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Equipe Pedaggica
NRE/Irati

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ESTUDOS
IMPRESCINDVEIS
PARA A ORGANIZAO
DO NOVO
ENSINO FUNDAMENTAL.

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Lei n 4.024, de 20 de dezembro de 1961
Estabelecia 4 anos de Ensino Fundamental
Acordo Punta del Leste e Santiago
Compromisso de estabelecer 6 anos para o Ensino Fundamental at 1970
Lei 5.692, de 11 de agosto de 1971
Obrigatoriedade do Ensino Fundamental para 8 anos
Lei 9. 394, de 20 de dezembro de 1996
Sinalizou um ensino Ensino Fundamental de 9 anos, a iniciar-se aos 6 anos de idade
Lei n 10. 172, de 9 de janeiro de 2001
Aprovou o Plano Nacional de Educao/PNE.
O Ensino Fundamental de 9 anos se tornou meta da educao nacional

FUNDAMENTAO LEGAL

PARECER CNE/CEB N 24/2004 , de 15 setembro de 2004 ( reexaminado pelo Parecer 6/2005)

LEI N 11. 114, 16 de maio de 2005

PARECER CNE/CEB N 06/2005, de 8 de junho de 2005 (homologado)

RESOLUO CNE/CEB N 3, de 3 de agosto de 2005

PARECER CNE/CEB N 18/2005, de 7 de outubro de 2005 (homologado)

LEI N 11.274, de 6 de fevereiro de 2006

PARECER CNE/CEB N 39/2006, de 8 de agosto de 2006

PARECER CNE/CEB N 41/2006, de 9 de agosto de 2006

PARECER CNE/CEB N 45/2006, de 7 de dezembro de 2006


PARECER CNE/CEB N 5/2007, 1 de fevereiro de 2007(reexaminado pelo parecer 7/2007)

PARECER CNE/CEB N 7/2007, de 19 de abril de 2007 (reexame do parecer 5/2007)

PARECER CNE/CEB N 4/2008, de 20 de fevereiro de 2008 (homologado)



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CNE/CEB 2005

PARECER N 06/2005, de 8 de junho de 2005 - Visa o estabelecimento de normas nacionais para a
ampliao do Ensino Fundamental para 9 (nove) anos

RESOLUO N 3, de 3 de agosto de 2005 Define normas nacionais para a ampliao do Ensino
Fundamental para nove anos.

Art. 1 A antecipao da obrigatoriedade de matrcula no Ensino Fundamental aos seis anos de idade
implica na ampliao da durao do Ensino Fundamental para nove anos.

Art.2 A organizao do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos e da Educao Infantil adotar a seguinte
nomenclatura:

Etapa de ensino - Educao Infantil
Creche - at 3 anos de idade - Faixa etria
Pr-escola - 4 e 5 anos de idade - Faixa etria ( 5 anos 11meses e 29 dias)

Etapa de ensino - Ensino Fundamental de nove anos- at 14 anos de idade
Anos iniciais - Faixa etria de 6 a 10 anos de idade - durao 5 anos
Anos finais - Faixa etria de 11 a 14 anos de idade - durao 4 anos


Diagnstico da implantao do EF 09
Anos nos municpios do NRE de Irati:
Fernandes Pinheiro 2009
Guamiranga 2007
Incio Martins 2010
Irati 2009
Mallet 2007
Prudentpolis 2009
Rebouas 2008
Rio Azul 2007
Teixeira Soares - 2008
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ELEMENTOS ORGANIZADORES

I - REPENSAR O ENSINO FUNDAMENTAL EM SEU CONJUNTO

8
ENSINO FUNDAMENTAL
Equivalncia
8 ANOS DE DURAO



1 srie
2 srie
3 srie
4 srie
5 srie
6 srie
7 srie
8 srie
9 ANOS DE DURAO

1 ano
2 ano
3 ano
4 ano
5 ano
6 ano
7 ano
8 ano
9 ano


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LETRAMENTO E ALFABETIZAO:
PENSANDO A PRTICA PEDAGGICA
Telma Ferraz Leal
Eliana Borges Correia de Albuquerque
Artur Gomes de Morais
Conceitos (SOARES):

Alfabetizao: o processo em que se adquire uma tecnologia - a escrita
alfabtica e as habilidades de utiliz-la para ler e escrever. Dominar tal tecnologia
envolve conhecimentos e destrezas variados: compreender o funcionamento do
alfabeto, memorizar as convenes letra som e dominar seu traado

Letramento: o exerccio efetivo e competente da tecnologia da escrita nas
situaes em que precisamos ler e produzir textos reais

Alfabetizar letrando: significa ensinar a ler e a escrever no contexto das prticas
sociais da leitura e da escrita, alfabetizar e letrar so duas aes distintas, mas
no inseparveis, que implica:

refletir sobre as prticas e as concepes de alfabetizao adotadas

analisar e recriar as metodologias de ensino

garantir o duplo direito de poder ler-compreender e produzir os textos
O documento est disponvel no
stio do MEC www.mec.gov.br,
no menu Professores e Diretores,
opo Publicaes, lista da
Secretaria de Educao Bsica,
em seguida Ensino Fundamental.
A infncia e sua singularidade
A infncia na escola e na vida: uma relao fundamental
O brincar como um modo de ser e estar no mundo.
As diversas expresses e o desenvolvimento da criana
na escola.
As crianas de seis anos e as reas do conhecimento
Letramento e a alfabetizao no ensino fundamental:
pensando a
prtica pedaggica
A organizao do trabalho pedaggico: alfabetizao e
letramento
como eixo
Avaliao e aprendizagem na escola: a prtica
pedaggica como
eixo da reflexo
Modalidades organizativas do trabalho pedaggico:uma
possibilidade
Instruo n 08/2011 SUED/SEED

Implantao do EF 09 de anos na
rede estadual em 2012.
Obrigada!
Profa. Leni
Coloco-me disposio dos senhores no
que puder ajud-los!