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MINISTERIO DE EDUCACIN

Formamos mas que profesionales

MINISTERIO DE EDUCACIN

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

ALUMNA:

Castillo Infantes, Carmen Rosa

DESCRIPCIN DEL PROBLEMA


DE INVESTIGACIN
MINISTERIO DE EDUCACIN

En la actualidad muchas empresas fracasan, no por


una mal manejo financiero, no por una mala
produccin, todo lo contrario por no saber o no
tener un lder que tome decisiones en beneficio de
la empresa y por quienes la constituyen.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


MINISTERIO DE EDUCACIN

DIAGNOSTICO
Actualmente en la Empresa COLPEX
INTERNATIONAL SAC Supe Puerto,
se puede apreciar que a pesar de
haber un lder en la organizacin solo
dice exactamente lo que quiere que
se haga".
Esto puede ser frustrante si el jefe habla
con los empleados slo cuando cometen
errores, y se proporcionan pocos elogios
ya que no tiene en cuenta la opinin de
los trabajadores, los trabajadores son
simplemente personas que deben acatar
rdenes.
Algunos trabajadores pueden sentirse
infravalorados o que no pertenecen a la
empresa, y por eso pueden llegar a
abandonar la empresa o rendir menos,
adems algunos trabajadores pueden
cuestionar las rdenes o decisiones del
lder por no considerarlas adecuadas.
Se observa que la falta de un lder
democrtico en esta organizacin se
puede dar por diferentes razones, las
cuales sern investigadas en el
presente estudio.

PRONOSTICO
En cuanto a las evidencias de la falta
de un lder democrtico en la
organizacin, que es el problema
central, reflejado en el desempeo y
desinters de los trabajadores con
sus labores. La empresa Colpex
continuara
reflejando
la
desmotivacin del personal y por lo
tanto descender la produccin.
Por todo lo mencionado, se dejara de
resaltar todos los valores bsicos
que tiene la organizacin ya que no
existe un lder democrtico que tenga
la capacidad de poder instruir y
motivar al personal al logro de los
objetivos de la empresa y de esta
manera se sienta comprometido.
Por lo tanto, sin un lder democrtico
no permitir la participacin o
discusin del grupo y muchos
menos habr Motivacin y mayor
rendimiento
empresarial
que
permitan conseguir mejorar los
resultados del negocio.

CONTROL PRONOSTICO
Por las consideraciones antes
sealadas es necesario que se pueda
describir la mayor cantidad de
razones que determinan la Falta de
un lder democrtico para poder de
esta manera mejorar la motivacin de
personal,
as
mismo
las
consecuencias que acarrean que el
personal se encuentre desmotivado.
La descripcin y consideraciones de
las razones de la falta de un lder
democrtico en la organizacin ms
las consecuencias que acarren que el
personal se encuentre desmotivado.
Servir para poder comprender y
constatar el sistema de hiptesis y
dar respuesta al planteamiento del
problema.

FORMULACIN DEL PROBLEMA DE


INVESTIGACIN
MINISTERIO DE EDUCACIN

PROBLEMA GENERAL
Cules son las caractersticas del Liderazgo Democrtico y su
relacin con la Falta de Motivacin del personal de la Empresa
COLPEX INTERNATIONAL SAC - Supe Puerto 2014?

PROBLEMAS ESPECIFICOS
Cules son las causas de la falta de liderazgo democrtico y su
relacin con la Falta de Motivacin del personal de la Empresa
COLPEX INTERNATIONAL SAC - Supe Puerto 2014?

. Cmo incide la falta de Motivacin del personal en


relacin con el Liderazgo Democrtico de la Empresa
COLPEX INTERNATIONAL SAC - Supe Puerto 2014?

FORMULACIN DE LOS OBJETIVOS DE


INVESTIGACIN

MINISTERIO DE EDUCACIN

OBJETIVO GENERAL
Determinar cules son las caractersticas del Liderazgo
Democrtico y relacin con la Falta de Motivacin del
personal de la Empresa COLPEX INTERNATIONAL SAC

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Especificar cules son las causas de la falta de liderazgo
democrtico y su relacin con la Falta de Motivacin del
personal de la Empresa COLPEX INTERNATIONAL SAC

.Describir cmo incide la falta de Motivacin del personal en


relacin con el Liderazgo Democrtico de la Empresa
COLPEX INTERNATIONAL SAC

JUSTIFICACIN DEL
PROBLEMA
DE INVESTIGACIN
MINISTERIO DE EDUCACIN
La presente investigacin se realiza con la
finalidad de poder comprender la efectividad
de
aplicar
el
liderazgo
democrtico,
incluyendo al personal en el logro de los
objetivos de tal manera que podamos
relacionarlo con la Falta de Motivacin del
personal
de
la
Empresa
COLPEX
INTERNATIONAL SAC.

