GUIA DE INFORME INVESTIGACION ACCIN

INHEVAL . MINEDU
2013-2015
HUNUCO - PER
INDICADOR DE LOGRO
Aplica instrumentos de recojo de informacin que
permita validar y sistematizar la propuesta pedaggica
innovadora.
O APRENDIZAJE ESPERADO
O Registra informacin del ensayo de la
propuesta de la nueva prctica alternativa
ANLISIS CATEGORIAL DE LA DECONSTRUCCIN
MI PRCTICA PEDAGGICA
CATEGORAS
ACTITUD
DEL
DOCENTE
Intolerancia Autoritarismo
ESTRATEGIA
DE
ENSEANZA
Trabajo
individualizado
Enseanza
expositivo
CATEGORAS
SUB
CATEGORAS
INDICADORES DE LA EFECTIVIDAD DE LA PROPUESTA
FUENTES DE
VERIFICACIN
OBJETIVOS SUBJETIVOS
ACTITUD DEL
DOCENTE
Tolerante
Muestra actitud de escucha
con los estudiantes
Documentos tcnico
pedaggicos
Anlisis y
sistematizacin de
los diarios del
observador e
investigador
(codificacin,
categorizacin
Prueba de
desarrollo/ejecucin
Encuestas
(cuestionario)
Ficha de seguimiento
de IA-P
*videos
*otros
*opcional
Permite toda participacin y
opinin de los estudiantes
Democrtico Cumple con los acuerdos
establecidos
Diseo propuestas de
evaluacin diferenciadas
ESTRATEGIAS
DE
ENSEANZA
Enseanza
basada en
problemas
Unidades didcticas con la propuesta pedaggica alternativa
Sesiones interventoras con la propuesta pedaggica alternativa
Las actividades realizadas estn relacionadas con los pasos de
resolucin de problemas
Comprende el problema.
Selecciona y lleva adelante la estrategia seleccionada
Justifican cada uno de los pasos de la resolucin de
problemas
Inters creciente por el aprendizaje en rea de matemtica
Evidencia los pasos de la resolucin de problemas en las
actividades que realiza
Incremento del % de estudiantes que logran la resolucin de
problemas propuestos
Se siente satisfecho por la
labor realizada
Aumento significativo en el promedio en el rea de matemtica
Trabajo
colaborativo
Muestra Inters en los trabajos en equipos
Desea trabajar las actividades en equipo
DIARIO DE CAMPO DEL INVESTIGADOR
INSTITUCIN
EDUCATIVA
MARIANO BONN GRADO Sefundo
DOCENTE
INVESTIGADOR
CERCEDO FIGUEROA,
JAUN JOS
HORAS 2
FECHA 2014-09-20
CAPACIDAD(ES): Resuelve problemas en el conjunto de
nmeros naturales
Indicadores de la propuesta pedaggica
alternativa- Categoras relacionadas-
Evidencia los pasos de la resolucin de problemas en las actividades
que realiza-Resuelve problemas (RP)
Inters rea matemtica creciente por el aprendizaje en de -
Motivacin (MO)
Muestra actitud de escucha con los estudiantes- Actitud tolerante
del docente (AD)
Las actividades realizadas estn relacionadas con los pasos de
resolucin de problemas Estrategia (EST)

Unidad de desinters -Debilidades (D)
Luego del recojo de la informacin (diarios, encuestas, otros) se realiza la
TRIANGULACIN. Veamos algunas ilustraciones:
SUB
CATEGORAS
DESCRIPCIN
CONCLUSIONES
VALORACIN DEL
INVESTIGADOR
VALORACIN DEL
OBSERVADOR
PARTICIPANTE
VALORACIN
DEL
ESTUDIANTES
COHERENCIAS/
CONVERGENCIAS
DISCREPANCIAS/
DIVERGENCIAS
TOLERANTE
DEMOCRTICO
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
TRABAJO
COLABORATIVO
Gracias

.seguimos en proceso de elaboracin