DOCENTE: Lic.

Ana Espinoza
LA ONU establece la edad de
60 aos para considerar a
una persona A.M.
Aunque en los paises
desarrollados se indica que
la vejez comienza a los 65
aos.
El ENVEJECIMIENTO
E s una serie de modificaciones
morfologicas,psicologicas,funcio
nales y bioquimicas que origina
el paso del tiempo sobre los
seres vivos.(Bravo,1998)
El envejecimiento supone un
proceso dinamico que se
inicia en el mismo momento
del nacimiento y que se
desarrolla a lo largo de toda
la vida.(rivera ,1995)
El envejecimineto no afecta a todas las
personas por igual.
Ademas se pueden dar disitintos
factores que modulan el proceso del
envejecimiento.
CAMBIOS CARACTERISTICOS EN EL
ENVEJECIMIENTO
Uno de los rasgos que mejor van a definir a este grupo de
edad es su variabilidad :
INTERINDIVIDUAL
INTRAINDIVIDUAL
Hace referencia ,que aunque
avance la edad , las personas
tienden a ser mas heterogneas en
el funcionamiento psicologico,
fisiologico y social.
Hace referencia a los cambios que
se produzcan con el tiempo en la
conducta,capacidad,habilidad
psicologica o fisiologica no preciden
necesariamente cambios en otras
caracteristicas.
APARIENCIA
FISICA
APARATO
LOCOMOTOR
APARATO
CARDIOVAS
CULAR
Y
RESPIRATO
RIO
CAMBIOS FISICOS
A NIVEL
MUSCULAR
A NIVEL
OSEO
A NIVEL
ARTICULAR
CAMBIOS PSICOMOTORES
SIGUIENDO A GARCIA
ARROYO(1995) SE PRODUCE:
Aparicion de sintomas de desestructuracion en
el esquema corporal y dificultades en el
reconocimiento del propio cuerpo.
Dificultad para mantener una correcta
orientacion y organizacin del espacio y del
tiempo, que condiciona su relacion con el
entorno.
Menor seguridad en la marcha y
desplazamiento, asi como en el
equilibrio estatico.
Funciones
intelectuales
Percepcion
sensorial
atencion memoria
Tiempo de
reaccion
CAMBIOS
COGNITIVOS
CAMBIOS SOCIOAFECTIVOS
la conducta del anciano se va a caracterizar por los siguientes rasgos
(camino,1995;garcia arroyo,1995):

Labilidad emocional, ansiedad y cierta irritabilidad-agresividad en
momentos concretos.
Evitacin de situaciones nuevas, por el esfuerzo y los recursos que
esto supones.
Tendencia hacia la rutina, hacia situaciones que domina y donde se
ponen menos de manifesto sus deficiencias.
Estado de nimo decado, generado por la sucesin de prdidas que
va sufriendo.
Tendencia a la soledad y a la introversin, mayor aislamiento social
y sedentarismo, con una disminucin en sus interacciones
interpersonales-sociales.
PSICOMOTRICIDAD EN EL ADULTO
MAYOR
Propiciar la reelaboracion constante de esquema
corporal y ajustare a los cambios constantes que se
producen en el cuerpo, para que la persona pueda
atender a las nuevas demandas de su entorno.
Favorecer la comunicacin interpersonal entre
aquellos sujetos que puedan sentirse insatisfechos con
su cuerpo.
Ayudarles a tomar conciencia de su propio cuerpo, que
sean conscientes de sus posibilidades.
La psicomotricidad en el adulto
mayor intenta:
Objetivos de la psicomotricidad
Aumentar el autoconocimiento y el autoestima.
Evitar sndromes de desuso puesto que con el paso de los aos suelen ser
los causantes de la discapacidad.
Reconocer el proceso de envejecimiento
Adaptar las necesidades en funcin de los medios
Mantener un buen estado de salud
Mantener los lazos de comunicacin y los intercambios con la comunidad
sociocultural.
Ver la vejez como una etapa ms de la vida.
Facilitar un envejecimiento bio-psico-afectivo saludable.
Evaluacion psicomotriz
Defontaine(1981)
Que para realizar la E.P. del
anciano es necesario:
Que este de acuerdo
Que tenga deseos de efectuarlo
Que participe
Es importante cuando se trabaja con personas mayores,
comenzar con una breve entrevista para averiguar datos
sobre el y facilitar posicion de confianza.
Asimismo es necesario incluir un estudio fisico,
cognitivo,funcional,psiquico y social.
Test de la bateria psicomotora de
V. Da Fonseca(1998)
Es una bateria de observacion que se
compone de 7 factores psicomotores:
La tonicidad
El equilibrio
La lateralidad
La nocion del cuerpo
Estructuracion espacio-
temporal
Praxia global
Praxia fina
Es usada para evaluar la
psicomotricidad en el
A.M. Como instrumento
de deteccion de seales
disfuncionales
Factores y subfactores de la bateria Psicomotora (Da
Fonseca,1995)
Su valoracion es medido
numericamente de la siguiente
forma:
1 punto(apraxia)
2 puntos( dispraxia)
3 puntos(eupraxia)
4puntos(hiperpraxia)
Valores de puntutacion se
dan:
Mayor de 28 puntos
menor de 7 puntos
De esta manera fonseca,
afirma que en el anciano
se da una desorganizacion
vertical descendente desde
la praxia fina a la tonicidad
INTERVENCION PSICOMOTRIZ
Defontaine (1981) aconseja que las reeducacin
psicomotriz con personas mayores tenga en cuenta sus
limitaciones (los ritmos cardiacos y respiratorios, la
fatiga, etc.), no pidiendo un esfuerzo al mximo.