DELIMITACIN DEL
PROBLEMA DE
INVESTIGACIN

DELIMITACIN TEMPORAL:
El estudio es de periodo corto. Se
inicia en el ao 2014 y terminara en el
mismo ao.

DELIMITACIN ESPACIAL:
La Empresa COLPEX INTERNATIONAL
S.A.C., es una empresa de capitales
privados, constituida bajo el rgimen de
Sociedad Annima Cerrada, se encuentra
ubicada actualmente en el distrito de SUPE
PUERTO..

ANTECEDENTES TERICOS
DE LA INVESTIGACIN
TESIS I: V.I

MINISTERIO DE EDUCACIN

EL LIDERAZGO ORGANIZACIONAL: UNA


APROXIMACION DESDE LA PERSPECTIVA
ETOLOGICA HERNNDEZ CUESTA, Jorge:
2013
La etologa aparece entonces como un estudio
sistemtico del comportamiento animal, sus formas
de asociacin, su disparidad, pero sobre todo, su
accionar orgnico en la bsqueda de un
comportamiento colectivo que propenda por el bien
comn. En esta medida el liderazgo surge como una
posibilidad clara de fomentar relaciones humanas
centradas en las diferentes vertientes relacionales;
cultura, comunicacin, comunidad, axiologa, y
finalmente etologa.

TESIS II: V.D


LA MOTIVACIN LABORAL Y SU INCIDENCIA EN EL
DESEMPEO ORGANIZACIONAL: UN ESTUDIO DE
CASO DELGADO, M. Y DI ANTONIO, A.: 2010

Algunos empleados de la Empresa de Bienes


Races Multiviviendas, C.A. tomaron la iniciativa
de abandonar sus puestos de trabajo en busca de
mejoras, tanto en remuneracin como en ambiente
laboral. Esta situacin motiva a las autoras de dicha
investigacin a analizar cmo incide la motivacin
laboral en el desempeo organizacional, a
determinar cules son los aspectos que influyen en
la desmotivacin, por lo cual se analizar la
situacin y se buscarn posibles herramientas para
solventar dicha problemtica en caso de estar
presente.

LIDERAZGO
DEMOCRATICO

MOTIVACION

MINISTERIO DE EDUCACIN

LIDER: Es una persona cuyas caractersticas


le permiten ejercer una influencia acorde con
la consecucin de meta grupales..
LIDERAZGO: Es el esfuerzo que se efecta
para influir en el comportamiento de los otros o
para cambiarlo con el fin de alcanzar los
objetivos organizacionales, individuales o
personales
ORGANIZACIN:
son
unidades
sociales construidas intencionalmente y
reconstruidas para alcanzar objetivos
especficos. Las organizaciones se
proponen y construyen con planeacin
y se elaboran para conseguir
determinados objetivos
DIRECCION EMPRESARIAL: Es un proceso
continuo, que consiste en gestionar los diversos
recursos productivos de la empresa, con la
finalidad de alcanzar los objetivos marcados con
la mayor eficiencia posible.
ADMINISTRACION: es el proceso de planificar,
organizar, dirigir y controlar el uso de los
recursos y las actividades de trabajo con el
propsito de lograr los objetivos o metas de la
organizacin de manera eficiente y eficaz.

MOTIVACION: Es lo que hace que un individuo actu


y se comporte de una determinada manera. Es una
combinacin de procesos intelectuales, fisiolgicos y
psicolgicos que decide, en una situacin dada.
MOTIVACION INTRINSECA: Esta motivacin viene
de adentro. Las actividades que los individuos hacen
con su propia recompensa. La gente se siente
motivada porque ama sinceramente la actividad que
est desempeando.
MOTIVACION
EXTRINSECA:
Para
quienes estn motivados extrnsecamente,
sus recompensas son factores externos.
Estas personas hacen su trabajo para
ganar una recompensa o evitar un castigo.
VALENCIA: Es el nivel de deseo que una persona
tiene para alcanzar una meta. Es nica para cada
empleado, est condicionada por la experiencia y
puede variar con el tiempo en la medida que las
necesidades antiguas queden satisfechas y
aparezcan otras nuevas.
EXPECTATIVA: Es el grado de conviccin de que el
esfuerzo relacionado con el trabajo producir la
realizacin de una tarea. Se presenta en forma de
probabilidades.

