PEDAGOGA PARA LA

PEDAGOGA PARA LA
TRANSFORMACIN SOCIAL
TRANSFORMACIN SOCIAL

GUIA PARA ELABORAR EL
GUIA PARA ELABORAR EL
MICROCURRCULO
MICROCURRCULO
Prof. Juan de Dios Urrego Gallego. Prof. Juan de Dios Urrego Gallego.
Bogot Junio de !"" Bogot Junio de !""
Las competencias solo son
Las competencias solo son
posibles en ambientes de
posibles en ambientes de
aprendizaje argumentativo
aprendizaje argumentativo

ENSEANZA:
PLAN POR ASIGNATURA
>PEDAGOGA
TRADICIONAL
>ENSEANZA
MEMORSTICA
>EVALUACIN
CUANTITATIVA POR
OBJETIVOS
>MODELO DE
ENSEANZA INSTRUCCIONAL
APRENDIZAJE:
PLAN POR PPA
>TEMAS
PROBLEMTICOS
>APRENDIZAJE POR
PROBLEMAS
>EVALUACIN
CUALITATIVA
POR COMPETENCIAS

MODELO DE
APRENDIZAJE
ARGUMENTATIVO
QUE ES SER COMPEE!E"
QUE ES SER COMPEE!E"

#
#
Una persona es competente
Una persona es competente
cuando en situaciones inciertas$
cuando en situaciones inciertas$
previstas % !O previstas$
previstas % !O previstas$
resuelve un problema &aciendo
resuelve un problema &aciendo
uso de todas sus e'periencias %
uso de todas sus e'periencias %
conocimientos$ en conte'tos %
conocimientos$ en conte'tos %
entornos determinados % con un
entornos determinados % con un
gran sentido &umano(
gran sentido &umano(
#URREGO$
#URREGO$
Juan de Dios. !!%. &.'
Juan de Dios. !!%. &.'
COMPETENCIAS DEL
COMPETENCIAS DEL
DOCENTE PARA UNA
DOCENTE PARA UNA
SOCIEDAD DEL
SOCIEDAD DEL
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

EPI()EMOL*GICA+ (a,e
EPI()EMOL*GICA+ (a,e

PEDAG*GICA(+ Gestiona
PEDAG*GICA(+ Gestiona

A-IOL*GICA(+ A.t/a .on

A-IOL*GICA(+ A.t/a .on
.riterios
.riterios
CONCEPTO:
CONCEPTO:
EL PPA O MICROCURRCULO :

Es la bitcora del docente.

Es un proyecto de investiaci!n.

"upera el paradi#a de la asinatura o

ctedra #aistral

Es una estrateia para la $or#aci!n por

co#petencias desde los cr%ditos acad%#icos
COMPO!E!ES )EL PP*
COMPO!E!ES )EL PP*

1. JUSTIFICACIN 1. JUSTIFICACIN$ frente al PEI$ el Progra0a$ el rea$ el &lan $ frente al PEI$ el Progra0a$ el rea$ el &lan
de estudios 1 la IMPOR)A2CIA &ara la for0a.i3n del de estudios 1 la IMPOR)A2CIA &ara la for0a.i3n del
&rofesional san0artiniano 4ue o,ede.e a una Misi3n 4ue &rofesional san0artiniano 4ue o,ede.e a una Misi3n 4ue
tiene en .uanta la salud ,u.al infantil tiene en .uanta la salud ,u.al infantil

