UNIVERSIDAD CATLICA DE

SANTA MARA
Ciencias Econmico administrativas

Administracin de empresas

Creatividad y liderazgo

La Curiosidad
Integrantes:
- Bustinza Camargo Carmen Sara
- Casani Bellido Mara del Pilar
- Merma Loayza Marilyn Alondra
- Quijandria Quispe Mara del Carmen
- Zea zubia Daniel

*
La curiosidad es cualquier comportamiento
inquisitivo natural, evidente por la observacin en
muchas especies animales, y es el aspecto
emocional en seres vivos que engendra la
exploracin, la investigacin, y el aprendizaje.
Esencialmente, describe un nmero desconocido de
mecanismos del comportamiento psicolgico que
tienen el efecto de impulsar a los individuos,
humanos y no humanos, a buscar la informacin y la
interaccin con su ambiente natural y con otros seres
a su alrededor.
Es un milagro que la
curiosidad sobreviva a la
educacin formal Einstein
La curiosidad esta ampliamente
relacionada con el inters de
aprender cosas nuevas

Segn piaget, el aprendizaje empieza con
los intereses de lo aprendiendo que
incorpora informacin y experiencias
nuevas a, conocimiento y experiencias
previas. Aprovecha la curiosidad y la
iniciativa inmediata del nio

Constance Kamii (1987) explica que las
actividades de conocimiento fsico
que invitan a explorar y observar las
reacciones de los objetos, promueven el
logro de objetivos no slo intelectuales
(inventar problemas, establecer
relaciones, observar diferencias y
semejanzas), sino tambin vinculados a su
confianza, curiosidad y autonoma (ya que
invitan a poner a prueba y confiar en sus
ideas y propias iniciativas)
La importancia de la curiosidad en
nuestra sociedad es enorme, quizs
si no fuera por esta, Lucy nunca
se hubiera levantado y no
habramos evolucionado a partir de
ella hasta llegar a lo que hoy en dia
somos, una sociedad vida de
conocimientos y de progreso
tecnolgico. En realidad, eso es lo
que somos, seres que buscan un
mayor conocimiento y
entendimiento de su propio
entorno. La curiosidad es una
actitud ante las cosas nuevas,
desconocidas o poco usuales. Si la
motivacin se centra sobre todo en
la posibilidad de que los alumnos se
vean movidos a prestar atencin, la
curiosidad describe cmo prestan
esa atencin. Es un modo de mirar
la realidad descubriendo lo
sorprendente y generando
preguntas sobre ello y deseando
saber ms.
*
Habiendo entendido que la curiosidad es la
base del aprendizaje, podemos inferir que
todo lo que vemos, todo lo que ah sido hecho
por el hombre sea bueno o malo, es a causa
de la curiosidad. Toda nuestra historia esta
llena de historias acerca de la curiosidad del
ser humano, desde la domesticacin del
fuego a Benjamin franklin y su experimento
del rayo y la cometa, y hasta el Curisity en
Marte. No se necesita de un gran anlisis para
comprender que hasta a economa mundial
empez con alguien que por curiosidad
intercambio algunas hortalizas por un poco de
carne y el producto de ello es que en la
actualidad se estudian los mercados para
preveer que tipo de productos ofrecer.
*
La historia cuenta
que Arqumedes pronunci esta
palabra tras descubrir que el volumen
de agua ascendido era igual al
volumen del cuerpo sumergido. Esto
le llev la solucin al problema de
medir el volumen de cuerpos
irregulares y le permiti saber si la
corona del rey Hiern II estaba hecha
de oro puro al calcular su densidad a
partir de la masa ya conocida. Este
descubrimiento lo habra realizado
mientras se encontraba sumergido en
la baera y tal fue su alegra que sali
corriendo a las calles
de Siracusa desnudo y
gritando Eureka! (Lo he
descubierto!).
*

- La curiosidad es la base de nuestra sociedad, no estaramos donde
estamos si no fuera por que buscamos conocimientos nuevos a cada
momento.
- La curiosidad es inherente a los seres humanos aunque diferente en
intensidad y que varia de individuo en individuo, al momento de ir
creciendo, la curiosidad por lo que nos rodea empieza a acrecentarse de
modo que la nica forma de menguarla un poco es con el conocimiento.
- La curiosidad es una de nuestras principales virtudes como seres
humanos, pues es permite que con el conocimiento adquirido busquemos
otros nuevos y de esta forma innovemos y en muchos casos apliquemos
la reingeniera en procesos establecidos.
*
- Curiosidad y placer de aprender: El papel de la
curiosidad en el aprendizaje creativo - Hugo Assmann
- El lenguaje y el pensamiento en el nio - Jean Piaget
- El nacimiento de la inteligencia en el nio Jean
Piaget
- http://pensaurus.aprenderapensar.net/2013/03/20/la
-curiosidad-y-el-deseo-de-aprender/
- http://www.earlytechnicaleducation.org/spanien/cap
2lis2es.htm

- http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fww
w.neuronilla.com%2Fdesarrolla-tu-
creatividad%2Fjuegos%2F760&h=jAQGDKu_B