LIDERAZGO
DEMOCRATICO

MOTIVACION

MINISTERIO DE EDUCACIN
LIDERAZGO
AUTOCRATICO: El lder centraliza
totalmente la autoridad y las decisiones. Los
subordinados no tienen ninguna libertad para
elegir. El lder autocrtico es dominante, imparte
rdenes y espera obediencia plena y ciega de os
subordinados.
LIDERAZGO LIBERAL: El lder permite total
libertad para la toma de decisiones individuales o
grupales, participando en ella solo cuando el
grupo lo solicita.

NECESIDADDES FISIOLOGICAS: Todos los seres


humanos tenemos necesidades vitales, son
instintivas, las tenemos desde que nacemos y nos
sirven para sobrevivir, por ejemplo: la necesidad de
alimentacin, abrigo, reposo, sexo.
NECESIDADES DE SEGURIDAD: Cuando el ser
humano ha logrado satisfacer sus necesidades
fisiolgicas bsicas, busca instintivamente la
seguridad que le permite protegerse de los peligros
que lo asechan

LIDERAZGO DEMOCRATICO: El lder es


comunicativo
en
extremo,
estimula
la
participacin de las personas y se preocupa
igualmente por el trabajo y por el grupo.
actividades y sugiriendo ideas.

NECESIDADES SOCIALES: En el momento que el


ser humano toma contacto con otros seres humanos
y desarrolla una vida en grupo, aparecen nuevas
necesidades, como son las de comunicacin, las de
pertenencia al grupo , afecto, amistad, comprensin,
consideracin, etc.

CONTROL: es una funcin administrativa es la


fase del proceso administrativo que mide y
evala el desempeo y toma la accin correctiva
cuando se necesita.
ESTRATEGIA
EMPRESARIAL:
es
la
determinacin de la posicin futura de la
empresa, en especial frente a sus productos y
mercados, su rentabilidad, su tamao, su grado
de innovacin y sus relaciones con sus
ejecutivos, sus empleados y ciertas instituciones

NECESIDADES DE RECONOCIMIENTO: Segn Miguel


Angel Cornejo, la historia ha demostrado que un ser humano
hambriento es capaz de matar, pero por el deseo de obtener
reconocimiento es capaz de morir, necesidad bsica
psicolgica del ser, tan poderosa y algunas veces mayor que
la propia necesidad fisiolgica de sobrevivir.

NECESIDADES DE AUTORREALIZACION: Segn


Idalberto Chiavenato, esta necesidad consiste en la
bsqueda del desarrollo mximo del potencial que
tenemos, lo que nos impulsa a ser ms de lo que

BASES TERICAS DE
LA INVESTIGACIN
MINISTERIO DE EDUCACIN

EL LIDER
LIDERAZGO

ESTILOS DE LIDERAZGO
LID.
DEMOCRATICO

CENTRADO EN LAS
TAREAS Y EN LAS
PERSONAS

LID.
AUTOCRATICO

CENTRADO EN
LAS TAREAS

LID. LAISSEZ FAIRE

CENTRADO EN LAS
PERSONAS

BASES TERICAS DE
LA INVESTIGACIN
MINISTERIO DE EDUCACIN

Para que una empresa o un departamento produzca


resultados, el administrador debe desempear funciones
activadoras. Entre estas sobresalen el liderazgo y el empleo
adecuado de incentivos para obtener motivacin. Ambos
requieren la comprensin bsica de las necesidades humanas
y de los medios de satisfacer o canalizar estas necesidades.
[] el administrador debe conocer la motivacin humana y
saber conducir a las personas, es decir, liderar1.

Es una persona cuyas caractersticas le permiten ejercer


una inferencia acorde con la consecucin de metas
grupales. El lder puede ser considerado como una persona
cuyo rol constituye un recurso grupal fundamental en la
medida en que su influencia est encaminada a facilitar el
logro de metas comunes.
En suma se considera lder a la persona que organiza,
dirige, planifica y regula la vida de un grupo de trabajadores
en base a su talento, prestigio y status2

LIDERAZGO
DEMOCRATICO
MINISTERIO DE EDUCACIN

EL LIDERAZGO

CHIAVENATO, Idalberto (2006:104-105),


define que es la influencia interpersonal
ejercida en una situacin orientada a la
consecucin de uno o diversos objetivos
especficos
mediante
el
proceso
de
comunicacin humana.

