El Anlisis de la Conversacin

Interaccionismo Simblico
La concepcin que se hacen los actores sobre el
mundo social constituyen el objeto esencial de la
bsqueda sociolgica

El conocimiento sociolgico se refleja a travs de
la experiencia inmediata en las interacciones de
todos los das

Los actores fabrican su mundo social a travs del
sentido que dan a los objetos, personas y
smbolos que les rodean
Irving Goffman
Etno: refiere a la disponibilidad que un sujeto tiene de
conocimientos de sentido comn sobre su sociedad

Metodologa: actividades prcticas y sus propiedades
formales, conocimientos de sentido comn y
razonamiento prctico.


Para los etnometodlogos el corte epistemolgico entre
conocimiento prctico y conocimiento erudito no existe

El conocimiento prctico es la facultad de interpretacin
que todo individuo posee y pone en prctica en la rutina
de sus actividades cotidianas

Interpretacin es indisociable de la accin y compartida
por el conjunto de actores sociales
Prcticas, Realizacin
Donde otros ven datos, hechos, cosas, el
etnometodlogo ve un proceso por medio del cual los
rasgos de aparente estabilidad de la organizacin
social se estn creando continuamente

Los hechos sociales son la realizaciones de los
miembros

Las actividades prcticas de los miembros, en sus
actividades concretas, revelan las reglas y los
procedimientos.
Indexicalidad
Circunstancias que rodean a una palabra, una
situacin

Expresiones indexicales: esto, yo, usted adquieren
significado en el contexto.

Aunque una palabra tenga una significacin
transituacional, tiene una significacin distinta en
cada situacin particular.

Las palabras slo toman sentido completo dentro de
su contexto de produccin.

Reflexividad
Designa las prcticas que describen y constituyen a la vez un
cuadro social.

Mientras hablamos, a medida que enunciamos, estamos
construyendo el sentido, el orden y la racionalidad de lo que
estamos haciendo en ese momento.

Las actividades realizadas por los miembros para producir y
manejar las situaciones de su vida cotidiana son idnticas a
los procedimientos para hacer descriptibles dichas
situaciones

Describir una situacin es construirla. La reflexividad
designa la equivalencia entre la comprensin y la expresin
de dicha comprensin
Accountability
Es reflexiva y racional

Decir que el mundo social es accountable significa que est
disponible, es descriptible

Se trata los informes que se hacen los miembros sobre el
mundo social como realizaciones en situacin no como
ndices de lo que realmente ocurre.

Revelan como los actores reconstruyen constantemente
un orden social frgil y precario con el fin de
comprenderse y ser capaces de intercambiar algo.



Nocin de miembro
No hace referencia a la pertenencia social sino
al manejo del lenguaje natural

Poseer las competencias necesarias para las
producciones constitutivas del fenmeno
cotidiano del orden social

Accin con acuerdo a una regla es un
asunto de los distintos modos en que
las personas se convencen y a los
dems respecto a lo que es o no un
acuerdo razonable en situaciones
especficas.
La referencia a reglas es un mtodo de
sentido comn para explicar o hacer
accesible al razonamiento las
caractersticas ordenadas de las
actividades cotidianas
Mas que ser aplicadas las reglas son
invocadas y usadas para firmar y
describir a posteriori la racionalidad,
coherencia de los cursos de accin.
Las reglas tienen contornos confusos
que son completados por los actores de
acuerdo con sus actividades prcticas.
La transparencia de la regla no es
un fenmeno obvio para todos
los participantes: negociacin
entre los sujetos que interactan
Los sujetos perciben como
ordenada la vida social ya que los
modos utilizados para describir
recprocamente las acciones les
conducen a concebir la accin
como ordenada.
El orden social es un orden
realizado
Proporciona la certeza de que constantemente estn
disponibles condiciones no precisadas, por medio de las
cuales un acuerdo puede ser ledo retrospectivamente
para hallar en l, a la luz de las circunstancias actuales,
aquello en lo que consista realmente el acuerdo en
primer lugar y durante toda su vigencia

mbito de los trminos no establecidos explcitamente del
contrato que toda norma plantea: regla suplementaria que
completa toda enumeracin de las reglas vlidas en una
cierta situacin, colocndoles en el marco de un acuerdo
entre los sujetos de interactuar de acuerdo a ellas


