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EL METODO CORT

DE
EDUARD DE BONO

EL METODO CORT (Congnositive Reserch Trust).


Fue desarrollado en 1981 por el doctor Edward De Bono, quien
desde la dcada de 1960 ha estudiado y contribuido en esta rea del
conocimiento. Este mtodo presenta nueve tcnicas principales, a
las que la doctora Margarita Amestoy de Snchez. En su libro sobre
Creatividad, les ha llamado Tcnicas de expansin y contraccin de
ideas. Estn ntimamente relacionadas con el desarrollo de las
habilidades bsicas del pensamiento; es decir, con los procesos de
anlisis, sntesis, elaboracin de juicios y argumentos, pensamiento
lgico y crtico

PNI = EL ENFOQUE DE LAS IDEAS:


P = positivo. Los aspectos positivos de una idea -razones por las cuales le
gusta.
N = negativo. Los aspectos negativos de una idea -razones por las cuales no
le gusta.
I = interesante. Los aspectos que encuentres interesantes en una idea.
En lugar de decir que a Ud. le gusta una idea o por el contrario, que no le
agrada, Ud. puede utilizar un PNI. Al hacerlo, Ud. enumera primero los
aspectos positivos, despus los aspectos negativos, y por ltimo, aquellos
aspectos que no consideren ni positivos ni negativos, sino simplemente
interesantes. Ud. puede utilizar un PNI como una forma de enfocar las ideas,
las sugerencias y proposiciones. Ud. puede pedirle a una persona que haga un
PNI sobre una idea, o por el contrario se le puede pedir a Ud. que lo haga

Ejemplo :
Se propone la idea de eliminar todos los asientos del trasporte pblico
urbano
Lo positivo: caben mas personas, Sera ms sencillo subir y bajar el
camin , sera ms econmico fabricar y reparar los camiones
Lo negativo: Los ancianos o los nios podran no podran viajar; Los
pasajeros tendran menos estabilidad al frenar el autobs, Sera muy difici
llevar bolsas, paquetes o bebs,
Lo interrogante / interesante. . Habra que fabricar dos tipos de
autobuses; unos con asientos y otros sin ellos?., Disminuira la cantidad
de autobuses y la oportunidad de empleo. ? Convendra cambiar la
economa y la rapidez por la comodidad?

CTF = CONSIDERE TODOS LOS FACTORES:


Cuando Ud. tiene que escoger entre tomar una decisin o
simplemente pensar en algo, siempre existen factores que se deben
tomar en consideracin. Si Ud. omite algunos de estos factores, su
eleccin aparentemente ser correcta en ese momento, pero ms
adelante se demostrar que est equivocada. Al observar el proceso
de pensamiento de otras personas, trate de ver cules de los
factores fueron omitidos

Ejemplo: Si se obligara por ley que todos los edificios tuviesen en el stano
estacionamientos para los vehculos de las personas que trabajan en ellos,
quiz se resolviera un problema de los automovilistas, pero qu sucedera con
los siguientes aspectos?
Aspectos variable
La mayor afluencia de autos en el centro. Afluencia de autos
El desuso del transporte colectivo Tipos de transporte
Los stanos inundados. Efectos del clima
Asaltos en los stanos ndice de inseguridad

REGLAS:
Algunas reglas se han establecido para evitar confusiones: por ejemplo, una
de estas es la obligacin de manejar por el lado derecho de la carretera.
Algunas reglas se han establecido para ser disfrutadas: por ejemplo, las reglas
del ftbol establecen el juego.
Algunas reglas han sido establecidas por las organizaciones y son dirigidas a
sus propios miembros: por ejemplo, la regla de que los soldados deben usar
uniformes cuando estn de servicio.
Algunas reglas han sido establecidas con el propsito de evitar que unos se
aprovechen de otros por ejemplo, la regla de que est prohibido robar.
En trminos generales, se establecen las reglas con el propsito de hacer la
vida ms fcil y mejor para la mayora de las personas

