LAS LETRAS, MI MUNDO FANTSTICO

DESCRIPCIN

El proceso de lectoescritura permite al estudiante

acceder a leer y escribir. Son mltiples las estrategias
de enseanza-aprendizaje utilizadas para generar en
los estudiantes la comprensin y redaccin de textos.
Sin embargo, los problemas de lectoescritura no se
hacen esperar.
La propuesta de este proyecto es fortalecer los
procesos de lectoescritura para entender estas
dificultades con la ayuda de las TIC.

 AREA

A TRABAJAR:
Lengua castellana

PRESENTACION:

Para la presentacin de mi proyecto, yo, Damary

Cano Urrego, licenciada en educacion rural,
docente de la I.E Nicolas Gaviria de bsica
primaria. Tomo el estudiante como base del
aprendizaje, la disposicin y la interpretacin del
todo, ante el recurso de las TIC .

DEFINICIN DEL PROBLEMA (PROBLEMATIZACIN)

En los nios y nias de la institucin educativa Nicols

Gaviria del grado segundo, se observan las siguientes
dificultades, respecto de a los procesos de lectoescritura.

Dificultad en el reconocimiento de las letras

Sus combinaciones

Escritura y lectura de palabras.

Interpretacin de frases y oraciones.

OBJETIVOS DEL PROYECTO DE AULA

Fortalecer la lecto-escritura en los estudiantes del

grado 2 de la I. E. N. G., para el mejoramiento de las
actividades en el proceso de enseanza-aprendizaje.

Enriquecer las competencias y dimensiones en los

estudiantes de grado segundo de la institucin
educativa Nicols Gaviria, mediante procesos de
lecto- escritura, con base en los contenidos
pedaggicos y el aprovechamiento de las TICS, para el
perfeccionamiento lingstico y el desarrollo
comunicativo.

RECURSOS:
Los recursos a utilizar se precisa en los videos que se
implementaron como estrategias de motivacin, la
lectura de cuentos proyectados desde la utilizacin de
las TIC, material didctico, libros de gua y disposicin
del docente para disminuir las falencias presentadas en
la lector-escritura.

ACTIVIDADES:
Motivacin a la lecto-escritura
Repaso de las vocales y el abecedario, utilizando la
plastilina.
Lectura dirigida
Escritura a travs del dibujo en TIC
Dictados
Recorte de letras y formacin de palabras
Dramatizacin

EVALUACION:
Se evalu a travs de :
Talleres
Sopa de letras
Dictados
Lectura de cuentos y fabulas
Utilizacin de las TIC
Interpretacin del dibujo mediante las TIC
Libros
Canciones
Rondas

PORTAFOLIO EVALUATIVO: a travs de los talleres

el estudiante fue afianzando la importancia de la lecto
escritura.

PORTAFOLIO DIDACTICO: Se llev a cabo varias

propuestas en el aprendizaje como: el plan lector por
periodos, abecedario en plastilina, utilizacin de
peridico, recorte de palabras, planas en letra cursiva
e imprenta, dramas de cuentos infantiles,
socializacin de lecturas de fabulas, sopa de letras,
rondas infantiles, a travs del dibujo realizar
pequeos cuentos, dictados, salidas al tablero.
Juegos didcticos, moldes de letras

PORTAFOLIO DEMOSTRATIVO