2. COMPETENCIAS: 2. COMPETENCIAS: Con.e&to+ 5 Con.e&to+ 5E" LA CAPACI&A& &E 'ACER E" LA CAPACI&A& &E 'ACER
U"O &E (O&O" LO" RECUR"O" PARA RE"OL)ER U*A (AREA U"O &E (O&O" LO" RECUR"O" PARA RE"OL)ER U*A (AREA
E* CO*(E+(O , E*(OR*O , -A.O &E(ERMI*A&A" E* CO*(E+(O , E*(OR*O , -A.O &E(ERMI*A&A"
CO*&ICIO*E"/. CO*&ICIO*E"/.
+POS )E COMPEE!C+*S, +POS )E COMPEE!C+*S,
". PRO6E(IO2ALE(+ (e re7eren a las .o0&eten.ias COG2I)I8A($ ". PRO6E(IO2ALE(+ (e re7eren a las .o0&eten.ias COG2I)I8A($
de &ensa0iento in9estigati9o 1 .reati9o+ (ABER. de &ensa0iento in9estigati9o 1 .reati9o+ (ABER.
. DE DE(EMPE:O+ (e re7ere a las .o0&eten.ias LABORALE( . DE DE(EMPE:O+ (e re7ere a las .o0&eten.ias LABORALE(
DEL ;ACER PR<C)ICO+ (ABER ;ACER DEL ;ACER PR<C)ICO+ (ABER ;ACER
=. A-IOL*GICA(+ (e re7ere alas .o0&eten.ias de tra,a>ar en =. A-IOL*GICA(+ (e re7ere alas .o0&eten.ias de tra,a>ar en
e4ui&o$ ser aut3no0o$ digno 1 res&etuoso$ ser edu.ado+ (ER e4ui&o$ ser aut3no0o$ digno 1 res&etuoso$ ser edu.ado+ (ER
CO2 LO( DEM<( CO2 LO( DEM<(
LAS COMPETENCIAS SE MODELAN DESDE
LAS COMPETENCIAS SE MODELAN DESDE
EL AULA DE CLASE CON PRUEBAS
EL AULA DE CLASE CON PRUEBAS
(INDICADORES) QUE PARTEN DE LAS
(INDICADORES) QUE PARTEN DE LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS
SIGUIENTES PREGUNTAS
PREGU2)A( PREGU2)A(
ORIE2)ADORA( + Las ORIE2)ADORA( + Las
ela,ora el do.ente en ela,ora el do.ente en
e?0enes$ &ar.iales$ e?0enes$ &ar.iales$
et. et.
LOGRO(+ Res&uestas LOGRO(+ Res&uestas
del estudiante .o0o del estudiante .o0o
logros &ar.iales &ara logros &ar.iales &ara
llegar a las llegar a las
.o0&eten.ias. .o0&eten.ias.
Indi.ador de logro Indi.ador de logro
COMPE)E2CIA + Es la COMPE)E2CIA + Es la
a..i3n es&erada a..i3n es&erada
luego de al.an@ar luego de al.an@ar
unos logros 4ue lo unos logros 4ue lo
&re&aran &ara &re&aran &ara
re!"#er $%& '&re& re!"#er $%& '&re&
e% (!%'e)'! * e% (!%'e)'! *
e%'!r%! e%'!r%!
QUE -*." QUE -*."
QU/ +!0ORM*C+1! QU/ +!0ORM*C+1!
E2+SE SO3RE" E2+SE SO3RE"
)E3E S*3ER E2PLOR*R )E3E S*3ER E2PLOR*R
3*4O U!*S 3*4O U!*S
CO!)+C+O!ES$ E! CO!)+C+O!ES$ E!
CO!E2OS . CO!E2OS .
E!OR!OS5 E!OR!OS5
i+E!E COMPEE!C+* i+E!E COMPEE!C+*
E2PLOR*OR+*, E2PLOR*OR+*,
E2PLOR* E2PLOR*
C1MO ES " C1MO ES "
CU6!OS SO!" CU6!OS SO!"
CU6LES SO! " CU6LES SO! "
)E3E S*3ER )ESCR+3+R )E3E S*3ER )ESCR+3+R
3*4O U!*S 3*4O U!*S
CO!)+C+O!ES$ E! CO!)+C+O!ES$ E!
CO!E2OS . CO!E2OS .
E!OR!OS E!OR!OS
+E!E COMPEE!C+* +E!E COMPEE!C+*
)ESCR+P+7*, )ESCR+P+7*,
)ESCR+3E )ESCR+3E
QU/ )+0ERE!C+* -*. " QU/ )+0ERE!C+* -*. " )E3E S*3ER COMP*R*R )E3E S*3ER COMP*R*R
3*4O U!*S 3*4O U!*S
CO!)+C+O!ES$ E! CO!)+C+O!ES$ E!
CO!E2OS . CO!E2OS .
E!OR!OS E!OR!OS
+E!E COMPEE!C+* +E!E COMPEE!C+*
COMP*R*+7*, COMP*R*+7*,
COMP*R* COMP*R*
ELABORA EL
ELABORA EL
DOCE2)E
DOCE2)E
RESPONDE EL RESPONDE EL
ESTUDIANTE ESTUDIANTE
ADAUIERE EL
ADAUIERE EL
E()UDIA2)E
E()UDIA2)E
E! QU/ ME)+)* SE E! QU/ ME)+)* SE
CORRESPO!)E" CORRESPO!)E"
)E3E S*3ER )E3E S*3ER
*M*L+8*R *M*L+8*R
3*4O U!*S 3*4O U!*S
CO!)+C+O!ES$ E! CO!)+C+O!ES$ E!
CO!E2OS . CO!E2OS .
E!OR!OS E!OR!OS
+E!E COMPEE!C+* +E!E COMPEE!C+*
*!*L9+C*, *!*L9+C*,
*!*L+8* *!*L+8*
POR QU/" POR QU/" E2PL+C*R E2PL+C*R
3*4O U!*S 3*4O U!*S
CO!)+C+O!ES$ E! CO!)+C+O!ES$ E!
CO!E2OS . CO!E2OS .
E!OR!OS E!OR!OS
+E!E COMPEE!C+* +E!E COMPEE!C+*
E2PL+C*+7*, E2PL+C*+7*,
E2PL+C* E2PL+C*
C1MO SER6 E! EL C1MO SER6 E! EL
0UURO" 0UURO"
PRE)EC+R PRE)EC+R
3*4O U!*S 3*4O U!*S
CO!)+C+O!ES$ E! CO!)+C+O!ES$ E!
CO!E2OS . CO!E2OS .
E!OR!OS E!OR!OS
+E!E COMPEE!C+* +E!E COMPEE!C+*
PRE)+C+7*, PRE)+C+7*,
*!+C+P* *!+C+P*
ELABORA EL
ELABORA EL
DOCE2)E
DOCE2)E
RESPONDE EL RESPONDE EL
ESTUDIANTE ESTUDIANTE
ADAUIERE EL
ADAUIERE EL
E()UDIA2)E
E()UDIA2)E
C1MO SER9* U!* C1MO SER9* U!*
PROPUES*" PROPUES*"
)E3E S*3ER PROPO!ER )E3E S*3ER PROPO!ER
3*4O U!*S CO!)+C+O!ES$ E! 3*4O U!*S CO!)+C+O!ES$ E!
CO!E2OS . E!OR!OS CO!E2OS . E!OR!OS
+E!E COMPEE!C+* +E!E COMPEE!C+*
PRO.EC+7*, PRO.EC+7*,
PROPO!E PROPO!E
QU/ C*M3+OS SE PUE)E! QU/ C*M3+OS SE PUE)E!
PRO)UC+R" PRO)UC+R"
)E3E S*3ER MO)+0+C*R )E3E S*3ER MO)+0+C*R
3*4O U!*S CO!)+C+O!ES$ E! 3*4O U!*S CO!)+C+O!ES$ E!
CO!E2OS . E!OR!OS CO!E2OS . E!OR!OS
+E!E COMPEE!C+* +E!E COMPEE!C+*
!ER*C+7*, !ER*C+7*,
MO)+0+C* MO)+0+C*
QUE REL*C+1! E2+SE" QUE REL*C+1! E2+SE" )E3E S*3ER CO!0+RM*R )E3E S*3ER CO!0+RM*R
3*4O U!*S CO!)+C+O!ES$ E! 3*4O U!*S CO!)+C+O!ES$ E!
CO!E2OS . E!OR!OS CO!E2OS . E!OR!OS
+E!E COMPEE!C+* +E!E COMPEE!C+*
CO!0+RM*OR+*, CO!0+RM*OR+*,
CO!0+RM* CO!0+RM*
QUE *! E0EC+7O ES" QUE *! E0EC+7O ES" )E3E S*3ER E7*LU*R )E3E S*3ER E7*LU*R
3*4O U!*S 3*4O U!*S
CO!)+C+O!ES$ E! CO!)+C+O!ES$ E!
CO!E2OS . CO!E2OS .
E!OR!OS E!OR!OS
+E!E COMPEE!C+* +E!E COMPEE!C+*
E7*LU*+7*, E7*LU*+7*,
E7*LU* E7*LU*
COMPEE!C+*S )E )ESEMPE:O, +&(e% re,ere%(-& & "! .$e
e" e'$/-&%'e PUEDE +ACER DE MANERA PR0CTICA : T!1&
r&/-!2r&,3&4 5&(e &1&"2&1&4 re&"-6& $%& 5-'!r-& ("3%-(&4 re&"-6&
&((-!%e '7(%-(& * !8er&'-#&.
9ERBOS COMUNES DE ACCIONES DE DESEMPE:O SOBRE LA BASE
DE LA PREGUNTA ORIENTADORA: ;PUEDE +ACERLO<
APLICA
CONTROLA
REALIZA
CONSTRU=E
PLANEA PROCESOS
CORTA
SUTURA
EJECUTA
COMPEE!C+*S *2+OL1;+C*S, 5&(e re,ere%(-& &"
(!18!r'&1-e%'! 7'-(! * 5$1&%!: Tr&>&?& e% e.$-8!4 (!%(er'& (!% "!
/e1@4 re8e'& "& /-,ere%(-&4 '-e%e e%'-/! /e "& ?$'-(-&4 e%'-/!
e'7'-(!4 e'(.
9ERBOS COMUNES DE ACCIONES ATICAS:
RESPETA
COLABORA
COOPERA
TRABAJA EN EQUIPO
ES AUTNOMO
TIENE DIGNIDAD
E4EMPLO , COMPEE!C+*S E! U!
E4EMPLO , COMPEE!C+*S E! U!
PP*
PP*