Tambin es considerado como un


proceso continuo de eleccin que
permite a la empresa avanzar en
direccin de sus objetivos, a pesar de las
perturbaciones internas y externas.

LIDERAZGO
DEMOCRATICO

MINISTERIO DE EDUCACIN

LIDERAZGO AUTOCRATICO
Toma decisiones por s mismo, utiliza
mtodos arbitrarios para impartir rdenes y
controlar el comportamiento del trabajador a
travs de la accin disciplinaria empresarias
y de os enfoques legales.

La mayora de los trabajadores actualmente no


corresponden en forma favorable a un exceso de
este tipo de liderato, debido al entrenamiento y
experiencias anteriores en el ambiente9.

LIDERAZGO
DEMOCRATICO
MINISTERIO DE EDUCACIN

Laissez-faire es un trmino francs que


significa "dejar pasar" o "dejarlo ser". Este
estilo de liderazgo es una forma no
autoritaria. Se trata de un enfoque de no
intervencin en la gestin, con la teora de
que las personas abandonadas a su propia
suerte sobresalen.

El lder laissez-faire interviene solo cuando sea


necesario y con la menor cantidad de control.

LIDERAZGO
DEMOCRATICO
MINISTERIO DE EDUCACIN

Los estilos de liderazgo se clasifican en :

Se caracteriza por enfatizar las metas


comunes, ocupa ms tiempo en el
entrenamiento a los trabajadores que
dependen de l y utiliza los consejos de los
dems para dirigir la solucin de los
problemas inherentes a la empresa, entidad o
establecimiento8.

BASES TERICAS DE
LA INVESTIGACIN
MINISTERIO DE EDUCACIN

VARIABLE DEPENDIENTE:

MOTIVACION

EST FUNDAMENTADO EN:

PROCESO DE LA MOTIVACION

MOTIVACION
INTRINSECA

MOTIVACION
EXTRINSECA

LA NECESIDAD

EL OBJETIVO

LA CONDUCTA

VARIABLE DEPENDIENTE:

MOTIVACION

MINISTERIO DE EDUCACIN

Muoz (2005) Es la fuerza que genera el


impulso y el esfuerzo para satisfacer un deseo
o meta.
En efecto, la motivacin est
relacionada con el impulso,
porque ste provee eficacia al
esfuerzo colectivo orientado a
conseguir los objetivos de la
empresa, por ejemplo, y empuja
al individuo a la bsqueda
continua de mejores situaciones
a fin de realizarse profesional y
personalmente, integrndolo as
en la comunidad donde su
accin cobra significado

Es el proceso por el
cual se moviliza la
conducta y se sostiene
en
el
inters
de
satisfacer
las
necesidades
individuales y lograr los
objetivos
organizacionales33.

VARIABLE DEPENDIENTE:

MOTIVACION

MINISTERIO DE EDUCACIN

Se distinguen en ellas dos tipos de motivacin que son:

LA MOTIVACIN INTERNA
RODRIGUEZ, Joaqun: (2006:158), son aquellas que se originan en el entorno
de un clima favorable que perita al trabajador desarrollar su trabajo con total
independencia de premios o castigos, simplemente, por el hecho de considerar
que eso es lo que se debe realizar. Cabe precisar pues que la motivacin interna
se encuentra dentro de la propia actividad y es el modo ms eficaz para que el
sujeto se esfuerce por encima de lo estrictamente exigi, ya que la persona
disfruta con su propio esfuerzo.

LA MOTIVACIN EXTERNA
RODRIGUEZ, Joaqun: (2006:158), la motivacin externa est basada tanto en el
otorgamiento de recompensas tales como salario, promociones, reconocimiento,
seguridad; formacin, como en la aplicacin de penalizaciones tales como sanciones,
despidos, amonestaciones en pblico, reportes al expediente y traslados, entre otros.
As mismo el problema de motivar a las personas a travs de los premios o castigos,
es que tanto las recompensas como las penalizaciones tienen un lmite. La
motivacin positiva, debe utilizarse cuando se trate de evitar o corregir un
comportamiento no deseado.