Una practica creativa de relativa dificultad consiste en elaborar manuales de


operacin o reglamentos que son indispensables par el buen funcionamiento
de las empresas.
Principios relacionados con las reglas:
a) Deben ser conocidas y comprendidas por todos, adems de posibles de
obedecer.
b) No son malas por el hecho de disgustar a algunas personas.
c) Las reglas deben beneficiar a la mayora de quienes las deben obedecer.
d) Las personas sujetas a una regla deben comprender el proposito principal
de sta.
e) Las reglas deben revisarse e forma peridica, pues las situaciones
evolucionan

C y S = CONSECUENCIAS Y SECUELAS.
La invencin del motor de gasolina permiti la fabricacin de automviles, de
aeroplanos, la industria petrolera, as como una gran cantidad de contaminacin
ambiental. Si todas esas consecuencias se hubiesen podido prever en ese
momento, quizs se hubiesen utilizado motores elctricos o de vapor en los
autos.
Todo nuevo invento, proyecto, ley, o decisin, trae consecuencias que se pueden
observar durante mucho tiempo despus.
Cuando se piensa en una accin siempre se deben considerar las consecuencias
de las mismas: Consecuencias inmediatas, consecuencias a corto plazo, a
mediano plazo y a largo plazo.

Ejemplo: Una persona import una poblacin de conejos para


organizar el deporte de la cacera. EN el corto plazo, las consecuencias
fueron positivas, porque hubo muchas presas y carate para comer; pero
en el largo plazo, la poblacin de conejos se convertira en una plaga
insoportable.

MOP = PROPSITOS, METAS Y OBJETIVOS.


Ud. puede hacer algo por imitacin porque todo el mundo lo hace, o como una
reaccin ante una situacin. Todas estas son razones que obedecen a un "por
qu".
Sin embargo, existen otros momentos en los cuales Ud. hace algo "para"
alcanzar alguna meta u objetivo. Puede ayudar a su forma de pensamiento si
Ud. sabe exactamente qu est tratando de alcanzar.
Tambin puede ayudarlo a comprender el proceso de pensamiento de otra
persona si Ud. puede ver sus objetivos.
En algunas situaciones es ms apropiado utilizar las palabras "propsitos", y
"metas" que objetivos, sin embargo, todas tienen el mismo significado.

Ejemplo. En un equipo de ftbol podra tener los siguientes objetivos: ganar


el campeonato, ascender de categora, evitar el descenso, ganar el juego,
anotar goles, evitar que le anoten, evitar lesione, mermar el rendimiento de
los contrarios, promover una causa noble, cobrar grandes primas, divertirse.
Etc.

PLANIFICACIN:
Significa adelantarse a una situacin a travs del
proceso de pensamiento para ver cmo se va a realizar
esta accin. Al planificar un proyecto se debe
establecer un programa de lo que se va a realizar, ser
ms necesario establecer un plan de accin claro.

1-Al planificar es necesario saber exactamente lo que se quiere obtener (PMO).


2-Siempre debe tenerse un plan alternativo, en caso de que algo salga mal en el
primer plan.
3-El valor de una planificacin depende de sus consecuencias (C y S).
4-Mantenga su plan tan sencillo y directo como le sea posible.
5-Considere todos los factores (CTF) muy cuidadosamente y obtenga toda
la informacin que le sea posible antes del plan

PIP = PRIORIDADES IMPORTANTES PRIORIDADES


Algunos aspectos son ms importantes que otros. Algunos factores son ms
importantes que otros. Algunos objetivos son ms importantes que otros.
Algunas consecuencias son ms importantes que otras.
En el proceso de pensamiento acerca de una situacin, una vez que Ud. se ha
formado un nmero determinado de ideas, debe decidir cules de estas son
ms importantes de manera de poder resolver algo respecto a estas ideas.
Despus de hacer un PNI, un CTF, se puede hacer un PB para escoger los
aspectos ms importantes, aquellos a los cuales debe darle prioridad y
resolver primero.

