CAPACITACIN PARA

DOCENTES ASESORES
Actividades Cientfico Tecnolgicas
Educativas


CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO
CIENTFICO


Conocimiento provisorio basado en hiptesis
Puede reformularse o reemplazarse por otros nuevos
Es autocorrectivo
Saber crtico: justifica sus conocimientos
Es sistemtico, se elabora como un sistema de ideas organizadas.
Se obtiene por la aplicacin de procedimientos predeterminados.
Se puede verificar a travs de la observacin y/o la
experimentacin
Es fundamentado a travs de: relaciones lgicas
Es comunicable, se expresa en un lenguaje preciso y unvoco

PROCESO DE INVESTIGACIN
Definicin del rea Temtica
Planteamiento del Problema
Delimitacin de la Investigacin
Elaboracin del Marco Terico
Construccin del Diseo Concreto
Obtencin de Indicadores
Seleccin de Instrumentos
Recoleccin y Procesamiento de Datos
Anlisis, sistematizacin y sntesis de la Informacin
Presentacin de conclusiones

ASPECTOS A TENER EN CUENTA
Seleccionar un tema concreto, accesible, con suficiente bibliografa,
posible de recabar informacin significativa

Elegir un tpico que sea conocido pero despierte el inters y curiosidad

Buscar reas en las que ya se est trabajando para contar con ayuda
de asesores o docentes e investigadores comprometidos

lograr que los alumnos encuentren un problema que sea interesante

Definir con claridad los objetivos de la investigacin

TIPOS DE INVESTIGACIN
Exploratorias: Dan una visin general respecto al objeto de
estudio; el tema ha sido poco explorado; no admite
descripcin sistemtica o los recursos son escasos; es difcil
formular hiptesis precisa
Descriptivas: Describen caractersticas fundamentales con
criterios sistemticos que ponen de manifiesto la estructura
o comportamiento de ciertos fenmenos
Explicativas: determinan las causas u orgenes de
determinados fenmenos para conocer por qu suceden los
hechos, analizan las relaciones causales o las condiciones
en que se producen
DELIMITACIN DEL TEMA
Enfoque concreto del rea de inters
Resalta los alcances, lmites y
consideraciones generales
Incorpora los avances recientes
Requiere de una exhaustiva revisin
bibliogrfica
Est estrechamente vinculado con el
desarrollo del marco terico
MARCO TERICO O REFERENCIAL
Aporta un sistema coherente de conceptos y
proposiciones para dar respuesta al problema
Pone en claro los postulados y supuestos, y las
investigaciones anteriores para orientar el trabajo
futuro
Da una explicacin acerca de las causas o razones que
producen determinados hechos
Se definen VARIABLES como cualidades de la
realidad que asumen diferentes valores
Se establecen relaciones entre las variables para
expresar el cuadro del problema y la hiptesis
HIPTESIS
Especificacin clara respecto a las
condiciones en que puede someterse a
prueba
Referentes empricos que posibiliten
encontrar hechos concretos sobre los
cuales se podr corroborar o refutar
Clara conceptualizacin que involucre los
trminos
DISEO DE INVESTIGACIN
Proporciona un modelo de verificacin que
permita contrastar hechos con teoras
Plan general que especifica las operaciones
necesarias llevar a la prctica
Diseo de Campo: recoge los datos en forma
directa por el trabajo del investigador
Diseo Bibliogrfico: Los datos proceden de
documentos escritos, informes cientficos
DISEO BIBLIOGRFICO
Cubrir una amplia gama de fenmenos
Cuidar la confiabilidad de las fuentes
Explorar todo el conjunto de fuentes
Leer todas las fuentes disponibles
Proceder a la recoleccin de datos mediante fichas
Organizar un esquema de presentacin
Elaborar conclusiones que esclarezcan la
problemtica inicialmente planteada

DISEO DE CAMPO EXPERIMENTAL
Aplicable a problemas vinculados con las
ciencias naturales
Somete el objeto de estudio a ciertas variables
en condiciones controladas y conocidas por el
investigador
Observa los resultados que cada variable
produce en el objeto
Puede ser: con un solo grupo; con dos grupos
(experimental y control);con dos grupos y la
medicin antes y despus a ambos grupos.


