2.

- La tica y su relacin
con otras ciencias

2.- LA ETICA Y SU RELACION CON OTRAS

CIENCIAS
La tica es una
disciplina cientfica
autnoma,
pues
tiene su propio
objeto de estudio
que es la moral,
para
el
pleno
estudio se auxilia
de otras disciplinas
cientficas,
tales
como:

2.1.- LA ETICA Y LA BIOLOGIA

Las investigaciones biolgicas han ido creciendo
de manera vertiginosa, lamentablemente no
siempre se tiene en cuenta que el ser humano es
un fin mas no un medio.
Aqu es donde interviene la tica. guiando a la
ciencia en su capacidad de servir al desarrollo del
hombre, se reconoce que la ciencia y el desarrollo
tecnolgico brindan los medios y el conocimiento
para construir grandes sistemas, pero es la tica
la que juzgara si es legitimo o no el aplicarlos o
desarticularlos.

2.2.- LA ETICA Y LA SOCIOLOGIA

La sociologa estudia el comportamiento del hombre en el
marco de las normas dadas, la estructura y organizacin
de dichas normas; pues los individuos nacen y se
desarrollan en una determinada sociedad; en la que rige
un conjunto de normas que tiene un carcter obligatorio y
universal.
La tica para comprender los actos morales de los
individuos, tiene que conocer las estructuras sociales,
relaciones e instituciones que influyen y condicionan un
determinado comportamiento, pero para que estos
comportamientos sean considerados morales o no, tiene
que mediar la libertad y voluntad del individuo, solo as se
le puede hacer responsable de su decisin y accin.

2.3.- LA ETICA Y LA ECONOMIA

La relacin entre la tica y la economa se observa principalmente
en las relaciones de produccin imperantes en una sociedad. Estas
acciones dentro del proceso productivo, se quiera o no, tienen una
connotacin y repercusin moral; por ejemplo, el hecho de que en
una sociedad determinada, la riqueza sea monopolio de un pequeo
grupo en perjuicio de la inmensa mayora, que es la que produce
pero no se beneficia, no puede ser ignorado por la tica.
No podemos pasar por alto la estrecha relacin que los fenmenos
morales tienen con los factores econmicos. La tica no puede
ignorar que en una sociedad donde predomina la maximizacin de la
ganancia, todo acto humano se orienta por el lucro, es por ello que
la tica debe tomar conocimiento de la dinmica econmica de una
sociedad para analizar, comprender y explicar las acciones morales
presentes en ella.

2.4.- LA ETICA Y LA SICOLOGIA

La sicologa hace un importante aporte a la tica al explicar las leyes que
rigen las motivaciones internas de la conducta del individuo, la estructura
de su carcter y personalidad, la formacin de los hbitos, la gnesis de la
conciencia moral y de los juicios morales, que deben ser conocidos por la
tica para comprender las condiciones subjetivas de los actos morales de
los individuos. Por ejemplo, los problemas morales que envuelven a la
responsabilidad y la culpabilidad no pueden ser abordados al margen de los
factores psquicos que han intervenido en el acto frente al que el sujeto
es considerado responsable y culpable.

La sicologa es la ciencia que ms emparentada est con la tica, pues es el

estudio cientfico de los fenmenos mentales y de la conducta del
individuo. Desde este punto de vista la relacin entre tica y sicologa
radica en que la moral, como creacin humana, delata un origen sicolgico,
es sobre todo un fenmeno vivido internamente por la persona. La
sicologa ayuda a la tica a comprender cules son las verdaderas
intenciones del hombre en los actos morales y a la tica le interesa cmo
se llevan a cabo esos actos, si son infringidas las normas morales o cmo
se manifiesta el remordimiento moral.

2.5.- LA ETICA Y LA PEDAGOGIA

La pedagoga, como ciencia tiene por objeto estudiar la formacin de la
personalidad de los hombres, para dirigir cientficamente el proceso formativo
en la dimensin instructiva, educativa y desarrolladora, le es de mucha utilidad
a la tica, porque a travs del conocimiento de los principios pedaggicos , la
tica podr conocer y comprender como fue y como es la formacin moral del
hombre como producto de un contexto histrico- social.
La Pedagoga entonces estudia la manera correcta de educar, conducir, guiar y
tambin desarrollar lo que est implcito, es una disciplina que complementa a
la tica y viceversa. La tica dicta que es lo que hay que hacer, en tanto que la
pedagoga muestra el modo en que podemos lograr lo propuesto por la tica. De
acuerdo a los diferentes significados que puede tener la pedagoga se puede
decir que cuando pedagoga significa conducir o guiar, la tica muestra un
modelo de conducta a seguir y la pedagoga dice como conducir al nio dentro
de ese modelo. La tica nos dice el qu hacer, mientras que la Pedagoga nos
dice el cmo.