PROYECTOS

ESCOLARES SOLIDARIOS
Y APRENDIZAJE- SERVICIO

APRENDIZAJE SERVICIO
CONCEPTO: metodologa de enseanza
y aprendizaje mediante la cual los
jvenes desarrollan sus conocimientos
y competencias a travs de una
prctica de servicio a la comunidad
(Maria Nieves Tapia, 2000)

Programa Nacional Educacin

Solidaria: Objetivos
Promover

la educacin a la solidaridad y
la participacin comunitaria a travs del
aprendizaje-servicio, en instituciones de
Educacin Bsica y Superior, de gestin
estatal y privada.
Articular los esfuerzos solidarios de la
sociedad civil para la equidad y calidad
educativa con el sistema educativo formal.

Una educacin de calidad

para todos
La

calidad educativa implica:

Aprender

a aprender

Aprender

a hacer

Aprender

a ser

Aprender

a vivir juntos

(UNESCO, Comisin Delors. La Educacin encierra un

tesoro, 1996)

Calidad educativa y
educacin en valores
Necesitamos estrategias pedaggicas
eficaces para educar en valores
Los chicos no aprenden valores tanto por
lo que decimos, sino por lo que nosotros
hacemos y lo que les dejamos hacer.
Se aprende a participar, a ser solidario, a
construir el bien comn... HACIENDOLO.

Escuelas solidarias,
no centros asistenciales
Educar para la solidaridad y la
participacin constructiva es ms
importante que intentar solucionar todos
los problemas sociales desde la escuela.
La escuela debe educar ciudadanos
participativos capaces de transformar la
realidad.

Una reforma educativa nacida

desde las escuelas

El aprendizaje-servicio es la nica
reforma educativa que normalmente
crece de abajo hacia arriba (W.
Brynelson).

Solidaridad
La solidaridad bien entendida
empieza por ser eficaz
y termina generando fraternidad:
busca la pro-socialidad ms que
el altruismo.

Pro-socialidad
Acciones

que tienden a beneficiar a

otros, sin previsin de recompensa.

Se

diferencia del altruismo

en que no se define por las
intenciones del actor,
sino por la efectiva satisfaccin del
destinatario de la accin.

Tipos de experiencias
educativas solidarias
SERVICIO
COMUNITARIO
INSTITUCIONAL

APRENDIZAJE

INICIATIVAS
SOLIDARIAS
ASISTEMATICAS

+
S
E
R
V
I
C
I
O

APRENDIZAJESERVICIO
INTEGRADO
AL SERVICIO

INVESTIGACION
TRABAJOS DE
CAMPO

Doble intencionalidad del

aprendizaje-servicio
TRABAJO
DE CAMPO

APRENDIZAJESERVICIO

SERVICIO
SOLIDARIO

Aprendizaje-servicio

Servicio solidario protagonizado por

los estudiantes,
destinado a cubrir necesidades reales
de una comunidad,
planificado en forma integrada con el
currculo, en funcin del mejorar la
calidad de los aprendizajes.

Los cuadrantes del aprendizajeservicio y las transiciones

III. SERVICIO
COMUNITARIO
INSTITUCIONAL

-.

APRENDIZAJE

II. INICIATIVAS
SOLIDARIAS
ASISTEMATICAS

+
S
E
R
V
I
C
I
O

IV.
APRENDIZAJESERVICIO

INTEGRADO
AL SERVICIO

I. TRABAJOS
DE CAMPO

Del trabajo de campo al

aprendizaje-servicio
Sensibilizacin comunitaria sobre las
problemticas investigadas.
Difusin de lo aprendido hacia la
comunidad en busca de nuevas
oportunidades.
Generacin de soluciones a problemticas
comunitarias.

Difusin y sensibilizacin sobre

problemticas ambientales

Respuestas escolares a
problemticas comunitarias
Divulgacin de una
investigacin escolar

Respuestas universitarias a
problemticas comunitarias

Transiciones del servicio

solidario al aprendizaje-servicio
Institucionalizacin

en el PEI de
iniciativas particulares
De acciones exclusivamente
asistencialistas a iniciativas de
promocin
Progresiva articulacin con redes
de contenidos curriculares

Del servicio al aprendizajeservicio

Articulacin

de la accin solidaria con

los contenidos curriculares:
de una sola asignatura o rea
redes multidisciplinares
Espacios propios para el proyecto de
aprendizaje-servicio

El aprendizaje-servicio en el
aula
Proyeccin comunitaria de
contenidos curriculares:
Preparacin

indirecta para la
accin solidaria
Preparacin directa
Espacios de reflexin
Evaluacin

Del asistencialismo a la
promocin
Redes curriculares en torno a
una accin solidaria

Redes de contenidos
curriculares

Etapas de un proyecto
de aprendizaje-servicio
Motivacin institucional
Diagnstico
Planeamiento
Ejecucin
Reflexin
Evaluacin
Reconocimiento y celebracin

Aprendizaje-servicio: por qu
"Aumentars la facilidad en el discpulo
si le haces ver la aplicacin que en la
vida comn cotidiana tiene todo lo
que le ensees... Si le muestras para
qu vale cada cosa, le pondrs en su
mano que sepa que lo sabe y pueda
emplearla.
Joan Amos Comenius (1593-1670)
Didctica Magna