DISEOS DE CAMPO
Experimentos post-facto: el experimento se realiza despus
de los hechos.
Encuestas: se requiere informacin a un grupo socialmente
significativo de personas acerca del problema en estudio,
para extraer conclusiones de acuerdo a los datos recogidos.
Panel: sucesin de mediciones que se hacen en condiciones
regulares y que se aplica a determinar los valores de una
variable, para un cierto objeto.
Estudio de casos: estudio exhaustivo de un objeto de
estudio. Se debe ser cuidadoso con la eleccin del caso.
MUESTREO
Universo: conjunto de unidades o fuentes de datos que es
preciso reducir a proporciones manejables para poder
explorar
Muestra: una parte del universo que sirve para
representarlo. Puede ser al azar simple, al azar sistemtico,
por conglomerados, estratificadas
Variables: conceptos a los que es preciso dar contenido
concreto para poder efectuar las mediciones
correspondientes
Dato: elemento de informacin que se recoge en la
investigacin y al ser sintetizado aporta conclusiones de
relevancia para dar respuesta al problema
INDICADORES

Expresan en forma consistente el comportamiento
de una variable.
Se emplea la medicin como sistema capaz de
determinar cuntas veces una cierta unidad o
patrn de medida cabe en el objeto medido.
Surge la escala como conjunto de valores
ordenados correlativamente, con un punto inicial y
otro final.
La escala aporta informacin objetiva cuando es
confiable y vlida.
RECOLECCIN DE LOS DATOS
Instrumento de recoleccin de datos: recurso que
utiliza el investigador para acercarse al fenmeno
y extraer de ellos la informacin necesaria.
Datos Primarios: se obtienen directamente de la
realidad, a travs de la aplicacin del instrumento.
Datos Secundarios: registros escritos que han sido
procesados por otros investigadores.
TCNICAS PARA LA RECOLECCIN
DE DATOS PRIMARIOS
Observacin: uso sistemtico de los sentidos
para recabar datos necesarios que den
respuesta al problema de investigacin
Es simple cuando se trata de conocer hechos o
situaciones que tienen carcter pblico
Es participante cuando el observador debe
integrarse al grupo en estudio y desde all llevar
a cabo la doble tarea
TCNICAS PARA LA RECOLECCIN
DE DATOS PRIMARIOS
Entrevista: forma de interaccin social con la
Intencin de recolectar datos para indagar. Se
obtienen datos acerca de opiniones, deseos,
actitudes, expectativas que son imposibles de
observar desde afuera.
Por su grado de estructuracin puede ser:
estructuradas, informales, focalizadas, con
pautas o guas, formalizadas.
Cuestionario autoadministrado: no hay
interaccin y se elimina la distorsin por la
presencia del entrevistador.



TCNICAS PARA LA RECOLECCIN
DE DATOS SECUNDARIOS
Libros, revistas, redes informticas.
Bibliotecas con ficheros por autor,
temticos, ttulos.
Fichas bibliogrficas, textuales, de
contenido y mixtas.
Cada ficha contiene: nombre del autor,
ttulo de la obra, editorial que la public
y lugar y ao de la edicin.
PROCESAMIENTO DE LOS DATOS
Su objetivo es la construccin de cuadros
estadsticos, promedios o grficos que sinteticen
valores y sirvan para extraer enunciados
tericos de alcance general.
Cada tipo de dato se procesa como: numrico
(agrupado en intervalo), verbales (puede
transformarse en numrico o permanecer como
informacin verbal)
La codificacin consiste en agrupar
numricamente datos que se expresen en forma
verbal para su tratamiento posterior.


Tabulacin: consiste en la realizacin de tablas o
listados de datos que los muestren agrupados y
contabilizados. La tabulacin de dos variables o
ms variables se utiliza para establecer relacin o
influencia entre ellas.
Cuadros estadsticos: presentacin de los
resultados hallados de modo que resulte inteligible
al lector.
Grficos: expresin visual de valores numricos
que aparecen en los cuadros para una mejor
comprensin global, rpida y directa

PROCESAMIENTO DE LOS DATOS
ANLISIS DE LOS RESULTADOS
Analizar el significado de los datos,
explorarlos y examinarlos por mtodos
cuantitativos y cualitativos.
Sntesis e interpretacin final, integracin y
recomposicin en un conjunto coherente
para responder al problema planteado
INFORME DE INVESTIGACIN
Hace pblico los resultados ponindolos al
alcance de la comunidad.
Debe tener una propia lgica interior, con
presentacin clara y ordenada de los
resultados.
Cuenta con una seccin preliminar, el
cuerpo central y la seccin final
Emplea un lenguaje adecuado.