Co0&eten.ias+ Co0&eten.ias+
".Profesional+ PROPO2E AL)ER2A)I8A( DE A2<LI(I( ".Profesional+ PROPO2E AL)ER2A)I8A( DE A2<LI(I(
I2DU()RIAL#.onte?to' de P10es en se.tores I2DU()RIAL#.onte?to' de P10es en se.tores
rurales #entorno' .on ,ase en anlisis del &lan de rurales #entorno' .on ,ase en anlisis del &lan de
desarrollo se.torial 1 na.ional '.ondi.iones' desarrollo se.torial 1 na.ional '.ondi.iones'
. De Dese0&eBo+ Ela,ora diagn3sti.os del estado . De Dese0&eBo+ Ela,ora diagn3sti.os del estado
te.nol3gi.o #.onte?to' de P10es en se.tores te.nol3gi.o #.onte?to' de P10es en se.tores
rurales #entorno' .on datos estadisti.os del se.tor rurales #entorno' .on datos estadisti.os del se.tor
#.ondi.iones' #.ondi.iones'
=. A?iol3gi.as+ Atiende a las &ersonas en los =. A?iol3gi.as+ Atiende a las &ersonas en los
0ar.os de la e4uidad$ la igualdad 1 el res&eto sin 0ar.os de la e4uidad$ la igualdad 1 el res&eto sin
i0&ortar el lugar o su situa.i3n so.ial. i0&ortar el lugar o su situa.i3n so.ial.

