LA JUVENTUD:

Integrantes por orden de

exposicin:
Jaramillo Carlota
Correa Hugo
Jcome Alejandro

LA JUVENTUD

Periodo que se
encuentra entre la
adolescencia y la edad
adulta.

Numricamente los
jvenes son ms de la
tercera parte de la
poblacin total del Pas

Pre pubertad: en el
sexo femenino
comienza
aproximadamente a los
10 y a los 11 en el
masculino.

Pubertad: 13 aos y 14
aos respectivamente.

Crisis juvenil: 14 aos

para las nias y 16
aos para los
muchachos.

Adolescencia o
juventud: para las
jvenes los 15 aos y
para los jvenes los 17
aos.

1)PRE-PUBERTAD

Se da mayor inters y
preocupacin por su
imagen corporal
Comienzan a
interesarse en el sexo
opuesto

Cambios intelectualafectivo.
Se produce un quiebre
en las relaciones
interpersonales en las
diferentes reas.

Hay inestabilidad y
labilidad emocional
Les cuesta ms
mantener el control y
tener una conducta
equilibrada

2) PUBERTAD
A medida que va desapareciendo la primera etapa, disminuye la
conducta, tpica de la etapa anterior. Las formas negativas de la
conducta cesan repentinamente. Comienza a experimentar su
mundo exterior: pensamientos, sentimientos, emociones,
impulsos, aspiraciones y deseos. Adems descubre el mundo de
los que lo rodean.

COMPRENSIN DE LOS FINES

Hay una comprensin teleolgica, es decir,
de los fines que le permite introducirse en el
mundo espiritual. Logra ya el acceso a los
valores de bondad, verdad, santidad. De este
modo su mundo no solo se ampla hacia su
interior sino hacia arriba, hacia las ideas y lo
espiritual. Concepcin idealista del mundo: Al
buscar valores, se le hace indiferente el
mundo de las realidades concretas, y su
inters es absorbido por las valoraciones, es
decir una imagen idealista del mundo.

SOBREESTIMACIN DEL YO
Los jvenes se consideran a
s mismos muy importantes
e invencibles, se encierran
en
sus
sentimientos,
sobrestiman su vivencia, y
dictan sus juicios. Por eso,
en la medida en que aparece
el afn de valer, despierta
tambin la voluntad de
formarse y perfeccionarse a
s mismo.

ELECCIN DEL GARANTE TICO

La atencin del joven se fija en alguien que personifique en su vida,

carcter, valores, lo que a l le parece puro, bueno u noble o simple

exceso de admiracin. No se trata de una imitacin servil, sino que hay
una identificacin de valores que llevan al joven a actuar como su modelo.

LA FORMACIN DE UN IDEAL
Que acta como directriz de su vida. Este ideal puede ajustarse

en ms o en menos a la persona elegida como ejemplar en la

etapa pber. De no menos importancia es la caracterstica de la
pubertad cultural, que consiste en apartarse del mundo social, a
la cual va unida la introversin. A travs de la misma se desarrolla
la crtica y comprensin de s mismo y de los dems.

DESPERTAR DE LA ESPERANZA
Se refiere ms bien al
impacto que tiene el garante
tico sobre el pber, es una
tarea
educadora
para
aprovechar que el pber
abandona
los
rasgos
infantiles y adquiere otros
ms maduros. Depende de
la confianza que tiene ste
hacia su garante. Por lo que
el
pber
es
muy
influenciable y es una etapa
de mucho cuidado.

3) CRISIS JUVENIL Y
ADOLESCENCIA

ARMONIZACIN DE LA CONDUCTA
Equilibrio corporal.
Armonizacin de toda la conducta - no solo con relacin a lo social

sino tambin al propio rendimiento.

Esta es una fase de transicin no slo en lo psicolgico, sino

tambin en lo pedaggico.

EXTROVERSIN Y CONSOLIDACIN
DE LA ESTRUCTURA PSQUICA
El joven se ha encontrado a s mismo y entra en un duro proceso

de autoformacin.
Relacin equilibrada entre el pensar y el sentir.
El desarrollo de la inteligencia ha terminado.
Objetivacin del pensar

prescindir de su sentir y hacer un

enjuiciamiento objetivo del mundo exterior.

MADURACIN SOCIAL
Afn de estar en compaa (asociarse, necesidad y predisposicin

de contacto).
Autoridad, el orden, la ley y la obediencia, son necesarias.
Maduro para el orden poltico y social.
Valores personales, independizacin espiritual, una separacin

repentina o paulatina de lo tico.

El carcter se logra en la unin inmediata con los valores mismos.

ORIENTACIN EXTERIOR DE LA
VOLUNTAD
La madurez (personalidad acte en el mundo en el sentido de

una ordenacin objetiva de los valores).

Mayor estabilidad de los estados de nimo (sentimientos, los

estados de nimo, los impulsos, los deseos y las pasiones).

La sana alegra de vivir reemplaza la melancola y el descontento

de los aos anteriores.

CONSOLIDACIN DEL SENTIMIENTO

DE S MISMO
Trabajo, en los estudios, y la alegra de vivir contribuyen a

fortalecer el sentimiento del propio valor.

Un mundo de valores propio logra marcar en el joven una

direccin valorativa ejemplar para regir su vida.

Carcter

Valores
Adolescenci
a

PROBLEMAS EN LA ADOLESCENCIA EN
LA ACTUALIDAD
Discusiones con los padres

PRESIN DE LOS PADRES

OBSESIN CON SU CUERPO

ADICCIN AL INTERNET

OCIOSIDAD Y BAJA AUTOESTIMA

ADICCIN A LAS DROGAS Y AL

ALCOHOL

PROBLEMAS PARA SOCIALIZAR CON

LAS DEMS PERSONAS Y DEPRESIN

EMBARAZOS NO DESEADOS Y ACOSO

ESCOLAR

GRACIAS