ESTADISTICA COMPLEJA

HISTORIA DE LA TEORIA DE LA PROBABILIDAD

GRUPO: 301014_109
INTEGRANTES:
LILIA SOFIA GUERRERO
NISBETH LORENA BELTRAN
DEIDI MARILYN GUERRERO
LILIANA BARRERO
SANDRA PATRICIA CABRERA
TUTOR: ADRIANA MORALES ROBAYO

23 agosto 2014







TEORIA DE LA PROBABILIDAD
La probabilidad es un mtodo por el cual se obtiene
la frecuencia de un acontecimiento determinado
mediante la realizacin de un experimento
aleatorio, del que se conocen todos los resultados
posibles, bajo condiciones suficientemente estables
surge debido al deseo del ser humano por conocer
con certeza los eventos que sucedern en el futuro
TEORIA DE LA PROBABILIDAD
La probabilidad constituye
un importante parmetro en
la determinacin de las
diversas casualidades
obtenidas tras una serie de
eventos esperados dentro
de un rango estadstico.
Los tres mtodos para
calcular las probabilidades
son la regla de la adicin, la
regla de la multiplicacin y
la distribucin binomial.


TEORIA DE LA PROBABILIDAD
PIONEROS:

BLAISE PASCAL
PIERRE DE FERMAT
PIERRE SIMON DE LA
PLACE
CHRISTIAN HUYGENS

IMPORTANCIA DE LA TEORIA DE
PROBABILIDAD EN LA PSICOLOGIA
Ponderar la probabilidad de ocurrencia de un
hecho o fenmeno psicolgico.
Analizar y discriminar variables psicolgicas a
travs de tcnicas y mtodos probabilsticos
Realizar muestreos necesarios en investigaciones
psicolgicas y cuantificar resultados
IMPORTANCIA DE LA TEORIA DE
PROBABILIDAD EN LA PSICOLOGIA
Los contenidos de los
programas en los
estudios de Psicologa
suelen responder, de
forma ms o menos
pormenorizada, a los
siguientes:
Estadstica Descriptiva
Tablas y grficos.
Estadsticos de posicin
y dispersin.
Distribuciones de
frecuencias.

IMPORTANCIA DE LA TEORIA DE
PROBABILIDAD EN LA PSICOLOGIA
IMPORTANCIA DE LA TEORIA DE
PROBABILIDAD EN LA PSICOLOGIA
La teora de la probabilidad permite hacer
inferencias en Psicologa a partir de datos
probabilsticos, estudiar eventos de manera
sistemtica y ms cercana a la realidad,
entregando informacin ms precisa y confiable a
la psicologa

SITUACIONES EN EL QUEHACER DEL
PSICOLOGO DONDE ES NECESARIO EL
USO DE LA PROBABILIDAD
Predecir, conocer la
probabilidad de
ocurrencia de hechos y
cuantificar
estadsticamente cmo
algunos de ellos son
consecuencia de otros.
Determinar
estadsticamente en qu
casos o bajo qu
condiciones es ms
probable el consumo de
sustancias psicoactivas.

Demostrar cmo el
consumo de alcohol incide
en los conductores al
momento de reaccionar
frente a las posibles
eventualidades que se
presenten en la va.

SITUACIONES EN EL QUEHACER DEL
PSICOLOGO DONDE ES NECESARIO EL
USO DE LA PROBABILIDAD
SITUACIONES EN EL QUEHACER DEL
PSICOLOGO DONDE ES NECESARIO EL
USO DE LA PROBABILIDAD
Conocer la probabilidad de eficiencia de un
medicamento X y uno Y en un paciente
determinado.
Cuantificar qu probabilidad existe de que una
persona se recupere de un trastorno o una
enfermedad Psicolgica.
Determinar qu posibilidades existen de que un
nio, herede o no los problemas mentales de su
progenitora.
SITUACIONES EN EL QUEHACER DEL
PSICOLOGO DONDE ES NECESARIO EL
USO DE LA PROBABILIDAD
Establecer si un sujeto
padece un trastorno X o
Y , teniendo en cuenta
los sntomas que
presenta.
Realizar pronsticos
sobre alguna enfermedad
o trastorno determinado.

SITUACIONES EN EL QUEHACER DEL
PSICOLOGO DONDE ES NECESARIO EL
USO DE LA PROBABILIDAD
Determinar qu posibilidades existen de que el
divorcio de los padres interfiera en el aprendizaje y
desempeo acadmico de sus hijos.
Identificar qu posibilidades existen de que un
nio, pueda adquirir conductas delictivas, si se
encuentra constantemente expuesto a un contexto
en donde ve dichos ejemplos.
CONCEPTOS APRENDIDOS EN
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
POBLACION: Llamado tambin universo o colectivo es
el conjunto de todos los elementos que tienen una
caracterstica comn. Una poblacin puede ser finita o
infinita. Es poblacin finita cuando est delimitada y
conocemos el nmero que la integran.