PROCESOS DE LA MOTIVACION
MINISTERIO DE EDUCACIN

El origen de toda motivacin es la necesidad de algo. Sin necesidad, es casi imposible mover y motivar a las
personas. Las personas se mueven porque tienen necesidades que cubrir. En la medida en que una persona
quiere algo, es factible lograr que haga algo para obtenerlo y por el contrario, si la persona no quiere lo que se
le ofrece no lo compensa su esfuerzo, o no siente la necesidad de hacerlo no se mover.

Es la expresin de la consecucin o no de las necesidades o deseos bsicos de una persona. Es la manifestacin


externa, de lo que un sujeto est dispuesto a realizar para lograr un determinado objetivo. Cabe resaltar pues que la
conducta va siempre encaminada a la satisfaccin de una o varias necesidades individuales. Por ello, si conocemos
cuales son las necesidades de nuestros colaboradores, podremos motivarlos, siempre y cuando dispongamos de los
medios

EL OBJETIVO
Los objetivos pueden ser mltiples y diversos. Cuando la persona consigue un objetivo habr
satisfaccin, es decir, habr una conducta satisfecha, motivada; por el contrario, si la persona no
consigue su objetivo habr frustracin34.

MINISTERIO DE EDUCACIN

HIPOTESIS ESPECIFICAS:
Si se identifican cules son las causas de la falta de
un lder democrtico, entonces permitir desarrollar
la motivacin en el personal de la empresa COLPEX
INTERNATIONAL SAC.

Si se describe de que manera incide la falta de


motivacin del personal, entonces permitir ejercer
un liderazgo democrtico en la empresa COLPEX
INTERNATIONAL SAC

OPERACIONALIZACIN DE
LAS VARIABLES
VARIABLES
MINISTERIO
DE EDUCACIN

LIDERAZGO
DEMOCRATICO

DEFINICIN CONCEPTUAL
El lder es comunicativo en extremo,
estimula la participacin de las personas
y se preocupa igualmente por el trabajo
y por el grupo.

DIMENSIONES

TIPOS DE LIDERAZGO

INDICADORES

LIDERAZGO CENTRADO EN LA
TAREA
LIDERAZGO CENTRADO EN LAS
PERSONAS

ESTILOS DE LIDERAZGO

LIDERAZGO AUTOCRATICO
LIDERAZGO DEMOCRATICO

TE0RIAS SOBRE EL LIDERAZGO TEORIA DE LOS RASGOS


TEORIA DEL COMPORTAMIENTO
TEORIA DE LIDER CARISMATICO
MOTIVACION

Es lo que hace que un individuo actu y


se comporte de una determinada
manera. Es una combinacin de
procesos intelectuales, fisiolgicos y
psicolgicos que decide, en una
situacin dada.

TEORIAS DE MOTIVACION

TEORIAS DEL CONTENIDO


TEORIAS DEL PROCESO

TIPOS DE MOTIVACION

MOTIVACION EXTERNA
MOTIVACION INTERNA

PROCESO DE LA MOTIVACION LA NECESIDAD


LA CONDUCTA
EL OBJETIVO

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
TIPO DE INVESTIGACIN

MINISTERIO DE EDUCACIN

INVESTIGACION APLICADA de nivel CORRELACIONAL, porque se parte de un hecho


2.4.1.
AREA DE
ESTUDIO:
concreto que
constituye
una
causa, mereciendo una explicacin los efectos que genera en
los trabajadores. Es decir, se da a conocer las caractersticas del Liderazgo Democrtico y
su relacin conESTRATEGIAS
la Falta deDEMotivacin
personal deLECTORA
la Empresa COLPEX
LECTURA Ydel
COMPRENSIN
INTERNATIONAL SAC - para lo cual se establecen las relaciones entre las variables
independiente
y dependiente.
2.4.2.
DISEO DE LA INVESTIGACIN

DISEO DE LA INVESTIGACIN
CORRELACIONAL
Correlacional:

Donde:

Ox
r

M
Oy

M: Muestra
r: Relacin entre las variables
O: Observacin
X, Y: Variables

METODOS DE LA INVESTIGACION
Mtodo Inductivo.

MINISTERIO DE EDUCACIN

Parte de casos particulares para llegar a conclusiones


generales, utilizando la observacin directa de los hechos y el
estudio de la relacin que existe entre los elementos de un
fenmeno, teniendo como fundamento la experiencia.