B. CONTENIDO CONCEPTUAL TEM0TICO: B. CONTENIDO CONCEPTUAL TEM0TICO:

La &resenta.i3n de las Unidades de A&rendi@a>e i0&li.a .olo.ar La &resenta.i3n de las Unidades de A&rendi@a>e i0&li.a .olo.ar
en una sola &gina toda la infor0a.i3n referida a la unidad en una sola &gina toda la infor0a.i3n referida a la unidad
en lo 4ue res&e.ta a+ en lo 4ue res&e.ta a+

Cronogra0a #(e0anas'+ Cronogra0a #(e0anas'+ $ (e es&e.i7.an las se0anas del $ (e es&e.i7.an las se0anas del
se0estre durante las .uales se estar .u0&liendo los logros se0estre durante las .uales se estar .u0&liendo los logros
de la Unidad o te0a de la Unidad o te0a

Unidades te0ti.as+ Unidades te0ti.as+ (e &resenta una ,re9e des.ri&.i3n (e &resenta una ,re9e des.ri&.i3n
#0?i0o tres lDneas'$ indi.ando de una 0anera genEri.a el #0?i0o tres lDneas'$ indi.ando de una 0anera genEri.a el
te0a .entral de la unidad. te0a .entral de la unidad.

Contenidos 0Dni0os+ Contenidos 0Dni0os+ (e enun.ian los te0as de .ontenidos a (e enun.ian los te0as de .ontenidos a
tratar en la Unidad. tratar en la Unidad.

Logros de la Unidad o te0a+ Logros de la Unidad o te0a+ (e es.ri,en los logros de la (e es.ri,en los logros de la
unidad a .u,rir durante esas se0anas. unidad a .u,rir durante esas se0anas.

(e u,i.an &or se0anas en una .oFeren.ia Fori@ontal 1 (e u,i.an &or se0anas en una .oFeren.ia Fori@ontal 1
9erti.al .on el &lan de estudios. 9erti.al .on el &lan de estudios.

