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UNIVERSIDAD ALAS PERUAN

AS
Dirección Universitaria de Educación a
Distancia
Escuela Profesional de Psicologia

LA SOCIEDAD
Profesor responsable
Lic. Cesar Cerf Pérez
LA SOCIEDAD
Una sociedad es un conjunto de personas que
interactuan en un determinado espacio y que
comparten una misma cultura. Puede ser una
sociedad urbana, o rural, o andina o selvatica.
En un sentido mas amplio, podemos referirnos
a una sociedad peruana, norteamericana, etc.
Estudiar las sociedades pasadas nos acerca al
entendimiento de la evolucion de las
sociedades, incluyendo las nuestras.
El estudio de la evolucion de las socio –cultural
consiste en observar los cambios sociales que
se producen cuando una sociedad adquiere
nuevos conocimientos, en prticular nuevas
tecnologias.
LA SOCIEDAD
 Las sociedades con tecnologia rudimentaria solo
pueden alimentar a poca gente. No podriamos
alimentar a 6 mil millones de habitantes con solo
pico y lampa . Las sociedades con mejor
tecnologia tienen mayor control del medio
ambiente. La tecnologia produce mayor
especilizacion de las personas. ¿Cuantas
profesiones, ocupaciones, oficios, hay hoy, y
cuantas hace millones de años?.
 Los miembros de esta sociedad tecnologizada
tienen mas diferencias en sus actitudes y
creencias, en sus oportunidades y estilos de vida.
 Las sociedades con tecnologia rudimentaria
cambian lentamente; las de alta tecnologia lo
hacen con presteza
SOCIEDADES DE CAZADORES Y
RECOLECTORES
 Es la mas antigua. Su tecnologia le permitia
cazar y recolectar. Este tipo de sociedades
prevalecio hasta hace unos 12 mil años, pero aun
hoy existen.
 Estas sociedades carecen de tecnologias para
producir alimentos; entonces tienen que
dedicarse a buscar comida.
 Los cazadores y recolectores viven en grupos de
docenas de personas, separados unos de otros.
Los grupos estan integrados por personas unidas
por vinculos de parentesco. Casi todos participan
en las actividades , incluyendo la mas
importante, buscar comida.
SOCIEDADES DE CAZADORES Y
RECOLECTORES
En estos grupos la especialidad es
precaria, en funcion de la edad y del
genero. Los niños y los viejos contribuyen
en lo que pueden, los adultos sanos
consiguen la comida. Las mujeres
recolectan las frutas y cuidan a los hijos.
En estas sociedades no hay poder politico.
El poder esta en manos del chaman, que
es un lider espiritual que no recibe
compensacion material por serlo.
SOCIEDADES AGRICOLAS Y
GANADERAS
Aparecieron hace 10 a 12 mil años.
Tenian una tecnologia rudimentaria pero
les permitia la produccion de alimentos
en mayor escala. El instructor mas
importante de su tecnologia era algo
parecido a una lampa, cuyo uso, gracias a
un proceso de difusion cultural, se conocio
en la mayor parte del mundo hace seis mil
años. Esto produjo un cambio, noviolento,
no universal y lento, pero definitivo.
SOCIEDADES AGRICOLAS Y
GANADERAS
 La produccion de alimentos de la tierra o de los
animales domesticados permitio un excedente de
produccion.
 Esto favorecio que algunas personas se dedicaran
tareas distintas a la produccion alimentaria.
 Comenzaron a dedicarse a la fabricacion de
herramientas, comercio, interpretacion de señales
divinas, etc. Por lo que era mas evidente la division
del trabajo.
 Tambien las creencias religiosas sufrieron
modificaciones. Las sociedades de pastores veian a
Dios como la causa de los destinos de la comunidad,
como el pastor mayor.
 En estas sociedades aparece la desigualdad social ya
que habian clanes que producian mas.
SOCIEDADES AGRICOLAS
Hace unos 5 mil años se produjo en el
Oriente Medio una nueva revolucion
tecnologica. Ahora se trataba del
descubrimiento de la agricultura a gran
escala, gracias al arado y al empleo de
animales de tiro, a la invencion de la rueda,
creacion de los sitemas de irrigacion y a la
invencion de la escritura y la numeracion.
