PROBABILIDAD Y ESTADISTICA

Sesin N1

CONCEPTOS BSICOS RECOLECCIN
DE DATOS



http://www.youtube.com/watch?v=RdeXuVig1pk
RIVAOA C lil.. NORTi
Suponga que ud. quiere decidir las
cantidades adecuadas de produccin
de sombreros para Damas de acuerdo
con las diversas medidas.
Cul ser su poblacin y
caracterstica de estudio?
4
Al finalizar la sesin, el estudiante
identifica la poblacin, muestra y tipos de
variables en diversos casos de su
especialidad
LOGRO DE LA SESION
E
S
T
A
D
I
S
T
I
C
A

QUE ES LA ESTADISTICA?
E
S
T
A
D
I
S
T
I
C
A

RECOLECTAR
CLASIFICAR
PROCESAR
PRESENTAR
ANALIZAR E
INTERPRETAR
ESTADISTICA
(CIENCIA)
TOMAR
DECISIONES
QU ES LA ESTADSTICA?
Es una ciencia que
mtodos y tcnicas
procesar, presentar,
nos ofrece un conjunto de
para: recolectar, clasificar,
analizar e interpretar un
conjunto de datos, con la finalidad de conocer el
problema, obtener algunas conclusiones y finalmente
tomar decisiones.
?
?
?
?
La estadstica es una rama de las matemticas,
constituye uno de los idiomas esenciales para
comunicarse en el mundo universal de la ciencia y la
tecnologa.
Es una herramienta fundamental para realizar
investigacin cientfica.
Diapositivas de Clases elaboradas por la plana docente del rea de Estadstica - UPN
DESCRIPTIVA
ESTADSTICA
INFERENCIAL
Es un conjunto de mtodos que
nos permiten describir y resumir
los datos observados mediante
grficos o cuadros y realizando
algunos clculos de indicadores.
Es un conjunto de mtodos que
nos permiten
hacer generalizaciones o
inferencias acerca de una
poblacin a partir de lo
observado en una muestra.
reas
Diapositivas de Clases elaboradas por la plana docente del rea de Estadstica UPN
DEFINICIONES
Unidad de estudio:
Es el animal, persona o
cosa de quien se dice
algo.
Es quien nos va a dar la
informacin.
Es el objeto o elemento
indivisible que ser
estudiado.
Poblacin:
Es el conjunto de todas
las unidades de estudio
que cumplen con ciertas
caractersticas de
inters (criterios de
inclusin).
Clasificacin:
Extensin Naturaleza
Muestra:
Es un subconjunto de la poblacin en estudio.
Una muestra tiene 2 caractersticas principales:
a. Representativa.
b. Adecuada.
E
S
T
A
D
I
S
T
I
C
A

Diapositivas de Clases elaboradas por la plana docente de Estadstica
Estudiante UPN
Qu quiero saber de la Estudiante?
Estado Civil.
Lugar de residencia
Hbito de fumar.
Nivel socioeconmico.
Nmero de hijos.
Tiempo que dedica a estudiar
Edad.
Etc.
CARACTERSTICAS
V A R I A B L E S
Qu me interesa saber de la unidad de estudio?
Caracterstica de la poblacin que se va
a estudiar que puede tomar diferentes
valores.
Ejm: Edad, gnero, estado, civil, talla,
peso, etc.
VARIABLE
Diapositivas de Clases elaboradas por la plana docente de Estadstica
Clasificacin de las variables segn su naturaleza
CLASIFICACION
VARIABLES
CUALITATIVAS
NOMINAL
Ejm: Gnero,
Estado Civil, Marca
de computador,
etc
ORDINAL
Ejm: Grado de
instruccin, ,Jerarqua
en una empresa, clase
social, etc.
VARIABLES
CUANTITATIVAS
DISCRETA
Ejm: Nmero de
artculos vendidos,
Nmero de
estudiantes, etc
CONTINUA
Ejm: Edad, Talla,
peso, precio, etc
Diapositivas de Clases elaboradas por la plana docente del rea de Estadstica UPN
CONCEPTOS BSICOS

PARMETRO:
Medida numrica que describe una
caracterstica de la POBLACION.