G. PROHEC)O E(PEC6ICO DE C<)EDRA+ G. PROHEC)O E(PEC6ICO DE C<)EDRA+

El &ro1e.to es&e.i7.o de .tedra es un El &ro1e.to es&e.i7.o de .tedra es un

es&a.io en el 4ue se for0ula un &ro1e.to de es&a.io en el 4ue se for0ula un &ro1e.to de
in9estiga.i3n #.aso .lDni.o o &ro1e.to de in9estiga.i3n #.aso .lDni.o o &ro1e.to de
inter9en.i3n .o0unitaria' el .ual se inter9en.i3n .o0unitaria' el .ual se
desarrolla en el trans.urso del se0estre en desarrolla en el trans.urso del se0estre en
.ola,ora.i3n .on los estudiantes 1 este .ola,ora.i3n .on los estudiantes 1 este
&erdura durante el tie0&o 4ue se re4uiera &erdura durante el tie0&o 4ue se re4uiera
&ara dar res&uesta &ara el &ro,le0a &ara dar res&uesta &ara el &ro,le0a
for0ulado$ es de.ir 4ue &uede .on9ertirse en for0ulado$ es de.ir 4ue &uede .on9ertirse en
el &ro1e.to a &resentar en la >ornada de el &ro1e.to a &resentar en la >ornada de
in9estiga.i3n anual de la fa.ultad. in9estiga.i3n anual de la fa.ultad.

Es un es&a.io donde &uede surgir el Es un es&a.io donde &uede surgir el

se0illero de in9estiga.i3n se0illero de in9estiga.i3n
%. E()RA)EGIA( ME)ODOL*GICA(+ %. E()RA)EGIA( ME)ODOL*GICA(+

Actividades de Aprendi0a1e: Actividades de Aprendi0a1e: (e anun.ian las (e anun.ian las

a.ti9idades 4ue de,e reali@ar el estudiante &ara a.ti9idades 4ue de,e reali@ar el estudiante &ara
.u0&lir .on los logros o logro de la unidad o te0a$ .u0&lir .on los logros o logro de la unidad o te0a$
Fa.iendo las rela.iones ne.esarias .on la &agina Fa.iendo las rela.iones ne.esarias .on la &agina
donde se e?&li.an los &asos &ara el desarrollo de las donde se e?&li.an los &asos &ara el desarrollo de las
a.ti9idades enun.iadas. a.ti9idades enun.iadas.

(%cnicas de Aprendi0a1e: (%cnicas de Aprendi0a1e: (e enun.ia la#s' tE.ni.a#s' de (e enun.ia la#s' tE.ni.a#s' de
a&rendi@a>e a a&li.ar durante el desarrollo de la a&rendi@a>e a a&li.ar durante el desarrollo de la
Unidad. Unidad.

Medios Medios 1 1 Recursos: Recursos: (e es&e.i7.an los re.ursos (e es&e.i7.an los re.ursos
#0ateriales indis&ensa,les &ara el desarrollo del PPA' #0ateriales indis&ensa,les &ara el desarrollo del PPA'
asD .o0o los 0edios #Medios tE.ni.os.' 4ue se asD .o0o los 0edios #Medios tE.ni.os.' 4ue se
utili@arn &ara el desarrollo de la Unidad o te0a. utili@arn &ara el desarrollo de la Unidad o te0a.
I. (I()EMA DE E8ALUACI*2+ (e seBala
I. (I()EMA DE E8ALUACI*2+ (e seBala
.lara0ente 4ue se e9aluar &or
.lara0ente 4ue se e9aluar &or
.o0&eten.ias de a.uerdo .on las enun.iadas
.o0&eten.ias de a.uerdo .on las enun.iadas
en la guDa$ las .uales Fa.en referen.ia a las
en la guDa$ las .uales Fa.en referen.ia a las
deter0inadas en el rea de for0a.i3n$
deter0inadas en el rea de for0a.i3n$
dire.ta0ente ligadas .on las .o0&eten.ias 1
dire.ta0ente ligadas .on las .o0&eten.ias 1
el &er7l de7nidos &ara el &rofesional 4ue
el &er7l de7nidos &ara el &rofesional 4ue
desea0os$ .on los 9alores 4ue &ensa0os en
desea0os$ .on los 9alores 4ue &ensa0os en
la Misi3n de la Uni9ersidad 1 del Progra0a
la Misi3n de la Uni9ersidad 1 del Progra0a
e?&uestos en el diseBo .urri.ular.
e?&uestos en el diseBo .urri.ular.
(e tiene en .uenta el .alendario de
(e tiene en .uenta el .alendario de
e9alua.iones de la fa.ultad
e9alua.iones de la fa.ultad

