PROYECTO EVALA 2008

DE KINDER A SEXTO BSICO

COLEGIO CAPELLN PASCAL
AREA DE APOYO
PSICOPEDAGOGA

El Colegio, con el rea de Apoyo, mediante la especialidad de
Psicopedagoga, desarrollar durante el 2008 y 2009, el Proyecto Evala.

Este Proyecto consiste en la Evaluacin de Habilidades para el Aprendizaje
Escolar, en todos los cursos de nuestro Colegio.
(2008 de Kinder a 6 Bsico / 2009 de 7 a IV Medio y nuevamente
Kinder)

Esto permitir tener una visin individual (por alumno), de curso y de ciclo
respecto al desarrollo de estas habilidades y capacidades. Por otro lado,
permitir detectar debilidades en estos tres niveles.

Considerando que el instrumento a utilizar ha sido elaborado para evaluar
aquellas capacidades que son, en gran parte, los objetivos de los
Programas Curriculares de Enseanza, es que este Diagnstico tambin
servir de base para tomar medidas preventivas y remediales respecto a
las estrategias metodolgicas ms adecuadas para abordar la enseanza de
nuestros alumnos.

El instrumento de evaluacin, es una Batera Psicopedaggica llamada
Evala, cuyos autores son los espaoles Jess Garca Vidal y Daniel
Gonzlez Manjn. Esta ha sido estandarizada tambin en Chile, es decir,
la informacin entregada est validada para nuestro pas, y entrega
resultados referidos a aspectos curriculares y relativos a otros aspectos
especficos como son el razonamiento, atencin, memoria, etc. (
Habilidades cognitivas) o a aspectos socioafectivos, relacionados con la
adaptacin escolar.

Esta batera ha sido aplicada en varios colegios nacionales, entre ellos el
Arturo Prat, con bastante xito, por lo que es una herramienta ya
probada.

PROYECTO EVALA
1.- Diagnosticar para determinar el nivel de desarrollo de las
capacidades del aprendizaje que se pretende conseguir a travs de
los planes y programas de los alumnos.

2.- Desarrollar un programa de intervencin para cada curso y nivel,
en reas y/o habilidades descendidas, que permita orientar la
elaboracin y aplicacin de metodologas ms acorde a la realidad de
su curso.

3.- Detectar alumnos con dificultades de aprendizaje, para derivar a
un especialista externo y realizar un seguimiento de sus avances.

4.- Dar a conocer a los padres las reas de aprendizaje evaluadas a
travs de un perfil individual de sus hijos con las conclusiones y
recomendaciones necesarias para el refuerzo pedaggico de ellos
OBJETIVOS GENERALES
Qu se evala?

Bases Cognoscitivas para el aprendizaje : Son destrezas y
funciones psiconeurolgicas que permiten acceder a nuevos
conocimientos y habilidades, como por ejemplo, atencin,
memoria, clasificacin, pensamiento inductivo, analgico, etc


Adquisicin de la Tcnicas Instrumentales Bsicas: La
lecto-escritura y el clculo matemtico , especialmente para
medir niveles de desarrollo de las grandes capacidades como
son la comprensin lectora y el razonamiento lgico-
matemtico.


Aspectos Afectivos y Conductuales; informacin sobre
variables conductuales, socio-afectivas y actitudinales, ya que
son aspectos contextuales de los procesos de aprendizaje-
enseanza, como por ejemplo la motivacin, autocontrol,
autonoma, autoconcepto/autoestima, conductas prosociales,
aspectos familiares y de integracin en sus grupos escolares,
etc.

Instrumentos evaluativos sern aplicados uno en marzo
y otro en octubre, lo que permitir tener una
apreciacin cuantitativa y cualitativa del avance
durante el ao respecto a algunos aspectos especficos
tratados en el Programa.
Nivel Kinder Batera Evala- 0 Segundo semestre.

Nivel 1 bsico Batera Evala- 0 Primer semestre
Batera Evala- 1 Segundo semestre.

Nivel 2 Bsico Batera Evala- 1 Primer semestre.
Batera Evala- 2 Segundo semestre.

Nivel 3 Bsico Batera Evala- 2 Primer semestre.
Batera Evala- 3 Segundo semestre.

Nivel 4 Bsico Batera Evala- 3 Primer semestre.
Batera Evala- 4 Segundo semestre.

Nivel 5 Bsico Batera Evala- 4 Primer semestre.
Batera Evala- 5 Segundo semestre.

Nivel 6 Bsico Batera Evala-5 Primer semestre.
Batera Evala- 6 Segundo semestre.
Programacin General Primer Semestre 2008
PLAN 2008: Aplicacin de Batera Evala de 1 a 6 Bsico.(El segundo
semestre s aplicar en Kinder).

1 Bsico 8.15 11.10 hrs. 17 y 18 de Marzo
2 Bsico 8.15 11.10 hrs. 19 y 20 de Marzo
3 Bsico 8.15 11.10 hrs. 24 y 25 de Marzo
4 Bsico 8.15 11.10 hrs. 26 y 27 de Marzo
5 Bsico 8.15 12.40 hrs. 31de Marzo y 1 de Abril
6 Bsico 8.15 12.40 hrs. 2 y 3 de Abril


PLAN 2009: Aplicacin de Batera Evala de 7 a IV Medio y en Kinder.

En dos aos todo el colegio debiese estar evaluado, lo que ser una
informacin interesante para tomar decisiones respecto a aspectos
curriculares, de evaluacin y socio-emocionales de cada curso.
Informacin general
Se informar sobre el programa en Reunin de Apoderados.

La evaluacin masiva ser en horas de clases desde el 17 de Marzo a 7 de Abril, utilizando
dos das aprox. para cada curso en las primeras horas de la maana.

En caso de alumnos que no hayan asistido el da de la evaluacin se deber reprogramar de
manera flexible.

Los cuadernillos sern descontados en cuotas. La primera ser descontada mecanizadamente
o por cuponera en Mayo por un valor de $4.100 y en Septiembre se solicitar cancelar la
segunda enviando el mismo valor de $4.100 a travs de Profesor Jefe.

Los resultados sern enviados a principios de Mayo y sern comunicados a los apoderados a
travs de un informe de anlisis cualitativo y un perfil individual del rendimiento del alumno
en las distintas habilidades evaluadas.

A partir de los resultados se realizar un Programa de trabajo con los
profesores para su anlisis, generacin e implementacin de estrategias de
enseanza y aprendizaje que favorezcan el desarrollo ptimo de estas
capacidades evaluadas.