Estrutura Quadro de contedos Consideraes Os professores, em geral, destacam e valorizam na coleo: - Sequncias didticas e sees em que esto presentes atividades que tratam valores e atitudes. Ex.: Sees Sua opinio e Boxe de valores. - Propostas que tenham como ponto de partida o conhecimento prvio dos alunos e a possibilidade de articular contedos desenvolvidos e vivncias. - Seleo de textos baseada nos critrios de diversidade cultural e valor literrio. - Gramtica tratada de forma sistematizada e, ao mesmo tempo, reflexiva. - Sequncias didticas e sees que tm como foco o desenvolvimento de procedimentos de pesquisa. Ex.: Seo Caixa de Ferramentas. - Sistematizao dos contedos ao longo das atividades (boxes Anote) e ao final da unidade (O que voc aprendeu nessa unidade).
A partir da imagem e de conhecimentos prvios, estimula o aluno a apresentar hipteses, de modo a iniciar uma reflexo sobre o(s) gnero(s) de trabalho presente(s) no captulo e/ou o(s) tema(s) das leituras propostas.
Abertura de Captulo Desenvolvimento do contedo Leitura 1 composta pelo boxe O que voc vai ler e pelo primeiro texto a ser estudado no captulo. No boxe esto presentes informaes bsicas sobre o autor do texto e/ou contexto de produo, de forma a estimular a leitura e situar o aluno frente ao que ser lido. A leitura 1 apresenta um texto de acordo com o gnero trabalhado no captulo. Estudo do texto As atividades dessa seo tm como base as habilidades leitoras, como identificar informaes, associar, comparar, sintetizar, inferir, avaliar, entre outras. Para desenvolver o trabalho de leitura, as atividades so organizadas em trs sub-sees: - Para entender o texto: trabalha as informaes explcitas e implcitas do texto e as as caractersticas prprias do gnero em estudo.
Desenvolvimento do contedo Estudo do texto - O contexto de produo: aborda especificidades das condies de produo, de circulao, o suporte e a funo social do texto.
Desenvolvimento do contedo Desenvolvimento do contedo Estudo do texto - A linguagem do texto: apresenta questes sobre aspectos gramaticais presentes no texto e que esto relacionados ao gnero em estudo e/ou a criao de um determinado efeito de sentido. importante destacar que ao longo das atividades, as caractersticas do gnero e as habilidades leitoras so sistematizadas nos boxes Anote.
Desenvolvimento do contedo Leitura 2 composta pelo boxe O que voc vai ler e pelo segundo texto a ser estudado no captulo. A leitura 2 apresenta um texto que amplia o estudo do gnero e dos conceitos introduzidos no primeiro estudo do texto ou apresenta um novo gnero para anlise.
Estudo do texto Assim como as atividades presentes no Estudo do texto - leitura 1, a sequncia didtica proposta para a leitura 2 tm como base as habilidades leitoras. Para desenvolver esse trabalho, as atividades so organizadas em outras quatro sub-sees: - Para entender o texto: : trabalha as informaes explcitas e implcitas do texto e caractersticas do gnero em estudo. Desenvolvimento do contedo Estudo do texto - O texto e o leitor: trabalha as relaes que o texto estabelece com o leitor. Desenvolvimento do contedo Estudo do texto - Comparao entre os textos: compara os dois textos principais do captulo, estimulando o reconhecimento de semelhanas em relao ao gnero e s marcas textuais ou as semelhanas e diferenas entre dois gneros trabalhados.
Desenvolvimento do contedo Estudo do texto - Sua opinio: apresenta uma situao relacionada ao tema abordado em um dos textos ou ao gnero estudado, estimulando reflexes a partir de determinados parmetros e a expresso de opinio acerca do que leu e descobriu.
importante destacar que ao final das atividades de leitura 2, sempre h uma proposta de reflexo na seo Boxe de Valores, em que so relacionados os temas estudados s questes prprias da convivncia.
Desenvolvimento do contedo Produo de texto As sequncias didticas relativas produo de texto esto relacionadas ao trabalho de leitura, abordando o gnero estudado na unidade e algumas marcas lingusticas analisadas no captulo. A organizao das atividades de produo realizada em quatro sub-sees: - Aquecimento: apresenta atividades diversificadas, como texto lacunado, reorganizao de pargrafos, entre outros, de modo que o aluno exercite algum aspecto do gnero em estudo.
Desenvolvimento do contedo Produo de texto - Proposta: especifica o que ser produzido, indicando o gnero, a finalidade, o pblico leitor, o espao de circulao e o suporte do texto.