P
Promedio poblacional
Desviacin estndar
poblacional
Proporcin poblacional
Nios menores de 10
aos de edad del
distrito de Los Olivos
Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica de UPN
CONCEPTOS BSICOS


ESTADISTICO:
Medida numrica que describe una
caracterstica de la MUESTRA.
Desviacin estndar
muestral
Proporcin muestral
Muestra de nios
menores de 10 aos
de edad del distrito
de Los Olivos
X
S
p
Promedio muestral
Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica de UPN
Se realiza una votacin preliminar para determinar las
preferencias
presidencial.
de los electores en una eleccin
Con este fin se entrevistan 1800
electores registrados y entre ellos 850 (47.2%) estn
a favor del candidato A. Responda lo siguiente:
a. Qu constituye la poblacin?
b. Qu constituye la muestra?
c. Cul es el parmetro de inters ?
d. El valor 47.2% es un parmetro o un estadstico?
e. Cul es la unidad estadstica?
Ejemplo 1
Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica de UPN
Solucin:
a. Poblacin : Todos los Electores.
b. Muestra: Constituida por 1800 electores.
c. El parmetro de inters ser la proporcin de todos los
electores registrados que estn a favor del candidato A.
d. El valor 47.2% es un estadstico.
e. La unidad de estudio es un elector que emite su
respuesta.
Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica
Un analista de Investigacin de mercados, para estudiar
el tipo de leche que consumen las familias de Los
Olivos, seleccion al azar 100 familias y encontr que
de las 100 familias el 25% consume leche evaporada.
Del enunciado:
a) Cul es la poblacin? y cul es la muestra?
b) Cul es la variable de estudio? y qu tipo
de variable es?
c) El valor 25% qu representa? un parmetro o un
estadstico?
Ejemplo 2
Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica
RECOLECCION DE DATOS
La recoleccin de datos implica elaborar un
plan detallado de procedimientos que nos
conduzcan a reunir datos con un propsito
especfico.


El plan nos permite determinar:

Cules son las fuentes de donde vamos a
obtener los datos?

En donde se localizan tales fuentes?
A travs de que mtodo vamos a recolectar
los datos?
De que forma vamos a preparar los datos
recolectados para que puedan analizarse?
Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica
TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS
Comprenden procedimientos y actividades
que le permiten al investigador obtener la
informacin necesaria para dar respuesta a
su pregunta de investigacin.
Diapositivas de Clases elaboradas por la plana docente del rea de Estadstica
TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS
INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS
Los instrumentos constituyen las vas
aplicar una
de
mediante la
determinada
informacin.
cual es posible
tcnica de recoleccin
(De Barrera, J., 2.000)
Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de estadstica
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS
Tcnicas directas:
INSTRUMENTOS

: Ficha de observacin
Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de estadstica
a. La encuesta : Cuestionario de encuesta
b. La entrevista : Cuestionario de entrevista
c. El anlisis documental : Ficha de anlisis documental
TCNICAS
a. La observacin
Tcnicas indirectas:
PASOS PARA ELABORAR UN CUESTIONARIO DE ENCUESTA:
a. Determinar el objetivo del cuestionario.
b. Determinar las variables que intervienen en el
cuestionario.
c. Determinar los indicadores de cada variable.
d. Mediante una lluvia de ideas determinar preguntas
para cada indicador.
e. Anlisis de las preguntas para cada indicador.
f. Elaborar el primer proyecto de cuestionario.
g. Elaborar la matriz de consistencia.
h. Realizar una prueba piloto.
i. Corregir un cuestionario y elaborar nuevo proyecto.
j. Obtener el cuestionario definitivo.

Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de estadstica
Partes del cuestionario
Encabezado
Flujo de cuestionario
Preguntas de
calentamiento
Preguntas de
transicin
Cierre
Encabezado
Ttulo
Breve introduccin
Logo smbolo
Confidencialidad
Flujo
Preguntas sobre
datos demogrficos
Preguntas de
deteccin o filtro
Calentamiento
Preguntas de inicio
Transiciones
Preguntas que
responden los
objetivos del
estudio
Cierre
Preguntas de
finalizacin
Pregunta de respuestas abiertas
BASICAS
Qu le gust ms de ese producto?
Por qu dice eso?
DE SEGUIMIENTO
Qu ms?, Qu otras cosas?, Qu ms le

gust del producto?
Qu quiere decir exactamente cuando afirma
que el carro es de muy buena calidad?, Puede
explicar qu quiere decir con eso?
Es difcil para usted comprar un pollo de
un kilo de s/ 8.50?


Tipos de preguntas en un Cuestionario
Pregunta de respuestas cerradas (dicotmicas)
Ha comido usted alguna vez carne de cordero?
01. Si 02. No
Tipos de preguntas en un Cuestionario
Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica
Pregunta de respuestas mltiples
Cules de los siguientes productos incluy la
ltima vez que fue a un supermercado?
1. Alimentos y bebidas no alcohlicas
2. Productos de aseo del hogar
3. Productos de aseo personal
4. Bebidas alcohlicas
5. Productos farmacuticos
Pregunta de respuestas cerradas a escala
Acuerdo/desacuerdo
Est muy de acuerdo
Est algo de acuerdo
Est apenas de acuerdo
No est de acuerdo ni en desacuerdo
Est apenas en desacuerdo
Est algo en descuerdo
Est fuertemente en desacuerdo
Bipolares
Demasiado picante
Algo picante
Apenas picante
Apenas suave
Algo suave
Demasiado suave
Unipolares
Extremadamente interesante
Muy interesante
Bastante interesante
Algo interesante
Poco interesante
Nada Interesante
Hedonistas
Me gusta en extremo
Me gusta demasiado
Me gusta mucho
Me gusta bastante
Me gusta moderadamente
Me gusta poco
No me gusta ni me disgusta
Me disgusta moderadamente
Me disgusta intensamente
Intencin de compra
Definitivamente lo comprara
Probablemente lo comprara
Podra comprarlo o no comprarlo
Problablemente no lo comprara
Definitivamente no lo comprara
Tipos de preguntas en un Cuestionario
Diapositivas de Clases elaboradas por el rea de Estadstica
33
Encuestas
Universidad
CUESTIONARIO
Estimado(a) docente:
Nuestra institucin desea conocer las verdaderas necesidades econmicas del maestro, para de esta manera plantear
soluciones mediante propuestas innovadoras. Para ello queremos pedirle su colaboracin al responder esta encuesta. Este
cuestionario es estrictamente confidencial y slo ser utilizado con fines estadsticos.
Gracias por su colaboracin

Marca una x la respuesta que creas conveniente o contesta en los espacios en blanco. Slo puedes
elegir una alternativa por pregunta.
I. Informacin general
1. Edad: aos
2. Gnero (1) Masculino
(2) Femenino
3. En que distrito reside usted: .
II. Nivel econmico
4. Su vivienda es propia?
(1) S
(2) No
)
I
UNIVIRSID AO
PRIVA.DA Cl il.. NORT i
sertott s recht "H11g he.1tt1'r e s fl'Ue uch&ut
u n na 9 s en J.tuenes . H11.9
et . res e Juchmt un d e
9 s en Me}er e s . 11119
f{Uienes uch&ut Muchas
r i es
1
B s en .1ttug fluenes .
P e.re h119 l es fi.Ue l uchmt
f .'"1,g l a v i da:
1
e ses s en
l a s fMpr e s c.IJtdfftl e s "
1. Moya Rufino. Estadstica Descriptiva.
519.5MOYA/E
(UPNT)
2. Levine, Krehhiel, Berenson. 519.5 LEVI/P