Maria Deysi Perdomo Florez

Cargo del expositor

Nombre de la I.E.
Sede Simn Bolvar
San Carlos-Antioquia

Aprendo Juego y

Me divierto en el maravilloso mundo del

Ingls

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Problematizacin
Objetivo General
Objetivos especificos
Indagacin
Tematizacin
Aplicacin
Portafolio digital

Equida
d

Oportunid
ad

Sostenibili
dad

Aprendo Juego y me Divierto en el

Maravilloso Mundo del Ingls

El presente proyeto busca utilizar las tics como una alternativa

pedaggica en la enseanza del ingls

Problematizacin
En el mundo de hoy, cada vez ms
globalizado las tecnologas y el ingls cobran
mayor importancia, entonces la escuela debe
llevar a las nuevas generaciones acercarse de
manera acertada a estas reas ya que de esta
forma se facilitar su adaptacin al medio y
satisfaccin de sus necesidades en este mundo
cambiante.

La enseanza del Ingls es fundamental, pero

muchas veces captar la atencin y despertar la
motivacin hacia el aprendizaje de ste, puede
resultar un problema para muchos educadores,
en ocasiones por falta de estrategias acordes y
verdaderamente llamativas o bien, por falta de
recursos apropiados.

Problematizacin
Por tal motivo, el presente proyecto busca utilizar las tecnologas de informacin y
comunicacin (TICS) como una herramienta que permita elevar el nivel de enseanzaaprendizaje, despertar el inters de los estudiantes y alcanzar los objetivos propuestos del
rea.

Por tanto, es meta de la educacin proporcionar individuos capaces y con habilidades

comunicativas en lengua extranjera que aporten con sus conocimientos y potencialidades a
los diferentes contextos donde se desenvuelven. Todo esto con ayuda de las tecnologas de la
informacin y comunicacin (TICS).

Objetivo general
Utilizar las tics como herramienta para
motivar y facilitar el aprendizaje del idioma
ingls en los estudiantes de 402 de la
Institucin Educativa Joaqun Crdenas Gmez
y los Centros Educativos Rurales Nueva
Risaralda, la Cabaa y Simn Bolvar.

 Elaborar un diagnostico que permita conocer las dificultades que tienen

los estudiantes para aprender ingls.
Disear estrategias metodolgicas a travs de las tics que permitan el
desarrollo de la competencia comunicativa en el idioma ingls.

Objetivos especificos
.

Indagacin
El proyecto evidencia competencias de medios de
comunicacin por cuando utiliza las Tics para su
desarrollo y el aprendizaje del ingles como segunda
lengua.
Diagnostico inicial. Los estudiantes muestran un inters
en el aprendizaje del manejo de los computadores y una
habilidad natural para operarlos. Muchas palabras en
Ingls se utilizan en los equipos tecnolgicos.
Por esto es natural unir estas dos reas del aprendizaje las
tecnologas y el ingls.

Tematizacin
Referente
Terico.
Litwin (1995) la

Bazalgette
(1989)
destrezas
crticas y
creativas en
los nios.

incorporacin de
las TIC mejora la
calidad del
proceso de
enseanzaaprendizaje.

Ausubell:
aprendizaje
significativo.

Litwin (1995) la
incorporacin de
las TIC mejora la
calidad del
proceso de
enseanzaaprendizaje

Metodologa
A travs del presente proyecto, se pretende utilizar una
metodologa, flexible, abierta, prctica, dinmica, atendiendo
siempre a las necesidades de los estudiantes, mediante una
programacin de actividades que promuevan un clima de
confianza donde el estudiante pueda sentir satisfaccin por lo
aprendido, expresar sus competencias y comprobar sus
progresos.
El aula debe ser un espacio que facilite el uso de las tecnologas
para el aprendizaje de la lengua extranjera, propiciando la
transversalidad del aprendizaje.
En general el aprendizaje del idioma ingls estar acompaado
del desarrollo de actividades tales como: sopa de letras,
crucigramas, actividades de clasificacin, relacin, uso de
software educativo, proyeccin de videos, actividades de
concentracin, canciones, juegos interactivos, fichas de trabajo,
manualidades, trabajos en grupo, dilogos, juegos de escucha,
etc., las cuales facilitarn la apropiacin del ingls y el desarrollo
de las habilidades comunicativas en el segundo idioma.

Aplicacin
Articulacin TIC y participacin de estudiantes

La interaccin de los estudiantes con las tecnologas para la

enseanza del ingls durante las pruebas pilotos con los videos y
ejercicios escogidos del proyecto fueron positivas por cuanto los
estudiantes manifestaron su agrado hacia este.
Dado el gusto de los estudiantes por manejar aparatos tecnolgicos,
la apreciacin de los videos del programa digital Bunny Bonita,
Sebran, Gcompris, Habla ingls 1,2,3, entre otros, los resultados
encontrados fueron positivos.

Portafolio Digital

La evidencia del portafolio digital del

proyecto
se
encuentra
en:
http://aprendojuegoy.blogspot.com/
http://aprendojuegoy.blogspot.com/

Equida
d

Oportunid
ad

Sostenibili
dad

Incorporando
las TIC en la
educacin

Contigo
lograremos un
mejor pas!

Banco de imgenes
Atencin:
Las siguientes imgenes se pueden usar en la
presentacin y son para uso exclusivo del evento Educa
Regional 2014.
Cualquier uso diferente al desarrollo de la presentacin
para dicho evento tendr sanciones legales.

Personajes adultos

Personajes nios

Iconos

Iconos