Mtodo Deductivo.
Se partir de proposiciones o datos generales como validos y
por medio del razonamiento lgico se deber deducir
proposiciones particulares y conclusiones verdaderas.

Mtodo Analtico.
Con este mtodo se conocer las bondades y aplicacin del
liderazgo democrtico para llegar a sus ventajas,
caractersticas, consecuencias y hallar las relaciones que
tienen cada uno de los factores de investigacin.

Mtodo Sinttico:
Permitir resumir los datos estadsticos en cuadros y grficos
despus del anlisis respectivo.

POBLACIN Y MUESTRA DE ESTUDIO


POBLACIN
MINISTERIO DE EDUCACIN

Est constituido por los trabajadores de la empresa Colpex


International sac, en un numero de 40 trabajadores, quienes
tienen caractersticas comunes y de los que se desea conocer
las razones de cmo lograr motivarlos para la consecucin de los
objetivos de la empresa en la presente investigacin.
Tipo de Muestra.

MUESTRA.
Se calcula en 100%, la cantidad de 40
trabajadores de la empresa Colpex International
sac entre varones y mujeres, considerados
representantes
por
poseer
todas
las
caractersticas del Universo y Poblacin

El tipo de muestra ser el DETERMINSTICO, por cuanto se


delimitar anticipadamente; asimismo, la muestra ser
REPRESENTATIVA por los elementos constitutivos que la
muestra tiene, con los mismos caracteres que el universo.
En cuanto a la tcnica a seguir en la investigacin, en relacin a
la muestra, ser SISTEMTICA porque cada uno de los
elementos guarda relacin con el universo o poblacin.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS.


Cuestionario.
Conformado por un
conjunto
de
preguntas respecto a
las variables a medir.

Entrevista.
Esta tcnica servir para conocer la opinin de los
trabajadores
acerca del porque realizan sus
labores de forma ineficiente y no se sienten
identificados con la empresa y como ayudara a la
implementacin de un nuevo estilo de liderazgo
con la finalidad de hacer que los trabajadores
puedan trabajar de forma eficiente y sientan que
sus opiniones son tomadas en consideracin en la
toma de decisiones.

Para recopilar informacin mediante


el cuestionario se aplicar la
encuesta, con el propsito de medir
los diversos indicadores de las
variables que sustentan la hiptesis,
as como demostrar el cumplimiento
de los objetivos. La encuesta se
aplicar
fundamentalmente a los
trabajadores.

PROCESAMIENTO DE RECOLECCIN DE DATOS

Recoleccin de datos.

Correccin y tabulacin de datos.


Elaboracin de cuadros y grficos estadsticos.

Anlisis e interpretacin de datos.

MINISTERIO DE EDUCACIN

La aplicacin del cuestionario a travs de la encuesta, permitir recolectar


datos que son necesarios, cuyas preguntas confirmarn los problemas, la validez
de la hiptesis y el cumplimiento de los objetivos.
Luego de la aplicacin del cuestionario, se proceder a la correccin y tabulacin de los
datos obtenidos, con el propsito de agrupar toda la informacin, de acuerdo a la necesidad que
impone el trabajo de investigacin.
Se procede a graficarlos estadsticamente a travs de cuadros y figuras estadsticas, para
luego realizar los respectivos anlisis e interpretaciones, primero de las cifras acumuladas y
ordenadas y en seguida desde el punto de vista educativo para validar y contrastar las hiptesis.
PRESENTACIN DE LOS ANLISIS E INTERPRETACIN DE LOS DATOS.
La informacin que se obtendr a travs de las encuestas y entrevistas, se
analizar a la luz de la estadstica para organizar los diferentes matices de la
informacin y de este modo obtener el mejor resultado, de acuerdo al propsito
que conlleva el presente trabajo de investigacin.
Asimismo la informacin analizada y organizada se presentar a travs de
cuadros y figuras estadsticas, de tal manera que fluya la lectura de cada uno de
ellos, en base a la interpretacin de dichos datos desde el punto de vista
estadstico y educativo, con el propsito de que las conclusiones y
recomendaciones de la investigacin estn debidamente sustentadas.

ASIGNACION DE RECURSOS
PRESUPUESTO

MINISTERIO DE EDUCACIN

ACTIVIDADES

- Tesista: Carmen Rosa Castillo infantes


- Asesor: Prof. Flix Valerio Haro.

