Dinmica de grupo e equipe

Glauco Linck
Andr Bomboocha
Psicologia do Esporte

Os autores tratam como de suma importncia o trabalho em

equipe, muito mais do que um talento isolado.
Pat Riley usou a seguinte frase para demonstrar isso o trabalho
de equipe a essncia da vida.
O trabalho em equipe tambm pode apresentar aspectos
negativos, como o auto engano (ns vs. eles); conformidade;
pensamento grupal.

A definio de grupo feita por alguns psiclogos sociais foi de que

duas ou mais pessoas que interagem entre si e exercem influencia
mtua.
As equipes tm de ter quatro caractersticas fundamentais, que
so o senso de identidade coletiva, papis caractersticos, formas
de comunicao estruturada e normas.
Embora todas as equipes sejam grupos, nem todos os grupos
podem ser considerados uma equipe. Uma equipe qualquer
grupo de pessoas que interage para realizar objetivos comuns.

As equipes esto constantemente se desenvolvendo, mudando em

suas tentativas de responder a fatores internos e externos. Na
tentativa de estudar o desenvolvimento de equipe, foram
apresentadas diferentes teorias, que dividem-se em 3 categorias:
linear; cclica e pendular.
A estrutura de um grupo depende muito das interaes entre seus
membros. Para que um grupo de indivduos chegue a ser uma
equipe efetiva, certas caractersticas estruturais devem ser
desenvolvidas e as duas mais importantes so os papis e as
normas no grupo.

O clima da equipe tem uma enorme influncia no funcionamento

e desempenho do grupo, tanto para o lado positivo quanto para o
negativo.
No processo de formao de uma equipe, a proximidade se faz
essencial, pois ela quem facilita o processo de unio do grupo.
Quando se est prximo, como em excurses organizadas com o
grupo, a interao ocorre de maneira natural, e possibilitando a
aproximao espontnea.

Outros fatores tambm devem ser considerados na formao do

grupo: a diferenciao, atravs de uniformes, de um estilo
especfico, que mostre que o grupo distinto de outro; a justia,
que quando no utilizada, pode gerar insatisfao no grupo e at
mesmo desmotivao; a semelhana, que neste caso, deve
pertencer aos membros do grupo, pois quando h um objetivo em
comum e as pessoas tem a mesma postura, maior o
engajamento do grupo.

Porm, apesar de todos os fatores expostos acima serem

importantes, de nada adianta se no houver um feedback do que
foi feito. ento sugerida a pesquisa de clima, em que os tcnicos
perguntam equipe qual o seu sentimento em relao equipe
e ao prprio tcnico. Entretanto, cabe ressaltar novamente que
no basta a entrevista. preciso analisar as informaes
coletadas e buscar melhorias nos fatores apresentados como
negativos.

J para a melhoria do desempenho individual em esportes

coletivos, considera-se que o fundamental, de fato, o
desempenho da equipe, e no somente de um atleta
isoladamente.

Steiner defende em sua teoria que a capacidade individual

provavelmente o recurso mais importante para equipes
esportivas. Ao mesmo tempo, sugere que a produtividade real de
uma equipe geralmente no corresponde produtividade
potencial. Em suma, necessrio aumentar o treinamento e
instruo e reduzir perdas no processo, atravs do foco em
contribuies individuais ao conceito de equipe.
Dentre as perdas, dois tipos so atribudos ao processo em grupo:
as perdas de motivao e de sincronia. A primeira ocorre quando
no h dedicao total dos membros da equipe e a segunda surge
quando os membros da equipe no esto ajustados entre si, ou
usam tcnicas inadequadas. Basquete e futebol so alguns dos
esportes que exigem cooperao, e esto expostos a este tipo de
perda.

Os efeitos de habilidades individuais no desempenho do grupo

foram pesquisados por Conrey e Deskin, e verificaram que, em
tarefas que exigiam interao, no bastava somente a capacidade
individual de cada atleta para o xito, sendo de igual importncia a
capacidade de saber trabalhar em grupo.
Jones tambm estudou a relao do desempenho individual e em
grupo, e observa-se que ela muda de acordo com o esporte. Na
atividade em que a interao mais necessria, o desempenho
individual passa a ter menos relevncia do que nos casos em que a
disputa em dupla, por exemplo.

Ringelmann observou que, quanto maior o grupo, maiores eram

as perdas de desempenho, podendo atribu-las no somente
perda de sincronia, mas tambm falta de motivao. Essa perda
motivacional denominada por psiclogos de ociosidade social, e
em muitas vezes ocorre porque o atleta acredita que as
contribuies dentro da equipe no so realizadas de maneira
homognea, ou porque no esto sendo supervisionados,
cobrados.

Diante desta questo, que pode acarretar em prejuzo equipe,

so apresentadas algumas sugestes para reduzir a ociosidade
social:
-enfatizar as qualidades de cada atleta, mostrando a importncia
dele dentro da equipe, com uma contribuio nica e essencial
para o grupo;
- revelar o atleta, mostrando sua individualidade, e que seu
talento reconhecido, para que saiba que suas atitudes so
notadas e que seu esforo reconhecido;
- se antecipar aos problemas, entendendo em que situaes a
ociosidade social pode ocorrer, e agindo de maneira preventiva, e
no corretiva;

-discutir o problema da perda de motivao de maneira individual,

buscando sempre a melhor soluo para cada atleta; realizar o
revezamento dentro do grupo, tornando a tarefa um desafio de
conhecer a posio do colega e para uma espcie de teste,
visando avaliar o potencial em outra posio;
- e por fim, formar subgrupos dentro da equipe, a fim de um
maior reconhecimento da responsabilidade para com os outros da
equipe.