EDGAR MORIN

Formadores: Janaina R. Pitas

CEFAPRO Primavera do Leste -
2010
BIOGRAFIA
-Edgar Morin, seu nome verdadeiro
Edgar Nahoum.

-Formado em Sociologia, Direito,
Histria e Geografia

-Diretor emrito do Centre Nationale de
Recherche Scientifique, Presidente
da Associao para o Pensamento
Complexo

-Presidente da Agncia Europia para a
Cultura, membro fundador da
Academia da Latinidade

-Co-director do Centro de Estudos
Transdisciplinares da cole des
Hautes Etudes en Sciences Sociales
-Membro honorrio do Instituto Piaget .
PRINCIPAIS OBRAS
O mtodo
Introduo ao Pensamento Complexo
Vidal e os Seus
Terra-Ptria (com Anne Brigitte Kern)
Amor Poesia e Sabedoria
Para uma Poltica da Civilizao (com Sami Nair)
A Sociedade em Busca de Valores (com Ilya Prigogine et al)
Os Desafios do Sculo XXI
Os Sete Saberes para a Educao do Futuro
Educar para a Era Planetria (com Raul Motta)
Repensar a Reforma
Reformar o Pensamento
A Cabea Bem Feita
Dilogo sobre a Natureza Humana (com Boris Cylrunik)
Filhos do Cu (com Michel Cass)
A Violncia do Mundo (com Jean Braudillard).



OS SETE SABERES NECESSRIOS A
EDUCAO DO FUTURO
Eles dizem respeito aos setes buracos negros da
educao, completamente
ignorados, subestimados ou fragmentados nos
programas educativos.
O CONHECIMENTO

as tradues e as reconstrues so tambm
um risco de erro e muitas vezes o maior
erro
pensar que a idia a realidade. E tomar a
idia como algo real confundir o mapa
com o terreno.

O CONHECIMENTO PERTINENTE
o ensino por disciplina, fragmentado e dividido, impede a
capacidade natural que
o esprito tem de contextualizar. E essa capacidade que deve
ser estimulada e
desenvolvida pelo ensino, a de ligar as partes ao todo e o todo
s partes. Pascal dizia, j no
sculo XVII: No se pode conhecer as partes sem conhecer o
todo, nem conhecer o todo
sem conhecer as partes.

IDENTIDADE HUMANA
Somos indivduos de uma sociedade e fazemos parte
de
uma espcie. Mas, ao mesmo tempo em que fazemos
parte de uma sociedade, temos a
sociedade como parte de ns, pois desde o nosso
nascimento a cultura nos imprime. Ns
somos de uma espcie, mas ao mesmo tempo a
espcie em ns e depende de ns.
A COMPREENSO HUMANA
compreender no s os outros como a si
mesmo, a necessidade de se auto-examinar, de
analisar a autojustificao, pois o mundo
est cada vez mais devastado pela
incompreenso, que o cncer do
relacionamento entre
os seres humanos.

A INCERTEZA
Essa incerteza uma incitao coragem. A aventura humana
no previsvel, mas
o imprevisto no totalmente desconhecido. Somente agora se
admite que no se conhece
o destino da aventura humana. necessrio tomar conscincia
de que as futuras decises
devem ser tomadas contando com o risco do erro e estabelecer
estratgias que possam ser
corrigidas no processo da ao, a partir dos imprevistos e das
informaes que se tem.
A CONDIO PLANETRIA
Daqui para frente, existem, sobretudo, os
perigos de vida e morte para a
humanidade, como a ameaa da arma nuclear,
como a ameaa ecolgica, como o
desencadeamento dos nacionalismos
acentuados pelas religies. preciso mostrar
que a humanidade vive agora uma
comunidade de destino comum.
A ANTROPO-TICA
Cabe ao ser humano desenvolver, ao mesmo
tempo, a tica e a autonomia pessoal (as nossas
responsabilidades pessoais), alm de
desenvolver a participao social (as
responsabilidades sociais), ou seja, a nossa
participao no gnero humano, pois
compartilhamos um destino comum.
PARADIGMAS- SNTESE
Clssica
Cincia-ocidente
Discurso sobre ...
Reducionista
Simples
Dualista
Negao do ser
No-autonomia
Centrismo
Colonialismo cognitivo
Ideo-lgicas
Discurso competente
Negao do imaginrio
Perpetuao
Erro-castigo
Antropolgica
Etnocincia-global
Vivncia com ...
Holonmica
Complexo
No-dualista
Incluso do ser
Autonomia
Negao do etnocentrismo
Autogesto cognitiva
Dia-lgicas
Ao competente
Imaginrio reconquistado
Transformao
Erro-aprendizagem
Diz Marx: Qualquer reforma do ensino e da
educao comea com a reforma dos
educadores.
REFERENCIAS
http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/materias_296365.shtml
http://www.4shared.com/get/36557125/fac16aec/Edgar_Morin_-
_A_Cabea_Bem-Feit.html
http://www.conteudoescola.com.br/site/content/view/89/27/
Morin, Edgar - Os sete Saberes Necessrios Educao do Futuro 3a. ed. - So
Paulo - Cortez; Braslia, DF: UNESCO, 2001
http://www.edgarmorin.org.br/
http://30anos.ipiaget.org/complexidade-valores-educaocao-futuro-edgar-
morin/programa/conferencistas/edgar-morin/
http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/arquiteto-
complexidade-423130.shtml
http://www.rts.org.br/entrevistas/entrevistas-2009/edgar-morin-fundador-do-
centro-de-estudos-transdisciplinares-da-escola-de-altos-estudos-em-
ciencias-sociais-de-paris