Principios de las prioridades.


a) Para elegir prioridades es necesario tener primer un conjunto de ideas.
b) Diferentes personas pueden tener prioridades distintas en la misma situacin.
c) La racionalidad y la conciencia exigen que quien escoge una prioridad sepa con
exactitud por qu la eligi,
d) Es muy difcil decidir cules son los aspectos ms importantes, Quiz no lo sea
en los dos extremos; lo mejor y lo peor, pero jerarquizar significa tener muy bien
definida la escala de valores propia.
e) No se debe de ignorar las ideas que no fueron escogidas como prioritaria, pues
bien pudo haber algn error y, al corregir, es posible poner en primer lugar alguna
de las ideas no prioritarias.

A P O = ALTERNATIVAS, POSIBILIDADES Y OPCIONES:


Cuando usted tiene que tomar una decisin o actuar puede pensar
en el primer momento que no tiene todas las alternativas deseadas,
pero si las busca ms detenidamente encontrar que existen ms
alternativas de lo que usted piensa.

Principios de las alternativas


a) Es muy natural que de momento no se les ocurra alguna posibilidad, por lo
tanto, habr que reflexionar y despus pedir ayuda a otras personas (dos
cabezas piensan mejor que una )
b) No se debe optar por la primera alternativa que se encuentre, sino que hay
que continuar buscando hasta contar con varias posibilidades que nos gusten.
c) Incluso en los casos que parecen irresolubles existe siempre alguna va.
d) De ordinario, la opcin ms obvia no es la mejor.
e) No siempre las opciones desechadas son inservibles, Al volver a considerar
podemos encontrar que habamos desechado la mejor

Decisiones:
De acuerdo a los diccionarios. Decisin significa Una
determinacin a la que se lega despus de deliberar con
prontitud, firmeza y aplomo esta determinacin o resolucin
que se toma en cualquier rea o mbito de nuestra vida, pude
tener mayor margen de asertividad, cuando se emplean las
tcnicas que se han mencionado.

Principios:
1-Siempre se debe estar en capacidad de reconocer las verdaderas razones que
existen detrs de cualquier decisin suya.
2- Es importante saber si puede cambiar de opinin en cuanto a una decisin que
ya ha sido tomada.
3-El hecho de no tomar una decisin es en realidad tomar una decisin de no
hacer nada.
4-Las decisiones son muy difciles de tomar si usted no est preparado para
renunciar a algo con el objeto de ganar algo ms.
5-Al tomar una decisin usted debe (CTF) estudiar las (CyS) estar seguro (PMO)
estimar (PB) y encontrar todas las (APO). Una vez que usted haya realizado esto
tomar una decisin es mucho ms sencillo

O P V = OTROS PUNTOS DE VISTA:


Consiste en abordar el problema desde ngulos o enfoques diferentes y
nuevos, para analizarlos y considerarlos antes de tomar una decisin
definitiva. Dicha evaluacin incluye la opinin de otras personas, Esta tcnica
ayuda a ser flexible y abiertos hacia opiniones distintas de la nuestra. Es
interesante subrayar las diferencias ente los puntos de vista de las personas
que intervienen.
Si muchas situaciones del proceso del pensamiento incluyen a varias personas
a ala vez, es natural que tomarlas en cuenta sea parte importante de la
situacin. Entonces se puede decir que tambin existe la creatividad colectiva.
Sobre todo en las empresas cuando tenemos que trabajar con diferentes reas
o especialidades y tener la capacidad de imaginar cmo piensan los dems

Ejemplo:
Un inventor descubre un mtodo nuevo y econmico para fabricar rollos de tela de
diferentes calidades, Enlista los puntos de vista de algunas personan involucrados.
Enlista los puntos de vista de algunas personas involucradas.
El inventor: voy a ganar mucho dinero vendiendo mi patente
El fabricante; Me voy a evitar muchos problemas de jubilaciones, despidiendo a
muchos obreros.
El obrero: Voy a perder mi empleo, Qu debo hacer?
El dueo de una tienda de ropa: las telas baratas me darn mayor porcentaje de
ganancias.
El cliente o usuario: el costo de la ropa debe bajar.
El diseador: tengo ms probabilidades de implantar otras variedades de diseo.