des mnages les moins favoriss ont un patrimoine infrieur cette
valeur. Donc 90 % des mnages ont un patrimoine suprieur cette valeur.

2. Les centiles : partagent les effectifs en 100 parts(1%) de mme effectif. Il y a donc 99
centiles.

3. Les quintiles : au nombre de 4, ils partagent les effectifs en 5 parts(20%) de mme effectif.

4. Les quartiles : au nombre de 3, ils partagent les effectifs en 4 parts(25%) de mme effectif.

5. La mdiane : partage l'effectif total en 2 parts de mme effectif. Elle correspond donc au 5e
dcile (D5).


L e s i n d i c a t e u r s d e l i n g a l i t
Les diffrents quantiles
Exemple
Cliquer ici pour aller sur le site
de lObservatoire des ingalits

Questions:
1. Donnez le mode de lecture
pour le groupe des 10% les
moins pays en France
2. Calculer lcart de salaire
entre hommes et femmes
pour les 10% les moins
riches et les 10% les plus
riches. Que constatez-vous ?

M. Kintzler
Ecart interdcile rapport interdcile




Le plus pertinent, cest
D9 D1
D9

D1
Ensuite, ne confondons pas
M. Kintzler
3- L indicateur de concentration:
la courbe de Lorenz
Dfinition : Pour mesurer la
concentration des revenus on utilise la
courbe de Lorenz qui est une
reprsentation graphique des ingalits.
La courbe de Lorenz permet de donner
une mesure prcise de la concentration
appele coefficient de Gini ( ce
coefficient varie de 0 1) :

M. Kintzler
Reprsentons une courbe de Lorenz
.
%
cumuls
du revenu
ou du
patrimoine
% cumuls des mnages par
revenu croissant
0
100
80
60
40
20
0 20 40 60 80 100
Que reprsente la 1
e

bissectrice ?
Sur cette droite, on a une
rpartition galitaire et
Plus on sen carte, plus la
rpartition est ingalitaire
M. Kintzler














Interprtons la courbe de Lorenz :




50% des mnages
dtiennent 50% du
patrimoine ou 50 % des
revenus (situation dqui-
rpartition)
75% des mnages
peroivent 50 % des
revenus
90% des mnages
peroivent 50 % du
patrimoine brut
La rpartition du patrimoine est bien plus ingalitaire que celle des revenus
Linterprtation de la courbe de Lorenz
M. Kintzler
Cette courbe de Lorenz permet de mesurer lingalit en
calculant le cfficient de Gini qui est :














aire S
0 < < 1
rpartition surface de AOB rpartition
galitaire ingalitaire
Coefficient de Gini
M. Kintzler
1. Quelle est la
proportion du niveau
de vie, du patrimoine
dtenue par les 60%
les plus pauvres en
France en 1998,
2. Rpondez au quizz:
Mesurer les
ingalits: courbes
de Lorenz

Un exemple de comprhension : Comparaison des
ingalits de niveau de vie et de patrimoine
La courbe reprsentative de cette
fonction est appele strobilode, elle
prend ce nom en l'honneur de Henri
Mendras, et de la toupie
() de sa Seconde
rvolution franaise (Mendras,
1994), qui mettait en vidence le
fait que la socit ne se scinde pas
en deux, et que l'architecture sociale
chappe largement une logique
univoque de domination.
Revenu mdianis
Part de la population
Source ; www.ac-
nice.fr/ses/stage/outilsstatistiques/disp
Questions:
1. Quel est lintrt du strobilode ?
4- Le strobilode
Pour comprendre comment se rpartit le revenu disponible d'un pays, et le partage entre riches,
moyens et pauvres qui en dcoule, Louis Chauvel a mis au point une mthode permettant une
reprsentation sous formes de courbes appeles strobilodes (du grec strobilos, toupie). L'intrt
de cette reprsentation est de mettre en vidence les proportions et les positions relatives des pauvres,
des gens moyens et des riches. A partir d'un axe vertical de revenu croissant o le niveau 100 est le
revenu mdian,on peut construire une courbe dont la largeur est proportionnelle au nombre
d'individus pour chaque niveau de revenu.
La forme de socit qui nat de cette rpartition donne une sorte de toupie,le strobiloide :
- en haut, les revenus levs, de plus en plus rares lorsqu'on s'lve sur l'axe vertical ;
- au centre, un corps dodu reprsentant les classes moyennes qui se regroupent
autour du revenu mdian ;
- au-dessous, les pauvres dont le revenu peut tre inexistant (niveau 0).
Mme si les critres sont arbitraires,on considre gnralement que les pauvres sont dfinis
comme les personnes qui peroivent moins de la moiti du revenu mdian (50% ).Les classes
moyennes se situent entre 50 % du revenu mdian et 200%.

Source : L Chauvel, la toupie et le sapin, op cit
Questions :
1. Comment est construit un strobilode ?


4- Le strobilode
En superposant
plusieurs strobilodes,
on peut avoir une
lecture immdiate des
consquences de
lvolution du partage
du revenu disponible
dans la population, en
termes de qui est
gagnant et qui est
perdant.

Source ; www.ac-
nice.fr/ses/stage/outil
sstatistiques/disp

4- Le strobilode
Sude 1981
0,2 0,4 0,6 0,8 1
1,2
Sude 1987
0,2 0,4 0,6 0,8 1
1,2
0
50
100
150
200
250
Etats-Unis 1979
0,2 0,4 0,6 0,8 1
1,2
Etats-Unis 1986
0,2 0,4 0,6 0,8 1
1,2
France 1979
0,2 0,4 0,6 0,8 1
1,2
France 1984
0,2 0,4 0,6 0,8 1
1,2
Pays-Bas 1983
0,2 0,4 0,6 0,8
1
1,2
Pays-Bas 1987
0,2 0,4 0,6 0,8 1
1,2
0
50
100
150
200
250
0
50
100
150
200
250
0
50
100
150
200
250
Royaume-Uni 1986
0,2 0,4 0,6 0,8 1
1,2
Royaume-Uni 1979
0,2 0,4 0,6 0,8 1
1,2
0
50
100
150
200
250
Comparaison de
strobilodes
nationaux
Source: L.Chauvel
Questions:
1. Pour le dbut des
annes 80,
mettez en
vidence les
caractristiques
de chaque pays
en ce qui
concerne la
distribution des
revenus.
2. Les modles se
sont-ils modifis
au cours des
annes 80 ?
4- Le strobilode
Exercice dapplication
Cliquez sur Insee - Publications
et services -
Indicateurs d'ingalits .

Travail faire :
1. Slectionnez un des
indicateurs
2. A partir du tableau ou
graphique obtenu
construisez une EC2 dont
vous rdigerez le corrig
en utilisant les outils
statistiques tudis dans
ce TD