1. TRABAJO DE INVESTIGACIN.

MATERIALES

COSTO

Varios

S/. 150.00

Adquisicin de libros, revistas y folletos

Varios

30.00

Adquisicin de informacin por Internet.

1 Millar

30.00

Papel Bond A4

Varios

15.00

tiles de Escritorio

Varios

50.00

Materiales de Computacin

1.

Adquisicin de libros, manuales,


revistas, folletos e informacin por
Internet.
Papel Bond A4
tiles de Escritorio
Materiales de Computacin.

CANT.

1.

TRABAJO DE CAMPO

100.00

Impresin de Encuestas

Aplicacin de Encuestas

Movilidad

Imprevistos

100.00

40.00
50.00

TIPEO E IMPRESIN DE TRABAJO

30.00

Tipeo e Impresin del Proyecto

Impresin Final de la Investigacin

Empastado

Anillado

de

80.00
20.00

la

Investigacin

TOTAL S/.

S/. 695.00

EL CRONOGRAMA

MINISTERIO DE EDUCACIN

Abr

Elaboracin del proyecto


o plan de tesis.

Presentacin del
proyecto o plan de tesis.

Elaboracin del marco


terico.

Elaboracin de
instrumentos de
recoleccin de datos.

Aplicacin de
instrumentos de
recoleccin de datos.
Procesamiento de
datos.

01
02

03
04

05

06

Elaboracin de pre tesis.

Elaboracin de tesis.

Presentacin de tesis.

Sustentacin.

07
08
09
10

TEMPORALIZACIN

PROGRAMACIN DE
ACTIVIDADES

May

Jun

Jul

Ag

Set

Oct

Nov

Dic

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS
AVALOS,
Alejandro; 2008, Liderazgo Motivador, Per, Editora y
MINISTERIO DE EDUCACIN
E.I.R.L, Primera Edicin, Pag.100.

Distribuidora Palomino

GORDILLO, Eduardo, 2006, La Empresa: su organizacin y funcionamiento, Per, Editora Jurdica Grijley,
Primera Edicin, Pg. 229.
IDALBERTO, Chiavenato; 2009, Administracin: proceso administrativo, Mxico, Pinted in Mxico, Sexta
Edicin, Pg. 415.
IDALBERTO, Chiavenato; 2004, Introduccin a la Teora general de la Administracin, Mxico, Pinted in
Mxico, Sptima Edicin, Pg. 561.
IDALBERTO, Chiavenato; 2002, Administracin en los nuevos tiempos, Colombia, Quebecor Wordl Bogota
s.a., Primera Edicin, Pg. 675.
L. DAFT, RICHARD, 2006, La experiencia del liderazgo, Mxico, International Thomson Editores s.a.,
Tercera Edicin, Pg. 675.

MUOZ, Milton, 2005, Administracin, Per, Printed in Per, Primera Edicin, Pag.160
RODRIGUEZ, Joaqun, 2006, Direccin moderna de organizaciones,
Editores s.a., Primera edicin, Pg. 377.

Mxico, International Thomson

PALOMINO, Teodosio, 1983, Nueva Dimensin de las Relaciones laborales, Per, Editorial Juris Laboral,
Primera edicin, Pg. 472.

MATRIZ DE CONSISTENCIA
MINISTERIO DE EDUCACIN

TTULO DEL PROYECTO:


El Liderazgo Democrtico y su relacin con la Falta de Motivacin del personal de la Empresa COLPEX
INTERNATIONAL SAC - Supe Puerto 2014
PROBLEMA GENERAL
Cules son las caractersticas
del Liderazgo Democrtico y su
relacin
con
la
Falta
de
Motivacin del personal de la
Empresa
COLPEX
INTERNATIONAL SAC - Supe
Puerto 2014?

OBJETIVO GENERAL
Determinar
cules
son
las
caractersticas
del
Liderazgo
Democrtico para su aplicacin y
logro de los objetivos propuestos
en relacin con
la Falta de
Motivacin del personal de la
Empresa
COLPEX
INTERNATIONAL SAC

HIPTESIS GENERAL
Si se aplica las caractersticas de
un
Liderazgo
Democrtico,
entonces permitir la motivacin
del personal que conducir al
logro de los objetivos propuestos
de
la
empresa
COLPEX
INTERNATIONAL SAC -2014

PROBLEMAS ESPECFICOS
Cules son las causas de la falta
de liderazgo democrtico y su
relacin
con
la
Falta
de
Motivacin del personal de la
Empresa
COLPEX
INTERNATIONAL SAC - Supe
Puerto 2014?

