A educao do sentimento na

escola:
A relao consigo mesmo

Na relao que se tem consigo mesmo:

H uma busca incessante do homem: uma
imagem positiva de si.
Investir valor em outros constatar a dignidade
do outro preciso primeiro constatar a prpria
dignidade. Isso em termos puramente morais.
Em outras palavras: no estamos falando que alta
estima de si condio para a moral: o valor de si
como auto-respeito que condio para a
moral.
Como podemos nos dar valor? Como podemos
nos auto-respeitar?

Uma das formas: o

autoconhecimento
No h uma implicao lgica: toda pessoa que se
autoconhea moral. Mas a recproca
verdadeira: para agir moralmente, para ver
dignidade no outro, preciso buscar a prpria
dignidade e portanto, se conhecer.
Na relao com a autoridade, nas relaes entre
pares o autoconhecimento tambm conquistado.
Para lembrar: o que faziam nossos pais em
feriados, domingos ou aps as refeies? Com
quem falavam sobre suas expectativas, suas
conquistas, suas tristezas...

Autoconhecer-se
significa
tomar
conhecimento de seus prprios gostos e
sentimentos, aquilo que lhe confere prazer,
que o faz sentir alegre, triste, aquilo que
causa mgoa ou admirao.
Quem se conhece tem condies de
dominar suas emoes, de se controlar e de
se dar valor:

Saber lidar com os desejos, controlar a

prpria raiva, possvel somente a partir da
capacidade de autodomnio. Saber que o
que sente to importante que precisa ser
dito, favorecer a estima de si. Transformar
a raiva em representaes construir
autocontrole.

 Quando permitimos que as crianas digam o

que sentem se constri um valor:
permitido que se indigne; o que no
permitido a violncia, a agresso.
Quando uma criana, agredida em um
conflito entre pares, capaz de dizer outra
o que sentiu de sua atitude para com ela,
tem sua estima desenvolvida porque
constata que o que sente significativo.

Por que falar dos

prprios sentimentos e
emoes?

Para Moreno, Sastre, Leal (2003)

O conhecimento dos sentimentos e
das emoes requer um trabalho
cognitivo, posto que implica uma
tomada de conscincia dos prprios
estados emocionais, de suas causas
susceptveis de provocar cada uma e
suas conseqncias, isto , de como
reagimos quando estamos sob a
influncia
de
uma
emoo
determinada.

 Este o passo mais importante para o

autoconhecimento, sem o qual nos ser
difcil poder prever nossos prprios
estados de nimo inclusive descobrir
porque
experimentamos
determinado
sentimento, como por exemplo, porque nos
colocamos de mau humor, ou porque
realizamos uma mudana emocional e
respondemos inesperadamente de forma
brusca a uma pessoa que no tem nada a ver
com a problemtica que realmente nos
preocupa.
( p. 53).

Enfim, o que significa permitir os

sentimentos?
Significa tornar-se humano e possibilitar
que o outro tambm o seja.
Significa olhar o homem como algum que
busca tornar-se melhor a cada dia. Ser
que somos sempre bons?

Querido Deus,
Eu aposto que muito difcil para voc amar a
todas as pessoas no mundo.
Na nossa famlia s tem quatro pessoas e eu
nunca consigo...
(Nan)

Por que falar de si para si

mesmo?
Faltam momentos para a criana estar s
(pensemos na vida agitada que tem...)
Pais e professores procuram ocupar o tempo ocioso
das crianas
Tal conduta estafante e intensa pode tornar a
criana inbil para lidar com a disponibilidade de
tempo, tendo a sensao de estar perdida, com
dificuldade de se comunicar consigo prpria.
Estar s significa um momento de estar com seus
prprios pensamentos e sentimentos .

 Preconceituosamente, a sociedade associa ficar s

ou solido a fatores negativos e a solido est
relacionada idia de isolamento, abandono e
tristeza O comportamento de estar s passa por
atpico ou, no mnimo indesejado para diversas
pessoas. (Chitman, 1999).

A rigor, as relaes interpessoais, as

atividades coletivizadas so priorizadas.
O discurso antes s do que mal
acompanhado substitudo por ruim com
ele, pior sem ele.

 Assim:
O silncio faz parte da construo de identidade
Estar s pode reforar a relao de intimidade consigo
mesmo.
Com quem somos mais ntimos em nossas relaes?
Com quem amamos ou sentimos uma intensa
aproximao afetiva.
Por isso, estar s consigo mesmo uma maneira de
promover o gostar de si e ento, o auto-respeito.

Um cuidado:
Quando isolamos uma criana forosamente (pelo
poder de autoridade) para que sozinho possa
pensar em suas atitudes ou quando a colocamos de
castigo (como o faz a Super Nani) ensinamos
que a solido um peso e no uma conquista
prazerosa de encontrar-se consigo mesmo.
Assim: crianas e adolescentes no tm consigo
mesmos prazer em estar consigo. Dividem assim
sua intimidade com estranhos pois deixam de
construir uma fronteira natural da intimidade.

Outro cuidado:
A criana pode desejar estar frequentemente s e
esse no um bom sinal de querer bem a si.
Pode ser sinal de apatia, inconstncia consigo
mesma, ou, em outras palavras: uma enorme falta
de estima a si prpria, fruto de relaes
autoritrias.
Uma criana que vive relaes de confiana com
sua autoridade e relaes de cooperao com seus
pares pode dispor de recursos prprios suficientes
para manter-se em atividade com os outros ou
sentir-se a vontade para estar s.

Por qu?
Numa relao de confiana: a criana no se sente
acuada para revelar sua intimidade e seus segredos.
Numa relao de cooperao: a criana no se sente
diminuda ou ameaada.
S assim consegue sobreviver a momentos em que a
solido imposta:
Robson Cruso: a solido se impe sem ter sido desejada
h o desespero diante da constatao de perda ou
ausncia do outro que impe uma identidade a cada
descoberta de si, cada vez mais eles se tranqiliza
pois...No somente o outro que nos define mas
sobretudo ns prprios.

Novamente...
Se a relao comigo mesmo...
No h retomada dessas atividades em rodas de
avaliao do dia.
No h revelao das representaes realizadas para os
pares, e, muito menos para as autoridades.
Isso significa: essas atividades no so colocadas em
pastas.

 to importante estar com os

outros, como estar consigo
prprio. Para evoluir preciso
interagir e vivenciar a prpria
solido.
(Chitman, p. 36)

Um exemplo:
TRISTEZA
Eu fico triste quando algum bate em mim
quando eu perdo algum da minha famlia,
quando no tenho amigos para brincar,
tambm quando ficam chingando eu e muito
mais que eu no prefiro contar. (Jean)

O falar de si um limite
intimidade

 Por que nossa gerao tem alguns valores

melhor construdos que as geraes atuais?
Nossas crianas passam um tempo enorme nas
relaes desiguais: com a autoridade (psiclogos,
psicopedagogos, professores de diferentes reas,
fonoaudilogos, monitores...)
No tm, como ns tnhamos tempo para se
descobrirem a descoberta solitria (quanto
brincamos sozinhos!) e ao mesmo tempo, pelas
contradies entre iguais (quanto brincamos nas
ruas e no levvamos problemas para a me
resolver).

Em termos puramente morais, no

h possibilidade de respeitar a
outrem na sua dignidade sem, ao
faz-lo, experimentar o sentimento
da prpria dignidade.
Yves de La Taille