Elasticidad necesaria para afrontar las situaciones
problemticas

Los procedimientos interpretativos ponen al actor social
en condiciones de sostener un sentido de la estructura
social a lo largo del curso de sus mutables ambientes de
interaccin

La asuncin de los etctera desempea la funcin de dejar
pasar ciertas afirmacin es a pesar de su vaguedad
Articular una actividad significa a la vez integrarla en un
comentario que la pone en relacin con algn tipo de regla

Son mtodos para producir comprensiones observables-
referibles en el seno del lenguaje natural

Los participantes en el curso de la conversacin formulan
la conversacin misma, definen su naturaleza, curso de
accin, etc.

La actuacin social es siempre relatada, justificada,
glosada, es parte del mtodo con que se construye el
sentido de la realidad social.

La importancia de las explicaciones es que stas fundan y hacen
visibles conexiones, relaciones, causas entre sucesos,
permitiendo reconstruir la significatividad de cuando ha
sucedido y sucede
Un obrero mejicano vuelve a casa despus de una tarde de diversin. La mujer,
sospechando, le afronta:
- Dnde has estado?
- No es asunto tuyo, eres mi mujer
Con esta explicacin el marido est asumiendo que no es tarea de una esposa meter la
nariz en los asuntos del marido
Ella replica:
- qu tipo de padre eres?
Con esta pregunta la mujer est conmutando su propia identidad social, de la esposa a
la madre que se preocupa por el bienestar de los hijos
A esto, el marido responde diciendo:
- Yo soy un hombre y tu eres una mujer
De esta forma explica que en su status de hombre hay cosas que una mujer no
comprende
Los conversacionalistas intentan explicar el trabajo llevado
a cabo por los locutores al sostener una interaccin verbal,
organizar su modo de proceder

Las conversaciones son actividades sociales reguladas no
slo en trminos pragmticos de adecuacin respecto al
contexto sino tambin dentro de las mismas secuencias
verbales, en el modo en el cual stas estn sincronizadas y
se suceden

Manifiestan una amplia gama de estrategias del discurso de
movimientos, trucos conversacionales usados
cotidianamente para persuadir, defender la posicin,
justificar, etc.
El anlisis de la conversacin busca explicar:

1. Los mtodos con los cuales los materiales de la
conversacin son producidos por los miembros
sociales en formas ordenadas que manifiestan tal
orden y no consienten el reconocimiento y e uso

2. Los mtodos por los cuales tal reconocimiento se hace
reconocible y es tratado como base para la accin
sucesiva
Son los procedimientos que automticamente
seguimos en las conversaciones cotidianas:

Mecanismo del turno
Clausura y parejas adyacentes
Propiedades de las parejas adyacentes
Secuencias laterales y salida de las secuencias insertas
Correcciones
El sistema de turno es una forma bsica de la
conversacin

Debe dar cuenta de los siguientes hechos:
1. Se produce cambio de locutor
2. Habla un locutor a la vez (la mayora de los casos)
3. Se pueden superponer los locutores pero por cortos perodos
4. El paso de un locutor al otro es comn al igual que los silencios
5. El orden de los trminos no est establecido
6. La amplitud del turno no est establecida
7. La duracin de la conversacin no est pre especificada
8. Lo que las partes dicen no est pre especificado
9. Distribucin de los turnos no est prefijada
10. El nmero de los participantes puede variar



Debe dar cuenta de los siguientes hechos:
11. La conversacin puede ser continua o discontinua
12. Se utilizan procedimientos de atribucin de turno
13. Se utilizan diversas unidades de turno (una palabra, frases, etc.)
14. Existen procedimientos para tratar los errores y las violaciones del
mecanismo del turno

Reglas de atribucin del turno
1. Para cada turno, para el primer momento en el que puede ser realizada la
transicin
a)Si el turno implica el uso de la tcnica del locutor actual que selecciona e prximo
locutor, entonces el locutor elegido tiene el derecho y la obligacin de tomar el turno
b)Si por el contrario el turno no implica el uso de esa tcnica, entonces puede ser instituida
la autoseleccin
c)Si el turno no implica la seleccin del prximo hablante, entonces el locutor actual
puede, pero no necesariamente, continuar, a menos que otro locutor no se
autoseleccione
2. Si no ha operado 1.a ni 1.b, el locutor actual ha continuado su turno,
entonces el conjunto de reglas vuelve a aplicarse al momento sucesivo en
el cual se puede realizar el cambio de turno.