Desenvolvimento do contedo Produo de texto - Planejamento e elaborao de texto: apresenta orientaes especficas para o planejamento e a escrita do texto. uma importante ferramenta para a organizao do aluno e para a efetivao da proposta de produo.
Desenvolvimento do contedo Produo de texto - Avaliao e reescrita do texto: mostra os critrios a serem considerados na avaliao do texto, de modo que o aluno possa verificar se a produo alcanou os objetivos propostos. Considerando a escrita como um processo, orienta o educando a avaliar a necessidade de aperfeioamento e de refaco do texto.
Desenvolvimento do contedo Reflexo Lingustica A partir de situaes de uso da lngua, apresenta atividades de identificao, anlise, descoberta e sistematizao de aspectos gramaticais. Ao longo da sequncia didtica, a sistematizao do contedo organizada por meio dos boxes Anote. As atividades gramaticas so organizadas em mais duas sees: Na prtica e Lngua Viva. Desenvolvimento do contedo Na prtica A partir de textos de gneros diversos, apresenta sequncias didticas cuja prioridade a sistematizao do contedo gramatical estudado.
Desenvolvimento do contedo Desenvolvimento do contedo Lngua viva A partir de uma situao de uso da lngua, apresenta uma sequncia didtica que amplia a reflexo sobre os conceitos gramaticais estudados no captulo. Nessa seo, promove-se uma anlise discursiva, objetivando formar leitores e produtores de texto mais conscientes dos recursos da lngua. Questes de escrita A partir de uma situao de uso da lngua, apresenta sequncias didticas abordando questes de ortografia, acentuao e pontuao. As atividades encaminham o aluno a uma sistematizao do contedo, como regras ortogrficas e de acentuao. Desenvolvimento do contedo Entreletras Apresenta atividades ldicas relacionadas ao contexto trabalhado no captulo, como curiosidades, adivinhas, jogos, acrsticos, entre outros. Desenvolvimento do contedo Para saber mais Apresenta e sugere ttulos de livros, filmes, sites, entre outros, que tenham relao com o tema ou com o(s) gnero(s) trabalhados no captulo. Parte dos ttulos indicados fazem parte do acervo PNBE. Desenvolvimento do contedo Atividades globais Apresentam exerccios relacionados aos contedos gramaticais estudados no captulo, retomando os aspectos mais significativos. Pode ser utilizado como uma proposta de avaliao ou como atividade para fechamento do contedo.
Fechamento de volume Fechamento de volume Caixa de ferramentas Ao final do captulo 3, em cada um dos volumes, h uma seo Caixa de ferramentas, na qual proposta uma atividade que auxilia os alunos a desenvolver tcnicas de estudo e de pesquisa. 6 ano Pesquisa de opinio: preparao de perguntas para coleta de dados. 7 ano Procedimentos de pesquisa. 8 ano Uso de imagens e de legendas. 9 ano - Procedimentos de pesquisa: consulta ao glossrio.
Fechamento de volume Oralidade Em cada um dos volumes esto presentes seis sees que tratam o desenvolvimento de habilidades orais. Tendo como base os gneros textuais orais, formais e informais, da esfera pblica ou familiar, cada seo Oralidade apresenta uma sequncia didtica em que h o estudo das caractersticas do gnero em foco e uma proposta de produo de texto oral, como jornal falado, negociao de compra e venda, discurso de formatura, entre outros. Fechamento de volume Projeto Ao final do captulo 6, em cada um dos volumes, a seo Projeto apresenta uma proposta de trabalho em grupo como forma de aplicao dos contedos aprendidos na srie. 6 ano Jogos: o segredo da aventura. 7 ano Programa de rdio: pelas ondas da notcia. 8 ano Campanha: cuidando de nossa alimentao. 9 ano Varal de poemas. Manual do Professor Manual do Professor Manual do Professor Pontos Fortes - As sequncias didticas presentes nas sees Estudo do texto tm como base as habilidades leitoras e esto alinhadas s propostas pedaggicas contemporneas, as quais buscam o desenvolvimento do nvel de letramento dos alunos. - As atividades de Produo de texto escritas e orais - so organizadas de modo que os alunos elaborem os textos processualmente, contemplando as etapas de planejamento, escrita e reescrita. - O estudo gramatical realizado a partir da observao e da anlise de situaes comunicativas usuais, de modo contextualizado, promovendo a reflexo sobre os usos da lngua e a sistematizao de conceitos.