J. BIBLIOGRA6IA.
J. BIBLIOGRA6IA.

J." BIBLIOGRA6A GE2ERAL

J." BIBLIOGRA6A GE2ERAL

J. BIBLIOGRA6IA E(PEC6ICA
J. BIBLIOGRA6IA E(PEC6ICA

J.= DIRECCIO2E( DE I2)ER2)

J.= DIRECCIO2E( DE I2)ER2)

J.G O)RA( 6UE2)E( DE

J.G O)RA( 6UE2)E( DE
CO2(UL)A
CO2(UL)A
L*S ;U+*S )+)*C+C*S P*R* EL
5+5 )EL ESU)+*!E . L*
0ORM*C+1! POR COMPEE!C+*S
E()RA)EGIA PARA LA
E()RA)EGIA PARA LA
APLICACI*2 DE LO(
APLICACI*2 DE LO(
CRKDI)O( ACADKMICO(
CRKDI)O( ACADKMICO(
(EGL2 ).P. H ).I.
(EGL2 ).P. H ).I.
LAS GUIAS DID0CTICAS
LAS GUIAS DID0CTICAS
POR COMPETENCIAS
POR COMPETENCIAS
PARA EL T.I.
PARA EL T.I.

(on un a&o1o estratEgi.o

(on un a&o1o estratEgi.o
.onte?tuali@ado en el PPA 4ue reali@a
.onte?tuali@ado en el PPA 4ue reali@a
el DOCE2)E PARA AUE EL E()UDIA2)E
el DOCE2)E PARA AUE EL E()UDIA2)E
logre a&li.ar su )ra,a>o Inde&endiente
logre a&li.ar su )ra,a>o Inde&endiente
1 a9an.e &rogresi9a0ente desde los
1 a9an.e &rogresi9a0ente desde los
logros de dese0&eBo aut3no0a0ente
logros de dese0&eBo aut3no0a0ente
Fa.ia las .o0&eten.ias de7nidas &or
Fa.ia las .o0&eten.ias de7nidas &or
el &rogra0a$ el rea de for0a.i3n 1
el &rogra0a$ el rea de for0a.i3n 1
.ontenidos te3ri.os 1 &r.ti.os del PPA
.ontenidos te3ri.os 1 &r.ti.os del PPA
BENEFICIOS DE LAS GUAS
BENEFICIOS DE LAS GUAS
PARA EL ESTUDIANTE:
PARA EL ESTUDIANTE:

El estudiante tiene una orienta.i3n &ara utili@ar

El estudiante tiene una orienta.i3n &ara utili@ar
el tie0&o .orres&ondiente a su tra,a>o
el tie0&o .orres&ondiente a su tra,a>o
aut3no0o o sin a.o0&aBa0iento do.ente.
aut3no0o o sin a.o0&aBa0iento do.ente.

El estudiante re.i,e 0aterial es.rito$.on el .ual

El estudiante re.i,e 0aterial es.rito$.on el .ual
el do.ente orienta su .a&a.idad de
el do.ente orienta su .a&a.idad de
.o0&rensi3n 1 su 0etodologDa de a&rendi@a>e.
.o0&rensi3n 1 su 0etodologDa de a&rendi@a>e.

El estudiante ra.ionali@a su &ro&io &ro.eso de

El estudiante ra.ionali@a su &ro&io &ro.eso de
a&rendi@a>e 1 sa,e de su i0&ortan.ia.
a&rendi@a>e 1 sa,e de su i0&ortan.ia.

El estudiante desarrolla es&Dritu de

El estudiante desarrolla es&Dritu de
in9estiga.i3n 1 a&rende a siste0ati@ar
in9estiga.i3n 1 a&rende a siste0ati@ar
infor0a.i3n.
infor0a.i3n.
BENEFICIO DE LAS GUAS PARA
BENEFICIO DE LAS GUAS PARA
EL DOCENTE:
EL DOCENTE:

El do.ente en.uentra .on las guDas did.ti.as$ El do.ente en.uentra .on las guDas did.ti.as$
estrategias de a.o0&aBa0iento del a&rendi@a>e del estrategias de a.o0&aBa0iento del a&rendi@a>e del
estudiante &ara el logro de las .o0&eten.ias. estudiante &ara el logro de las .o0&eten.ias.

