MODIFICACIN DE LA

CONDUCTA
Vctor Hugo Lpez Ornelas
Mster en Psicologa Clnica y de la Salud


EJEMPLO CON EL CUAL TRABAJAREMOS:
El nio llora cuando no le quieren comprar un helado al
salir de la escuela, llora tanto, que la madre termina
cediendo.

Las relaciones funcionales implican una
covarianza entre las variables estudiadas.

La relacin entre las variables sera:

El nio llora por un dulce La madre se lo
compra.
El nio llora cuando no le quieren comprar un helado al salir de
la escuela, llora tanto, que la madre termina cediendo.
Estas relaciones funcionales pueden ser causales o
correlacionales. Las variables pueden variar en el grado de
control que tiene el evaluador sobre stas, as como pueden ser ms
o menos relevantes en funcin de la proporcin de varianza que
explican.

Causal: Relacin CAUSA-EFECTO.

Correlacin: Asociacin entre las variables. En qu
medida estn relacionadas, en qu grado.
El nio llora cuando no le quieren comprar un helado al salir de
la escuela, llora tanto, que la madre termina cediendo.
Las relaciones funcionales son probabilsticas.
Contienen error de medida. Adems de las relaciones
funcionales identificadas, pueden existir otras variables
no detectadas que medien en la relacin.



Error de medida: Errores que se van generando cuando se va
recopilando informacin.
El nio llora cuando no le quieren comprar un helado al salir de la
escuela, llora tanto, que la madre termina cediendo.
Las relaciones funcionales pueden variar a lo largo del
tiempo.


6 aos.
Conducta
acting-out
8 aos
Conducta acting
out, chantaje
emocional
10 aos
Conducta acting out,
chantaje emocional,
conductas ms rebelde
El nio llora cuando no le quieren comprar un helado al salir de la
escuela, llora tanto, que la madre termina cediendo.
Una variable independiente en una relacin funcional
puede ser necesaria, suficiente, necesaria y suficiente o
ni necesaria ni suficiente.

Necesaria: Est presente siempre y es esencial para dar
la respuesta.
Suficiente: Cuando est presente pero de forma
intermitente.

El nio llora cuando no le quieren comprar un helado al salir de la
escuela, llora tanto, que la madre termina cediendo.
Todas las relaciones funcionales son susceptibles de ser
descritas matemticamente.

De la siguiente manera:

No. Berrinches o pataletas al da: 4
Frecuencia diaria: Cada 5 horas
Tiempo de llanto: 10 min aprox.
El nio llora cuando no le quieren comprar un helado al salir de la
escuela, llora tanto, que la madre termina cediendo.
Las relaciones funcionales tienen dominios de
funcionamiento (por ejemplo, distintos contextos o
intervalos temporales).

Cundo (detallar la situacin)
Dnde y por qu (definir contexto)

El nio llora cuando no le quieren comprar un helado al salir de la
escuela, llora tanto, que la madre termina cediendo.
Las variables funcionales pueden variar en su nivel y se
tendrn en cuenta aqullas que sean ms relevantes para
cada aplicacin.


Valorar el nivel de intensidad, sobre el cundo y en qu
situaciones se presenta con mayor rango la conducta.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
El nio llora cuando no le quieren comprar un helado al salir de la
escuela, llora tanto, que la madre termina cediendo.
Las relaciones funcionales causales pueden serlo
recprocamente o bidireccionalmente.
RECIPROCAS
A
B
A
B
C
BIDIRECCIONALES
El nio llora cuando no le quieren comprar un helado al salir de la
escuela, llora tanto, que la madre termina cediendo.
Las relaciones funcionales causales requieren que la
variable independiente (acontecimiento causal) preceda
en el tiempo a la variable dependiente (acontecimiento
causado).

El nio llora para
conseguir lo que
quiere
La madre termina
cediendo



Revisin de caso