QU ES UN PLE?

(PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT)

Es el conjunto de herramientas, fuentes de informacin, conexiones y
actividades que cada persona utiliza en forma asidua para aprender.

Es lo que una persona consulta para informarse,

las relaciones que establece con dicha
informacin y entre esa informacin otra que
consulta.

Personal Learning Environment)

PLE: una nueva forma de aprender; un nuevo enfoque sobre cmo podemos aprender.
Un PLE tiene tres caractersticas, tal como nos cuenta Jordi:
Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje.
No hay evaluaciones, ni ttulos; no hay una estructura formal.
Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas
y recursos gratuitos para compartir y aprender a travs de ellos
Y las partes principales de un PLE son:
Las herramientas que uno elige para su aprendizaje.
Los recursos o fuentes de informacin.
Personal Learning Network (Red personal de aprendizaje) que cada uno va
construyendo.

LAS PARTES DE UN PLE

Se configura alrededor de las herramientas y servicios que nos permiten el
acceso y actividad con otras personas. Con contrat las herramientas
sociales de la web 2.0 y de las estrategias con que configuramos el uso de
las mismas.
As, compartiendo la idea de Atwell(2008),diramos que un PLE se conforma
entorno a aquellas herramientas que nos permiten 3 procesos cognitivos bsicos:
Leer
Reflexionar
Compartir

Por todo ello , incluiramos en nuestra PLE 3 tipos de elementos :

HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DE LECTURA
HERRAIENTAS Y ESTRATEGIAS DE REFLEXION
HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DE RELACION
PLE
Donde acceder a la informacin
Donde modificar la informacin
Donde relacionarse con otros

As distinguiramos 3 tipos de tipos de redes en funcin de

su propsito
Aquellas en las que nos relacionamos a travs de objetos
de informacin
Aquellas en que la relacin se basa en la comunicacin de
lo que hacemos y aprendemos fuera del entorno y en la
que el nfasis se pone a compartir sitios experiencias y
recursos para aprender
Aquellas que sirven para establecer relaciones con otras
personas

EL IMPCTO DE LOS PLE

Graham Attwell se preguntaba en el 2007 si los PLE eren el futuro del
aprendizaje.
Desde una perspectiva, del debate, la discusin, y las experiencias
concretas basadas en el concepto de PLE va a tener un fuerte impacto en
diversos mbitos educativos en los prximos aos.

Schaffert y hilzensaur (2008) sealan los 7 aspectos cruciales en los que segn,
diversos autores, el enfoque del aprendizaje y la educacin que late tras los PLE
suponen un desafo a la didctica tradicional que aun subyace a nuestros modelos
educativos formales:
1. El papel del aprendiz: en los PLES, el sujeto es activo, buscador
editor, creador, adaptador y emisor de contenidos, un presumidor, frente
el aprendiz mero consumidor de contenidos estandarizados elaborados por
editoriales, expertos y profesores.

2. La posibilidad de personalizacin del proceso: un PLE promueve

que el aprendiz apoyado habitualmente por una comunidad de referencia busque y
aproveche oportunidades de aprendizaje y utilic servicios y herramientas a medida
de sus necesidades, frente a una seleccin de actividades, herramientas y servicios y
contenidos iguales para todos.

3.Los contenidos: se nutre de contenidos libremente de internet seleccionados

por usuarios.

4. La implicacin social: es la implicacin de una o varias comunidades de

aprendizaje y practica formadas no solo por aprendices, si no que tambin por
profesionales .

5. La propiedad y proteccin de los datos : los contenidos, propios y

ajenos, estn distribuidos en mltiples servicios, idealmente bajo licencias de tipo
creative comons.

6. La lectura educativa y organizativa: las necesidades,

intereses, conocimientos habilidades previas de los aprendices no son
especialmente relevadas a la hora de definir las actividades de
aprendizaje, seleccionar contenidos o fijar metas de aprendizaje.

7. Aspectos tecnolgicos: herramientas de software social

La influencia de los PLE

El concepto de PLE: [...] aporta un marco de reflexin sobre el valor de sistematizar y
promover la construccin, por parte de cada persona, de su propio entorno personal
de aprendizaje que reelaborar a 1o largo de su vida en funcin de sus necesidades
e intereses.
El PLE es una parte cada vez ms importante del ecosistema de aprendizaje de las
personas a lo largo de toda la vida, y especialmente de su desarrollo profesional.

PLE y desarrollo profesional

Castaeda y Adell (2011) ha analizado las potencialidades
de los PLE en el desarrollo profesional de los docentes. El
desarrollo profesional se define como un proceso de
aprendizaje sociocultural basado en la participacin activa
en proyectos de innovacin y mejora y en la reflexin sobre
la propia prctica.

La educacin a distancia est evolucionando rpidamente desde

un modelo basado en los contenidos a un modelo centrado en la
actividad del estudiante (Gros, 20ll). Sobre los PLE en la educacin
a distancia, Bautista (2011:67) afirma:
Se sitan en el plano del aprendizaje no formal, aunque con un
adecuado aprovechamiento didctico este nuevo escenario puede
contribuir a fomentar en el estudiante una actividad de inters,
responsabilidad, iniciativa y personalizacin del proceso de
aprendizaje.

un PLE es un aula gigantesca, pero sin docente. El aprendiz opera en un sistema

tecnolgico de comunicacin e informacin, guiado por sus propios objetivos y
necesidades. De manera puntual puede recibir asistencia o consejo de otras
personas.
Shaikh y Khoja (2012) han analizado diversas publicaciones sobre PLE
para discutir los roles y competencias de un profesor que usa el software
social en sus actividades didcticas. El resultado son cinco roles bsicos:
planificacin y diseo (rol de diseador/planificador), instruccin y aprendizaje
(rol instructivo/cognitivo), comunicacin e interaccin (rol social),
gestin y administracin (rol de gestor) y uso de la tecnologa (rol de tecnlogo).

Roles de los educadores en cursos online

Rol del
educador

Actividad del educador

Tcticas y herramientas

Amplificar

Dirigir la atencin hacia ideas o

conceptos relevantes

Twitter, blogs

curar

Organizar lecturas y recursos

para andamiar conceptos

Diseo del aprendizaje, tutoriales,

ajustar las actividades semanales
para reflejar el propio flujo del
curso,

sealizar

Ayudar a los aprendices a confiar

en la creacin social de sentido
a travs de las redes sociales

Comentarios en los blogs de los

aprendices, ayudar en la formacin
de redes sociales,

Agregar

Mostrar patrones en los debates Google Alerts, lector RSS, herramientas

y contenidos
visuales.

Roles de los educadores en cursos online

Rol del
educador

Actividad del educador

Tcticas y herramientas

Filtrar

Ayudar a los aprendices a pensar

crticamente sobre la informacin
y las conversaciones disponibles
en las redes sociales.

Lector RSS, debates sobre la fiabilidad de

la informacin, errores
conceptuales.

Modelar

Mostrar informacin til y patrones

de interaccin.

Todo uso de herramientas y actividades

que reflejen el modelado de prcticas
apropiadas de los educadores.

Presencia
continuada

Mantener una presencia continuada

durante el curso como
instructor, particularmente durante
las pausas naturales de la
actividad.

Boletn diario (o regularmente),

actividad en frums, difusin de
vdeos, podcasts, sesiones semanales
en vivo con herramientas
sncronas de webconlerencia.