El do.ente en.uentra .on las guDas did.ti.as 0s 1 El do.ente en.uentra .on las guDas did.ti.as 0s 1
0e>ores for0as de e9alua.i3n .ontinua 1 .ualitati9a 0e>ores for0as de e9alua.i3n .ontinua 1 .ualitati9a
de ,ene7.i3 &ara el estudiante. de ,ene7.i3 &ara el estudiante.

El do.ente en.uentra .on las guDas did.ti.as El do.ente en.uentra .on las guDas did.ti.as
0e>ores o&ortunidades &ara for0ar en 9alores. 0e>ores o&ortunidades &ara for0ar en 9alores.

El do.ente en.uentra .on las guDas did.ti.as El do.ente en.uentra .on las guDas did.ti.as
es&a.ios &ara la in9estiga.i3n edu.ati9a 1 es&e.D7.a. es&a.ios &ara la in9estiga.i3n edu.ati9a 1 es&e.D7.a.

Las guDas did.ti.as no son &ara llenar datos o &ara Las guDas did.ti.as no son &ara llenar datos o &ara
.u0&lir instru..iones$ son &ara .onsolidar .u0&lir instru..iones$ son &ara .onsolidar
.o0&eten.ias de a&rendi@a>e$ .o0&rensi3n$ .o0&eten.ias de a&rendi@a>e$ .o0&rensi3n$
argu0enta.i3n$ inter&reta.i3n$ de argu0enta.i3n$ inter&reta.i3n$ de
.reati9idad$de0o.rti.as$ entre otras. .reati9idad$de0o.rti.as$ entre otras.
LAS GUAS LAS ELABORA EL
LAS GUAS LAS ELABORA EL
DOCENTE PARA EL T.I.
DOCENTE PARA EL T.I.

Las guDas son .readas &or el do.ente &ara

Las guDas son .readas &or el do.ente &ara
AJU()AR (U LABOR A ).P. H ).I DEL
AJU()AR (U LABOR A ).P. H ).I DEL
E()UDIA2)E.$se for0ulan+
E()UDIA2)E.$se for0ulan+

Para .ada situa.i3n de a&rendi@a>e.

Para .ada situa.i3n de a&rendi@a>e.

Es un instru0ento 9alido &ara e9aluar de

Es un instru0ento 9alido &ara e9aluar de
for0a .uantitati9a$ .ualitati9a o a0,as
for0a .uantitati9a$ .ualitati9a o a0,as

De,en ser .oFerentes .on el &ro.eso de

De,en ser .oFerentes .on el &ro.eso de
a&rendi@a>e 1 no generar sor&resas 1
a&rendi@a>e 1 no generar sor&resas 1
so,resaltos en el estudiante.
so,resaltos en el estudiante.

(us resultados de,en ser &arte del &ro.eso

(us resultados de,en ser &arte del &ro.eso
de a&rendi@a>e 1 no el tEr0ino de una tarea
de a&rendi@a>e 1 no el tEr0ino de una tarea
TIPOS DE GUAS
TIPOS DE GUAS

DE LEC)URA CR)ICA H A2AL)ICA.

DE LEC)URA CR)ICA H A2AL)ICA.

DE E2(AHO( DE COMPRE2(I*2.
DE E2(AHO( DE COMPRE2(I*2.

DE E(CRI)O( A2AL)ICO(.
DE E(CRI)O( A2AL)ICO(.

DE RE(UME2E( COMPARADO(.
DE RE(UME2E( COMPARADO(.

DE )RABAJO DE CAMPO.
DE )RABAJO DE CAMPO.

DE LABORA)ORIO O CA(O.
DE LABORA)ORIO O CA(O.

DE )RABAJO E2 EAUIPO.
DE )RABAJO E2 EAUIPO.

DE RECUPERACI*2 DE I26ORMACI*2.
DE RECUPERACI*2 DE I26ORMACI*2.

DE CO2(UL)A BIBLIOGR<6ICA.
DE CO2(UL)A BIBLIOGR<6ICA.

RE(OLUCI*2 DE PROBLEMA( E2 EAUIPO.