MUESTRA: Es un subconjunto de la poblacin

ELEMENTO O INDIVIDUO: Unidad mnima que
compone una poblacin. El elemento puede ser una
entidad simple (una persona) o una entidad compleja
(una familia), y se denomina unidad investigativa.

CONCEPTOS APRENDIDOS EN
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Variable Cualitativa: Son atributos que se expresan
mediante palabras no numricas.
Variable Cuantitativa: Es toda magnitud representada
por nmeros. Como por ejemplo, peso, estatura,
nmero de habitantes, etc.
Variable Discreta: Es una caracterstica cuantitativa
representada por nmeros enteros o exactos, que
generalmente resultan del proceso de conteo.
Variable Continua: Es una caracterstica cuantitativa
que puede tomar cualquier valor representado por un
nmero racional, que generalmente resultan del
proceso de medicin, como por ejemplo, tiempo
destinado a estudiar Estadstica

CONCEPTOS APRENDIDOS EN
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
Limites Reales: Sirven para mantener la continuidad de las clases
Anchura o tamao del intervalo: es la diferencia entre los lmites reales
de una clase
Nmero de clases: es el nmero total de grupos en que se clasifica la
informacin, se recomienda que no sea menor que 5 ni mayor que 15
Marca de Clase: Es el punto medio del intervalo de clase, se recomienda
observar que los puntos medios coincidan con los datos observados
para minimizar el error.
Frecuencia: es el nmero de veces que aparece un valor
Frecuencia Acumulada: Indica cuantos casos hay por debajo o arriba de
un determinado valor o lmite de clase.
Frecuencia Relativa: Indica la proporcin que representa la frecuencia
de cada intervalo de clase en relacin al total, es til para comparar
varias distribuciones con parmetros de referencia uniformes.
Frecuencia Acumulada Relativa: Indica la proporcin de datos que se
encuentra por arriba o debajo de cierto valor o lmite de clase.
CONCLUSIONES
Comprender y estudiar el azar es indispensable,
porque la probabilidad es un soporte necesario
para tomar decisiones en cualquier mbito.

Existen diversas formas como mtodo abstracto,
como la teora Dempster-Shafer y la teora de la
relatividad numrica, esta ltima con un alto grado
de aceptacin si se toma en cuenta que disminuye
considerablemente las posibilidades hasta un nivel
mnimo ya que somete a todas las antiguas reglas
a una simple ley de relatividad
La probabilidad de un evento se denota con la
letra p y se expresa en trminos de una fraccin y
no en porcentajes
CONCLUSIONES
Estadstica Descriptiva se refiere a la recoleccin,
presentacin, descripcin, anlisis e interpretacin de
una coleccin de datos
Se puede decir razonablemente que el descubrimiento
de mtodos rigurosos para calcular y combinar los
clculos de probabilidad ha tenido un profundo efecto
en la sociedad moderna.
En los cursos de Psicologa, an en los programas ms
elementales, se dan las bases probabilsticas de la
Teora de la Probabilidad frecuentista, como
generadora de modelos que permten medir la
informacin que se tiene de los fenmenos aieatorios

BIBLIOGRAFIA
Morales, A. (2007). Universidad Nacional Abierta y a
Distancia Material didctico del curso acadmico.
Mdulo del Curso Estadstica Compleja. Bogot.:
Colombia.
Salinero, P. (2005). Historia de la Teora de la
Probabilidad. Consultado en agosto 11 de 2013.
Disponible en:
http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/informweb/trab
ajosde historia/salinero_probabilidad.pdf
Franqueti, J. (2008). Universidad Nacional De
Educacin a Distancia. El estudio Operativo de la
Psicologa. Una Aproximacin Matemtica. [Libro en
lnea] [Consultado: 21, agosto, 2013] Disponible en:
http://www.eumed.net/libros-gratis/2008b/405/index.htm

BIBLIOGRAFIA
http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/ezuazua/i
nformweb/trabajosdehistoria/salinero_probabilidad.
pdf
http://es.slideshare.net/gueste76de1/historia-de-la-
probabilidad-presentation
http://www.uv.es/asepuma/VIII/m07/m7-04.pdf
file:///C:/Users/Juan%20Esteban/Downloads/297-
848-122_3.pdf
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