El arado permitio el cultivo de terrenos mas
grandes, aumentando su produccion y el
tiempo de fertilidad de la tierra.
Aparecen los primeros asentamientos
humanos ampliandose la poblacion y el
territorio que se ocupaba.
SOCIEDADES AGRICOLAS
La sociedad se hizo especializada,
aparecieron ms ocupaciones. El mundo
conocio el dinero, que sustituyo al trueque.
El dinero favorecio el desarrollo de las
ciudades, que crecieron donde la gente
comercializaba. La desigualdad se hizo mas
evidente, con esclavos y campesinos.
Los propietarios formaron otra elite que
podian dedicarse a otros quehaceres como el
ocio, filosofia, etc.
La religion sirvio para reforzar el poder de la
elite. Los represntantes religiosos afirmaban
la idea de que el pueblo estaba obligado a
ejercer trabajos según su ubicaion en la
jerarquia social.
SOCIEDADES INDUSTRIALES
 Comenzo a producirse maquinaria que aprovechaba la
energia que proveia la naturaleza.
 Se generalizo el uso de energia hidraulica en talleres
y fabricas.
 Luego el uso del vapor favorecio la construccion de
maquinaria muy pesada y eficiente. Aparecieron los
ferrocarriles, los barcos a vapor, etc. Que provocaron
cambios sociales inimaginables.
 En los inicios del siglo XIX se construyo el motor de
combustion, se descubrio la electricidad, se invento el
telefono, la radio y la television, estos ultimos dieron
pie a los medios de comunicaion y entonces el mundo
se hizo mas chico.
 Los aires no fueron ajenos a estos cambios, los
aviones, las incursiones a la Luna, la energia nuclear ,
nos han puesto en un camino sin retorno.
SOCIEDADES INDUSTRIALES
Ahora el trabajo ha variado mucho. La
mayoria trabaja para otros.
El nuevo estatus laboral es causa de la
perdida de la importancia de los vinculos de
parentesco, de los valores tradicionales, de
las creencias y costumbres del mundo rural.
Las nuevas tecnologias trajeron riqueza, los
conocimientos medicos disminuyeron las
enfermedades y aumenta la esperanza de
vida.
Aumento la especializacion laboral, hay una
mayor diversidad cultural, que se observa en
la formacion de culturas, subculturas y
contraculturas.
SOCIEDADES POSINDUSTRIALES
Hacen uso intensivo de tecnologias que
procesan, almacenan, trasmiten informacion
y conocimientos.
Hoy el numero de obreros dedicados a la
produccion ha bajado, aumentando el de los
que trabajan donde se proceso informacion.
La industrializacion ha sido beneficiosa, pero
no todo es bueno. Sigue la pobreza, se ha
erosionado la identidadcomunitaria, la fuerza
nuclear nos puede destruir en cualquier
momento, el medio ambiente esta siendo
destruido y finalmente los problemas sociales
y politicos son hoy mas graves.
PENSADORES SOCIALES IMPORTANTES
 Karl Marx.- Vivio entre 1818 y 1883, buena parte
en Londres. Su obra cumbre es el “EL CAPITAL”.
 El capitalismo, señala Marx crea capitalistas,
unos pocos son los dueños de las empresas. Ellos
se vuelven ricos porque venden sus productos a
un precio mayor que el de su costo.
 Las sociedades se forman de subsistemas
sociales encargadas de satisfacer las necesidades
basicas de las personas. Uno de ellos es el
subsistema economico, que tiene influencia en
todas las otras instituciones sociales: familia,
religion, educacion, etc.
 Para él la pobreza de unos y la riqueza de otros
no es natural sino que es consecuencia del
capitalismo.
PENSADORES SOCIALES IMPORTANTES
La lucha de clases según Marx es una lucha
por la distribucion de los recursos
economicos y politicos de la sociedad.
La lucha debe producir cambios, pero son
necesarias dos condiciones: una, que los
trabajadores sean conscientes de su
explotacion y se den cuentque el causante es
el sistema capitalista. Y la otra que se
organizen y que se sientan parte de una
clase social y como tal tienen tareas, la
principal es el derrocamiento del capitalismo
y la creacion de una sociedad mas justa
PENSADORES SOCIALES IMPORTANTES

