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Curso:

INVESTIGACION EDUCATIVA
PROYECTO DE TESIS
UNIVERSIDAD PERUANA
CAYETANO HEREDIA
Facultad de Educacin

Postgrado en Docencia
en educacin Superior
Alumno:

Ing Juan Carlos Gallardo Mendoza


Prof: Mag. Jose Livia Segovia
Octubre del 2008
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TITULO DE LA TESIS
INFLUENCIA DEL USO DE LAS
TICs EN EL RENDIMIENTO
ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
DEL PRIMER CICLO EN LA
ASIGNATURA DE
MATEMATICAS EN UNA
UNIVERSIDAD PRIVADA
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1.1 Planteamiento del problema

a) Caracterizacin del problema:
Deficiencias acadmicas en el
conocimiento y aplicacin de las
Matemticas
Bajo rendimiento acadmico
Escaso uso de las herramientas TIC
por parte del alumno y el profesor


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1. Planteamiento de la
investigacin

1.1 Planteamiento del problema

b) Enunciado del problema:
Como influye el uso de las TIC
en el rendimiento acadmico de
los alumnos del primer ciclo en
la asignatura de matemticas
en una Universidad privada?
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1.2 Objetivos de la investigacin
GENERAL
Determinar en que medida el uso
de la Tecnologa de la Informacin
y comunicacin TIC influyen
Sobre el rendimiento acadmico
de los estudiantes del primer ciclo
del curso de matemtica
En una Universidad Privada
Objetivo especifico


Identificar el rendimiento acadmico
de los alumnos del primer ciclo
de la asignatura de matemticas
antes y despus del uso de las TICs

Objetivo especifico

Identificar si hay diferencias
en el rendimiento acadmico
de los alumnos del primer
semestre acadmico de la
Asignatura de matemtica
luego del uso de las TICs

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Es necesario replantear la accin del
docente de Matemtica frente a sus
alumnos, porque se aprecia un bajo
rendimiento acadmico de las
matemticas
Es necesario mejorar el uso de las nuevas
herramientas de la tecnologa y la
informacin para potenciar la actividad
acadmica tanto del estudiante como del
docente, y as elevar su rendimiento
acadmico y ser profesionales exitosos y
competentes
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2. Marco Terico y conceptual
2.1. Antecedentes internacionales:
El modelo propuesto por la Fundacin Gabriel
Piedrahita Uribe (FGPU) para integrar exitosamente las
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC)
al currculo escolar
Castillo Sandra (2008) Propuesta Pedaggica basada
en el constructivismo para el uso optimo de las TIC en
la enseanza y aprendizaje de la matemtica
El modelo propuesto por: Martnez, Meza, Ascencio
Lpez, Covarrubias, Vizcarra. Publicado en la Revista
RED, (mayo de 2006), sobre el impacto de las TIC en
la educacin en Mxico
2.2. Antecedentes Nacionales
En el Per, no existen investigaciones sobre el uso de
las TIC en las matemticas.
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A. Definicin de Rendimiento Acadmico
Requena (1998), afirma que el rendimiento acadmico es
fruto del esfuerzo y la capacidad de trabajo del
estudiante
De Natale (1990), afirma que el aprendizaje y rendimiento
implican la transformacin de un estado determinado en
un estado nuevo
B. Definicin de Las TIC
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin son
un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que
tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las
personas dentro de un entorno, y que se integran a un
sistema de informacin interconectado y complementario
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Si los alumnos del primer ciclo
en una Universidad Privada
usan las TICs, entonces el
rendimiento acadmico en la
asignatura de matemticas se
incrementar
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1. Francisco Piedrahita Plata Rector Universidad Icesi, Cali
Un modelo para integrar las tic al currculo escolar
http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0012

2. Castillo Sandra (2008) Propuesta Pedaggica basada en el
constructivismo para el uso optimo de las TIC en la
enseanza y aprendizaje de la matemtica

3. SALINAS, Jess (2004). "Innovacin docente y uso de las
TIC en la enseanza universitaria". Revista de Universidad
y Sociedad del Conocimiento (RUSC).[Artculo en lnea].
UOC. Vol. 1, n 1.
<http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/salinas1104.pdf>
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