ETAPA ESCOLAR 6- 12 AOSSEGUNDA INFANCIA- NIEZ

INTERMEDIA O TARDIA
Jorge Blanco

CONDICIONES ESPECFICAS DEL CRECIMIENTO Y

DESARROLLO EN ESTA ETAPA.
En el complejo proceso de crecimiento y el
desarrollo, serie de elementos resultado de la
interaccin de factores genticos aportados
por la herencia y las condiciones del medio
ambiente en que vive el individuo.

Factores
Factores intrnsecos
La herencia
El sexo
Las hormonas (hormona de crecimiento - la
somatomedia , las hormonas tiroides T3 y T4, el
cortisol, las hormonas sexuales y la insulina)

Factores
Factores extrnsecos
La nutricin
Ejercicio Fsico
Las enfermedades
Las radiaciones
La raza y el clima

Grafica 1 Factores que regulan el crecimiento. Cusminsky, M. 1993 (28).

ETAPAS QUE ENCIERRA ESTE PERIODO

(segunda infancia)
CUARTA ETAPA, de los 6 a los 11 aos, crisis:
laboriosidad inferioridad.

Entre los 6 y los 7 aos de edad

disfruta de muchas actividades y se mantiene
ocupado
gusta de pintar y dibujar
puede perder su primer diente
su visin es tan aguda como la de un adulto
practica sus habilidades con el fin de
perfeccionarlas
salta a la cuerda
monta en bicicleta

Entre los 6 y los 7 aos de edad

entiende el concepto de los nmeros

distingue el da de la noche
distingue la mano izquierda de la derecha
puede copiar formas complejas, como por ejemplo,
un rombo
puede decir la hora
puede comprender rdenes con tres instrucciones
separadas
puede explicar objetos y su uso
puede repetir tres nmeros al revs
puede leer libros y, o materiales apropiados para su
edad

Entre los 6 y los 7 aos de edad

colabora y comparte
hace trampas, si tiene oportunidad
siente celos de sus hermanos y de los dems
gusta de copiar a los adultos
gusta de jugar solo, sin embargo, los amigos
se vuelven cada vez ms importantes
juega con amigos del mismo sexo
puede tener rabietas
es tmido acerca de su cuerpo
gusta de los juegos de mesa

Entre los 8 y los 9 aos de edad

tiene ms elegancia en los movimientos y
habilidades
salta, brinca y persigue
se viste y se asea por s mismo completamente
puede utilizar herramientas (es decir, un martillo,
un destornillador)

Entre los 8 y los 9 aos de edad

puede contar al revs
conoce las fechas
lee ms y lo disfruta
comprende las fracciones
entiende el concepto de espacio
dibuja y pinta
puede nombrar los meses y los das de la
semana en orden
disfruta coleccionando objetos

Entre los 8 y los 9 aos de edad

gusta de la competicin y los juegos
empieza a mezclar amigos y a jugar con
nios del sexo opuesto
es tmido acerca de su cuerpo
gusta de los clubes y los grupos como por
ejemplo, los Boy Scouts o Girl Scouts
comienzan a interesarle las relaciones nionia, pero no lo admite

Entre los 10 y los 12 aos de edad

se desarrolla el resto de los dientes adultos
gusta de coser y pintar
escribe historias
gusta de escribir cartas
lee bien
disfruta hablando por telfono

Entre los 10 y los 12 aos de edad

da mucha importancia a las amistades; puede
tener un mejor amigo
aumenta el inters en el sexo opuesto
quiere y respeta a sus padres
gusta de hablar con la gente

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN ESTOS

INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

EVALUACION DEL CRECIMIENTO EN

ESTOS INFANTES

CAMBIOS EN LA COMPOSICION Y
PROPORCIONALIDAD CORPORAL
Se entiende por maduracin el proceso de
adquisiciones progresivas de nuevas
funciones.
crecimiento se caracteriza por el aumento de
tamao y se mide en centmetros, kilogramos,
etc. Durante el crecimiento est presente el
carcter heterocrnico del desarrollo.

CAMBIOS EN LA COMPOSICION Y
PROPORCIONALIDAD CORPORAL
el promedio de aumento es de 2 a 3.5 Kg. por
ao.
la talla aumenta 6 cm por ao.
el permetro ceflico 3 cm.
casi alcanza el primer metro del adulto.
brotan los dientes permanentes y se
desarrollan los senos frontales.

DESARROLLO FISICO
Desde los 6-11 aos aproximadamente
(periodo de la niez intermedia y tarda) el
crecimiento es lento y consistente.
La edad de 6 a 8 aos es la etapa clave en el
desarrollo del nio, incluidos el desarrollo del
analizador motrico, la coordinacin de
movimiento y toda la funcin motriz.

DESARROLLO FISICO
A partir de los 7 aos, las proporciones del
cuerpo infantil se aproximan a las del adulto.
A los 8 aos de edad, la nia promedio y el
nio promedio miden 1,27 mts de estatura y
pesan 25.4 kg
A la edad de 8 o 9 aos asimilan difcilmente
los movimientos inconsiderables y exactos, as
como las finezas de combinaciones complejas.

DESARROLLO FISICO
La circunferencia de la cabeza, la
circunferencia de la cintura y la longitud de
las piernas disminuye en relacin con la
estatura del cuerpo.
El sistema esqueltico posee gran movilidad,
huesos largos, flexibles, en crecimiento, con
las epfisis no cerradas.

DESARROLLO FISICO
Las curvas de la columna vertebral se
establecen entre 6 a 12 aos, notndose un
crecimiento ms acelerado de este segmento,
respecto de las extremidades.

DESARROLLO FISICO
La edad biolgica es la edad que refleja
verdaderamente el grado de madurez de un
organismo, el desarrollo fsico, el estado de
salud, las capacidades de trabajo fsico y
mental, as como las capacidades funcionales
del organismo.

ETAPA ESCOLAR 6- 12 AOS- SEGUNDA INFANCIA- NIEZ

INTERMEDIA O TARDIA
http://bibliotecadigital.univalle.edu.co/bitstream/10893/38
69/4/CB-0449659.pdf
http://www.uchicagokidshospital.org/onlinelibrary/content=S05387
http://g-se.com/es/antropometria/articulos/medicionesantropometricas.-estandarizacion-de-las-tecnicas-demedicion-actualizada-segun-parametros-internacionales-197