Otro concepto importante es el de


alienacion, que consiste en que las
personas antes de gobernar sus propias
vidas se sienten gobernados por fuerzas
ajenas o extrañas a ellas, en este caso las
fuerzas del mercado, de la oferta y la
demanda.
Se sienten alienados por que solo
cumplen su trabajo, en el que no hay
lugar para la creatividad ni mejora.
La Cultura
Es el conjunto de valores, creencias, actitudes y objetos
materiales que constituyen el modo de vida de una
sociedad.
La cultura posee elementos tangibles y elementos
intangibles. El micro que tomamos para ir al trabajo, o la
ropa que usamos, son elementos tangibles. Los valores
que tenemos los peruanos acerca de la honradez, el
trabajo o la belleza son aspectos intangibles de nuestra
cultura. Estos elementos materiales y no materiales de
la cultura de una sociedad, marcan nuestra vida.
Componentes de toda Cultura
Los simbolos culturales cambian a lo largo del
tiempo. Los simbolos nos permiten entender
nuestra sociedad y tambien dar la imagen que
queremos dar de nosotros mismos, sirven
para entender y construir nuestras vidas.
Componentes de toda Cultura
LENGUAJE:
 Es el sistema de simbolos hablados o escritos que
permite a los miembros de una sociedad comunicarse
entre si. La importancia en la trasmision de la cultura
de una generacion a otra es insustituible.
 Sin lenguaje es poco lo que podriamos conocer del
pasado y del presente.
 El lenguaje no solo acerca a las personas sino que
ademas desarrolla nuestros procesos mentales, por
ejemplo: el pensamiento, el instrumento mas
representativo de la especie humana debe su
eficiencia al lenguaje.
Componentes de toda Cultura
VALORES Y CREENCIAS:
 En toda cultura hay modelos con los que las personas
evaluan lo que es deseable, bueno o bello y que sirven de
guia para la vida en sociedad. Son los valores principios
amplios que dan cabida a las creencias, enunciados
especificos que las personas consideran ciertos. Lo
prendemos en la familia, escuela, la clase social, etc.
 Las sociedades tienen valores, por ejemplo: se dice que el
culto al trabajo, la sujecion a la disciplina y el respeto a la
jerarquia son valores fundamentales en la cultura
japonesa.
Componentes de toda Cultura
NORMAS:
 Son reglas y expectativas sociales a partir de las cuales una sociedad
regula la conducta de sus miembros.
 Son proscriptivas si prohiben, y prescriptivas si señalan lo que se debe
hacer.
 Hay normas permanentes como el respeto a la autoridad; y las hay
situacionales como lavarse las manos antes de almorzar.
 Hay reglas mas importantes que otras: las primeras se llaman mores
y que hace referencia a aquellas reglas que dicen si una conducta es
moral o inmoral. Son esenciales para el mantenimiento de vida en una
sociedad.
 Las segundas son menos importantes y tienen que ver con las
costumbres , normas referidas a lo que es una conducta adecuada o
inadecuada, se trata de normas de etiqueta y de cortesia.
Componentes de toda Cultura
OBJETOS MATERIALES:
En una sociedad hay objetos tangibles que
parecian extraños a quien no este
familiarizado con ellos, por ejemplo el uso
de turbante que muestran muchos arabes
nos parece ajeno, como a otros pueden
serlo las polleras que usan muchas de
nuestras compatriotas del ande rural.

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