Lic.

Geraldine De la Torre Medina

Noam Chomsky

Lingista estadounidense, nacido en 1928. Fundador de la

Psicolingstica.

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Antecedentes del pensamiento chomskiano:

PLATN: Cmo es posible que un ser humano sepa tantas cosas

de las que tiene tan pocas pruebas? Chomsky se hace la misma
pregunta en relacin con el cmo los nios aprenden con tanta
facilidad el lenguaje.

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Antecedentes del pensamiento chomskiano:

DESCARTES Y EL RACIONALISMO (S. XVII): Chomsky se

basa en la filosofa Racionalista (corriente filosfica que acenta
el papel de la razn en la adquisicin del conocimiento). Las
preguntas que se plantea se insertan en ese contexto:
en qu consiste el conocimiento lingstico?
cmo se adquiere el lenguaje?
cmo se usa el lenguaje?
cmo se materializa el conocimiento del cientfico en el cerebro
y en el cdigo gentico?
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Antecedentes del pensamiento chomskiano:

GRAMTICA DE PORT-ROYAL (1660): antecedentes de la

formulacin terica de los Universales Lingsticos, es decir,
aquellas propiedades y principios abstractos que todas las lenguas
comparten y que determinan la forma y la interpretacin de las
oraciones.
ZELIG HARRIS (1909-1992): los estudios de este autor llevaron a
Chomsky a crear tcnicas para el anlisis cientfico del significado.
Extendi el anlisis estructuralista ms all de la oracin.

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Ideas fundamentales del Generativismo

El modelo conductista o mecanicista de adquisicin del lenguaje

resulta inaceptable. Cuestiona los fundamentos epistemolgicos de
la lingstica estructural.
Respuesta terica al problema de Platn (cmo los seres
humanos sabemos tanto a partir de una experiencia escasa?): las
personas nacen con la facultad del lenguaje, atributo que
define a nuestra especie.
Teora innatista.
Unidad de anlisis lingstico: la oracin.

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Qu es el Lenguaje?

Capacidad y facultad propia de la especie humana, tambin se

denomina Gramtica Universal, que es un conjunto de reglas
que permiten a un nio aprender un idioma cualquiera en un
perodo muy corto de tiempo.
Proceso regulador del lenguaje: D.A.L. (Dispositivo de
Adquisicin del Lenguaje), que se encuentra en cierta parte del
cerebro humano.

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Postulados: Competencia lingstica

Capacidad mental que tiene un hablante-oyente para generar

oraciones bien formadas*.
Este hablante-oyente es de carcter ideal: pertenece a una
comunidad de habla homognea y conoce su lengua de manera
completa y perfecta.
Este hablante-oyente ideal aplicar este conocimiento que tiene
de su lengua en la puesta en uso (real) del lenguaje. As surge el
trmino actuacin.

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Postulados: Actuacin lingstica

Uso real del lenguaje en situaciones concretas; es la puesta en

funcionamiento de la competencia.

Este hecho vara considerablemente de un sujeto a otro y se

realiza en funcin de muchos factores como: la atencin, el
cansancio, la situacin socio cultural del emisor-receptor, el tipo
de conversacin, el lugar en que se encuentren, etc.

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Objeto de estudio de la teora lingstica de

Chomsky

lenguaje

La adquisicin del
que est implicada en la
competencia lingstica.
Objetivo de la Lingstica: construir una GU (una teora general
de la estructura lingstica, independiente de las lenguas
particulares).

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En sntesis

La gramtica es una descripcin explcita del conocimiento (de

la competencia) del hablante-oyente ideal.
Esta gramtica es generativa en el sentido de que permite
generar un conjunto infinito de oraciones en una lengua
particular.
El conocimiento de la gramtica que posee todo hablanteoyente ideal hace referencia al conocimiento de las reglas que
todos los hablantes nativos tienen de su propia lengua. Ejemplo:
analfabeto/lingista

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Otros conceptos bsicos:

gramaticalidad/aceptabilidad

1.
2.

La LG se interesa por la competencia, que es lo que el

hablante realmente conoce de su lengua. Los hablantes del
espaol realmente conocemos que la construccin (1) es
gramatical y que la construccin (2) no lo es:
Los bellos ojos que tanto am.
Bellos ojos los tanto am que.

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Otros conceptos bsicos:

gramaticalidad/aceptabilidad

La aceptabilidad se relaciona con la actuacin, es decir, sern

aceptables las emisiones comprensibles por los oyentes sin
necesidad de un anlisis en lpiz y papel. Se debe destacar que
estos dos conceptos obedecen a parmetros diferentes.
Segn Chomsky, hay oraciones que (como 3) tienen alta
aceptabilidad pero baja gramaticalidad:
3. Juan que est loco parece.

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Componentes de la GG de Chomsky
1.
2.
3.

Componente sintctico (generativo: produce O gramaticales)

Componente fonolgico
Componente semntico
Los otros dos componentes tienen un carcter interpretativo.
El componente fonolgico provee la representacin fontica de las
oraciones.
El componente semntico provee la representacin conceptual de
las oraciones.

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Otros conceptos bsicos:

estructura profunda/estructura superficial

Todas las O de una lengua poseen una estructura profunda

(contiene el significado de la oracin) y una estructura de superficie
(que es la forma como se presenta la oracin al ser dicha o escrita).
Ejemplo:

Una E.P. (o idea): dos barcos se hundieron por un huracn

Varias E.S. que la representen:
-un huracn hundi dos barcos;
-dos barcos se hundieron a causa de un huracn,
-hubo un huracn y hundi dos barcos,
-los dos barcos que pill el huracn se hundieron, etc.
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Otros conceptos bsicos:

la transformacin y las reglas

La relacin entre la estructura profunda y la estructura de superficie

es una transformacin, es decir, una idea o concepto se transforma
en una expresin o forma concreta mediante reglas.
Si bien el hablante conoce un nmero limitado de reglas, stas le
permiten generar un nmero infinito de oraciones.
De esta forma, la gramtica de una lengua consta de un nmero
pequeo de reglas que generan infinitas combinaciones
gramaticales.

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