Dispositivos que acoplan y suspenden el funcionamiento de
un turno

Las secuencias de cierre ilustran los mtodos empelados por
los sujetos para construir la racionalidad de sus prcticas
sociales

Se debe suspender la pertinencia y funcionamiento del
mecanismo del turno a travs de la aplicacin de una pareja
adyacente

La pareja adyacente esta formada por una secuencia
compuesta por 2 enunciados, adyacentes uno al otro
producidos cada uno por un locutor distinto


Ejemplos comunes de pares adyacentes:

Preferida No preferida
Peticin Aceptacin Rechazo
Ofrecimiento/invitacin Aceptacin Rechazo
Valoracin Acuerdo Desacuerdo
Pregunta Respuesta
Esperada
Respuesta inesperada
o no respuesta
Acusacin Negacin Admisin
Permiten un trabajo de interaccin negociada que un solo
enunciado no puede explicar: dada la produccin
reconocible de la primera parte de una pareja, para
completarla el locutor calla y el interlocutor produce la
segunda parte de aquel tipo de pareja del cual el primer
enunciado es un miembro reconocible.

La suspensin del mecanismo del turno va precedida por un
pre cierre (el locutor toma un turno cuya finalidad parece ser
la de pasar el turno): bien, ok

La seccin de cierre localiza el punto en el cual se puede
suspender cooperativamente la relevancia del mecanismo
del turno

Cmo coordinar entre las partes un comienzo regulado que
inserte el procedimiento de turnos?: pareja adyacente
interpelacin/respuesta

Propiedades de la secuencia i/r:
1. No terminalidad: el que interpela se ve obligado a tomar
nuevamente la escena

2. No repetibilidad: una vez que la interpelacin ha recibido
respuesta el interpelante no puede iniciar una nueva
secuencia i/r hacia el mismo interlocutor

3. Pertinencia Condicional: cmo se percibe la segunda parte
dela pareja adyacente como ausente (temporalidad)


Intervienen en la competencia conversacional de los
sujetos

Secuencias insertas: entre la pregunta inicial y su
respuesta se insertan otras secuencias de pregunta-
respuesta. Sirven para enriquecer el funcionamiento
de las parejas adyacentes sin suspenderlas

La salida de las secuencias insertas se da reanudando o
continuando la pareja adyacente
- Has visto a Esteban?
-por qu? ha llegado?
--S, est aqu desde ayer en la tarde
-. No, no lo he visto
Diferencia intuitiva entre autocorreccin y heterocorreccin:
se prefiere la autocorreccin

Las reparaciones iniciadas por el locutor que ha cometido el
error se colocan principalmente en 3 puntos:
1. En el mismo turno del error que reparan
2. En el espacio de transicin entre ese turno y el siguiente
3. En el tercer turno despus de aquel que contiene el error

Las reparaciones realizas por otros locutores ocupan
preferentemente el turno siguiente a aquel que contiene el
error
El comienzo de la correccin del error por parte de otros
participantes es retenido un poco despus de la terminacin
del turno que contiene el error

A travs de los procedimientos descritos se accede a los
mtodos que los participantes exhiben al producir
secuencias de conversacin comprensibles y ordenadas

A travs de la adquisicin y uso de la competencia
comunicativa los individuos construyen el sentido de la
realidad social

Analizar las prcticas conversacionales implica
estudiar cmo las personas se manifiestan
recprocamente el ordenamiento de la sociedad en que
viven
Subjetivista y relativista: pretensiones ontolgicas en
pasos que se dan por razones metodolgicas

Positivista: el deseo de suministrar y analizar datos puede
adquirir vida propia, olvidando la naturaleza del
fenmeno investigado

Carencias en relacin al anlisis de la influencia de las
relaciones de poder. Superar la coercitividad del aparato
institucional ignorndolo

Exceso de atencin a la indexicalidad descuidado la
historicidad