Las sesiones no deben ser largas, alertando ejercicios
activos y pasivos.
ACTIVIDADES Y TECNICAS DE
INTERVENCION
JUEGOS DE
MESA
Permite ejercitar la
habilidad manual.
Hacen trabajar los
dedos en especial el
pulgar e indice,que
son indispensables
para el mov. De
pinza.
Trabajos manuales
Ejercitan tambien
la habilidad
manual.
Ademas estas
actividades sirven
para que valoren
sus obras y se
sientan utiles.
Ritmo y baile
Disponer de espacio suficinete para poder moverse sin dificultades
Elegir canciones o musicas de ritmos faciles y bien marcados.
Cambiar figuras complejas por otras de facil ejecucion.
Utilizar movimientos y figuras repetitivas
Evitar giros bruscos
Escuchar detenidamente la pieza musical antes de bailarla
Si no se puede o nose quiere bailar seguir los tiempos o pulsaciones con palmadas
o marcando los pies.
Deben de sentirse motivados y realizar algunas
adaptaciones:
Gimnasia suave
Objetivo: es tomar
conciencia del propio
cuerpo
Se basa en la
sensacion y
relajacion.
Llevando a mover el
cuerpo con mas
eficacia y menos
esfuerzo
Las posiciones mas
adecuadas:

Posicin de pie
Posicin de
sentado
taichi
Es un metodo
oriental , que
se compone
de una seria
de formas de
movimiento
ejecutada a
marcha lenta.
Que actua
sobre la:
Postura
Equilibrio
Movimiento
Respiracion
Sensacion
concentracio
n
Son movimientos encadenados, que ejecutados de forma lenta y
relajada consiguen consiguen conectar al individuo con su propio
cuerpo atraves de una concentracion en las sensaciones y la
contemplacion de la respiracion.
Tecnicas de relajacion
Mediante esta practica se intenta que
lleguen a tener un control sobre sus
propias tensiones.
Siendo los metodos mas usados:
Entrenamiento
autogeno de
schultz
Entrenamiento en
relajacion progresiva
de jacobson
Tecnicas de
relajacion
Siempre
tener en
cuenta la
postura.
A partir de la
tranquilidad
intenta tener la
relajacin
muscular
Apartir de la
relajacion muscular
intenta obetenr la
tranquilidad mental
Nuestra intervencion psicomotriz
en A.M.
Ritual de entrada:

Momento en el cual los participan se
presentan.
Se realizara en grupo la orientacion
temporal y espacial,preguntando la
fecha , la estacion del ao, la calle
en la cual nos encontramos, la
ciudad donde estamos, etc.
El contenido principal:
Se realizaran los
ejercicios
preparados,
tomando en cuenta
los factores(edad
del participante,tipo
de patologia y las
deficiencias q
conllevan a cada
una de ellas.
A medida q vaya
transcurriendo el tiempo
iremos aumentando la
intensidad de los
ejercicios.
Podemos proponer diversas
actividades:
Gimnasia
suaves: para
tomar conciencia
del propio
cuerpo.
Coordinacion
dinamica de
mm.ss y mm.ii