EVALUACIÓN A NIÑOS CON

N.N.E.
“DISLEXIA”
RASGOS A EVALUAR
En primera instancia a un niño con un trastorno
de lenguaje, se le debe de dar el apoyo de
sus familiares.
Pasando a segundo plano en la escuela, se
debe de dar la adecuación curricular como
una planeación.
En tercer lugar se debe de dar una
Transversalidad de contenidos, buscando un
Tema global, para enseñarles lo mismo pero
diferente contenido.
PRIMER CASO DE EVALUAR
SEGUNDO CASO DE DISLEXIA
TERCER CASOS DE DISLEXIA
CUARTO CASO DE DISLEXIA
QUINTO CASO DE DISLEXIA
SEXTO CASO DE DISLEXIA
En estos casos se analizo que cada uno de
ellos, no signifique que tienen dislexia sino
que, tal vez ellos necesitan un poco de mas
cuidado en el aprendizaje de la Lecto-
escritura, pero esto nos da un principio de
quien posiblemente tendremos que poner
mas atención para mejorar y no hacer
producir alguna dislexia.