RE(OLUCI*2 DE PROBLEMA( E2 EAUIPO.
ALGUNOS EJEMPLOS
ALGUNOS EJEMPLOS
DE GUAS:
DE GUAS:

2u3as de lecto4escritura: Esta u3a

2u3as de lecto4escritura: Esta u3a
deber e5plicitar el prop!sito concreto
deber e5plicitar el prop!sito concreto
respecto al loro de una o dos acciones
respecto al loro de una o dos acciones
co#unicativas y del saber espec36co.
co#unicativas y del saber espec36co.

E1e#plo:&e #anera individual7

E1e#plo:&e #anera individual7
identi68ue en el te5to dos ideas $uer0a7
identi68ue en el te5to dos ideas $uer0a7
9aa una interpretaci!n de ellas y
9aa una interpretaci!n de ellas y
relaci!nelas con su pro$esi!n7 por
relaci!nelas con su pro$esi!n7 por
escrito a #ano y en no #s de :
escrito a #ano y en no #s de :
pinas.
pinas.

GuDa de la,oratorio o .aso

GuDa de la,oratorio o .aso
: &e
: &e
acuerdo con lo e5plicado 9asta
acuerdo con lo e5plicado 9asta
a9ora elabore un diara#a de los
a9ora elabore un diara#a de los
pasos l!icos 8ue Ud. reali0ar3a
pasos l!icos 8ue Ud. reali0ar3a
para &E(ERMI*AR U*A "I(UACI;*
para &E(ERMI*AR U*A "I(UACI;*
PRO-LEM<(ICA E* U* PROCE"O"
PRO-LEM<(ICA E* U* PROCE"O"
&E PRO&UCCI;* A2RARIA, 'A2A
&E PRO&UCCI;* A2RARIA, 'A2A
U* PRIMER LI"(A&O &E LA"
U* PRIMER LI"(A&O &E LA"
&I"CIPLI*A" =UE "ER)IRA* &E
&I"CIPLI*A" =UE "ER)IRA* &E
APO,O PARA RE"OL)ERLO
APO,O PARA RE"OL)ERLO
.
.

'A2A U* CUA&RO COMPARA(I)O

'A2A U* CUA&RO COMPARA(I)O
&E LA E"(RUC(URA
&E LA E"(RUC(URA
A&M*I"(RA(I)A &E U*A
A&M*I"(RA(I)A &E U*A
EMPRE"A P>-LICA , U*A
EMPRE"A P>-LICA , U*A
EMPRE"A PRI)A&A7 &E"&E LA
EMPRE"A PRI)A&A7 &E"&E LA
PLA*EACI;* E"(RA(?2ICA , LA
PLA*EACI;* E"(RA(?2ICA , LA
2E"(I;* POR PROCE"O".
2E"(I;* POR PROCE"O".

ELA-ORE U* I&IA2*;"(ICO &E MERCA&O

ELA-ORE U* I&IA2*;"(ICO &E MERCA&O
=UE CO*(E*2A LO" P<"O" -<"ICO" ,
=UE CO*(E*2A LO" P<"O" -<"ICO" ,
*ECE"ARIO" PARA (OMAR AL2U*A
*ECE"ARIO" PARA (OMAR AL2U*A
&E"ICI;* E* LA L*EA PRO&UC(I)A
&E"ICI;* E* LA L*EA PRO&UC(I)A

)I"I(E U*A PE=UE@A EMPRE"A PA*A&ERA

)I"I(E U*A PE=UE@A EMPRE"A PA*A&ERA
, (RA(E &E CA(ALO2AR LO" CA"O" M<"
, (RA(E &E CA(ALO2AR LO" CA"O" M<"
COMU*E" &E PER&I&A" , 2A*A*CIA"
COMU*E" &E PER&I&A" , 2A*A*CIA"
=UE ALL "E PRE"E*(A* , ELA-ORE
=UE ALL "E PRE"E*(A* , ELA-ORE
AL2U*A E+PLICACI;* AR2UME*(A&A
AL2U*A E+PLICACI;* AR2UME*(A&A
0in de la e'posici<n
0in de la e'posici<n
#
#
!O O)O ES6 -EC-O $ S+EMPRE
!O O)O ES6 -EC-O $ S+EMPRE
*L;O 0*L* POR -*CER( =Primer
*L;O 0*L* POR -*CER( =Primer
principio de acertividad5 )ruc>er5
principio de acertividad5 )ruc>er5
?@@@A
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