OBJETIVOS ESPECFICOS
Especificar cules son las causas
de
la
falta
de
liderazgo
democrtico y su relacin con la
Falta de Motivacin del personal
de
la
Empresa
COLPEX
INTERNATIONAL SAC

HIPTESIS ESPCIFICAS
Si se identifican cules son las
causas de la falta de un lder
democrtico, entonces permitir
desarrollar la motivacin en el
personal de la empresa COLPEX
INTERNATIONAL SAC.

Cmo incide la falta de


Motivacin del personal en
relacin
con
el
Liderazgo
Democrtico de la Empresa
COLPEX INTERNATIONAL SAC
- Supe Puerto 2014?

Describir cmo incide la falta de


Motivacin del personal en
relacin
con
el
Liderazgo
Democrtico de la Empresa
COLPEX INTERNATIONAL SAC

Si se describe de qu manera
incide la falta de motivacin del
personal, entonces permitir
ejercer un liderazgo democrtico
en
la
empresa
COLPEX
INTERNATIONAL SAC

VARIABLES
LIDERAZGO
DEMOCRATICO

MOTIVACION

MATRIZ DE OPERACIONALIZACION
TTULO DEL PROYECTO:
MINISTERIO DE EDUCACIN

El Liderazgo Democrtico y su relacin con la Falta de Motivacin del personal de la Empresa COLPEX INTERNATIONAL SAC - Supe Puerto 2014
VARIABLES
DEFINICIN
DIMENSIONES
INDICADORES
ITEMS
CONCEPTUAL
El
lder
es
Los trabajadores operan bajo la mirada de
comunicativo
en
TIPOS
DE
LIDERAZGO
LIDERAZGO
CENTRADO
EN
LA
un lder centrado en la tarea?
LIDERAZGO DEMOCRATICO
extremo, estimula la
TAREA
Los trabajadores operan bajo la mirada de
participacin de las
LIDERAZGO CENTRADO EN LAS
un lder centrado en las personas?
personas
y
se
PERSONAS
preocupa igualmente
El jefe ejerce su funcin bajo las
por el trabajo y por el
grupo.
ESTILOS DE LIDERAZGO
LIDERAZGO AUTOCRATICO
caractersticas de un lder autocrtico?
El jefe ejerce su funcin bajo las
LIDERAZGO DEMOCRATICO
caractersticas de un lder democrtico?
El lder trata de seguir alguna
TE0RIAS SOBRE EL LIDERAZGO
TEORIA DE LOS RASGOS
caracterstica en particular?
El comportamiento del jefe es el de un
TEORIA DEL COMPORTAMIENTO
lder democrtico?
El lder hace auto sacrificios y se
TEORIA DE LIDER CARISMATICO
compromete en comportamientos no
convencionales para demostrar coraje y
convicciones acerca de la visin de la
empresa?
Es lo que hace que
Los trabajadores sienten que el lder
un individuo actu y
TEORIAS DE MOTIVACION
TEORIAS DEL CONTENIDO
satisface de alguna manera las necesidades
MOTIVACION
se comporte de una
que se presentan en su entorno de trabajo?
El esfuerzo para obtener un alto
determinada manera.
TEORIAS DEL PROCESO
desempeo en el trabajo est directamente
Es una combinacin
relacionado
con
la
posibilidad
de
de
procesos
conseguirlo y de que, una vez alcanzado, el
intelectuales,
fisiolgicos
y
jefe pueda recompensarte?
Los trabajadores requieren de una
psicolgicos
que
decide,
en
una
TIPOS DE MOTIVACION
MOTIVACION EXTERNA
motivacin externa para trabajar de forma
eficiente y comprometida con la empresa?
situacin dada.
El jefe fomenta un marco adecuado para el
MOTIVACION INTERNA
desarrollo de la motivacin interna?
Las necesidades del personal son
PROCESO DE LA MOTIVACION
LA NECESIDAD
cubiertas o satisfechas por la empresa?
La conducta de un trabajador motivado,
LA CONDUCTA
presenta las mismas caractersticas frente a
un personal no estimulado?
Los trabajadores recompensados por su
EL OBJETIVO
esfuerzo se sienten satisfechos con sus
objetivos realizados?

MINISTERIO DE EDUCACIN

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