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TECNOLOGA Y ADOLESCENCIA

PS. Carola Valds Castro


pscarolavaldescastro@gmail.com

Antes de partir

Preguntas al inicio

Cuntos/as de los presentes poseen celulares ?


A qu edad tuvieron su primer celular, su primer mail?
Cuntos de sus celulares son inteligentes?
Cuntos de sus hijos/as ya poseen celular?
Cuntos de ustedes tienen cuenta en Facebook o
Twitter?
Cuntos de sus hijos tienen cuenta en Facebook o
Twitter?
Cunto a penetrado en vuestra familia el uso de la
tecnologa?

A modo de introduccin
Existe una omnipresencia de las tecnologas sobre todo

audiovosuales, ste es un fenmeno actual.


Hablamos de nativos digitales
El saber utilizar las tecnologas ya no es una ventaja,
ahora es una desventaja el no saber, y hablamos en su
caso ms extremo de analfabetismo digital.

El impacto de ese universo digital se ha

desplazado adems desde el terreno de lo


individual hacia el de lo social.
La investigacin en Psicologa, est en un
perodo de concentracin de informacin, y
an se encuentran en curso variadas
investigaciones necesarias con respecto a
este campo.

Tecnologa

Consideraremos en esta ocasin,

elementos tales como:


Internet
Celulares inteligentes
Redes sociales
Videojuegos

Tecnologa

Herramienta de trabajo
Inmediatez de la informacin
Mayor conexin
Forma validada de comunicacin entre los nios y
adolescentes.
Recurso educativo
Diversin
Publicidad
Globalizacin

Datos

Hay ms celulares que habitantes. Segn un informe de la Subsecretara

de Telecomunicaciones, el nmero de aparatos de la telefona mvil


activos en Chile lleg a los 24,1 millones en diciembre de 2012, un
promedio de 1,38 por habitante.

Un nuevo informe de la Subsecretara de Telecomunicaciones, reflej un

importante avance en las conexiones nacionales a internet durante este


ao. Durante el primer semestre de este ao el acceso a internet por
habitantes lleg a las 44,4 personas por cada 100 habitantes. Una parte
vital de este aumento se centra en los telfonos inteligentes, que
permitieron una crecida en las conexiones de internet mvil hasta casi el
doble que sus versiones fijas con 5.556.093 casos, en un total de 31,6
conexiones por cada 100 habitantes.

Ms datos

En Chile, existen en la actualidad 9.2 millones de usuarios de Facebook; cifra


muy alta en comparacin con otros pases como Per, que cuenta con 8.6 millones
de miembros.

Chile se encuentra en un estado de desarrollo maduro en el uso de internet, es


decir, con un crecimiento pequeo, pero debido a que ya llega a los 7,3 millones de
usuarios. El uso entre hombres y mujeres es prcticamente el mismo y la
reparticin en grupos etarios es similar al promedio mundial.

Sin embargo, hay algo singular entre los navegantes chilenos, y especialmente
entre los ms jvenes: los internautas entre 15 y 24 aos dedican 32 horas al mes a
internet, siete ms que el promedio nacional y casi 10 ms que el promedio
mundial.

Adolescencia
La adolescencia es un fenmeno psicolgico, biolgico,

social y cultural. Es el periodo donde el individuo se


desarrolla hacia la adquisicin de la madurez psicolgica a
partir de construir su identidad personal (Castellana, 2003;
2005). Tambin es un periodo importante por sus propias
caractersticas evolutivas: omnipotencia, tendencia a
buscar la causa de sus problemas en el otro (culpar al
exterior), poca experiencia de vida, dificultad de
reconocer adicciones sutiles y necesidad de normalizar
conductas de riesgo.

Adolescencia . Tecnologa

El uso que hace el adolescente de Internet es relevante. Las horas de conexin son
distintas segn la edad con la tendencia de las mujeres a conectarse ms que los
hombres (Fundacin Catalana per a la Recerca, 2004).

Respecto al entorno de conexin, la mayora se conecta desde sus respectivos


hogares (784 %), de los cuales la mitad tienen su propio ordenador y lnea de
Internet personal; el resto se conectan desde la escuela (26 %), biblioteca (8 %) o
cibercaf (5 %) (Estallo, 2000).

A travs de ecnpntrarse con una persona que nunca ha visto y se han conocido
personalmente a travs de una cita y el 34 % se han sentido incmodos en la red en
alguna ocasin (Fundacin Catalana per a la Recerca, 2004).

Adolescencia.Tecnologa

Los motivos que mueven al adolescente a conectarse a la red, se ha observado que


giran en torno a la posibilidad de estar en contacto y vincularse con su grupo de
iguales superando la distancia fsica, as como expresar y hablar de temas que
desde la relacin cara a cara les seria difcil o imposible de realizar.

El efecto desinhibidor del anonimato y la ausencia de contacto visual le permite


expresar alguna necesidad o emocin desagradable o, en otras ocasiones, ser
honesto, abierto y expresar emociones sobre asuntos personales que no podran
ser fcilmente discutidos frente a frente (King, 1996).

El adolescente se encuentra en un mundo diferente, sin las limitaciones del mundo


"real", un lugar donde se oculta la vergenza y surgen las intimidades de su mundo
interno (Fiel, 2001).

Adolescencia.Tecnologa
En la Adolescencia el inters por Internet aumenta

porque incluye la relacin virtual con amigos y


desconocidos y porque la ausencia de elementos de
la comunicacin no verbal facilita la interaccin y
posibilita enmascarar la identidad personal, hecho
que puede provocar la vivencia de una experiencia
placentera y de excitacin aliviando el aburrimiento,
la tensin, la depresin y la ansiedad (Fiel, 2001).

Adolescencia.Tecnologa

Estudio: La Generacin Interactiva en Iberoamrica 2010. Nios y adolescentes ante las


pantallas

Ao 2010

El estudio fue codirigido por Charo Sdaba, profesora de la Universidad de Navarra y recogi
datos de 1.632 nios chilenos de entre 6 y 18 aos.

Resultados:
Del conjunto de menores encuestados, un 26% asegura navegar por Internet, un 59% declara
ver fotos o vdeos y un 67% escuchar msica a travs de su dispositivo mvil.
Un 76% de los menores chilenos de entre 10 y 18 aos tiene acceso a Internet en su casa.

El 41% de 10 a 18 aos tiene el computador en su dormitorio: Chile, junto con Brasil, lidera
la ubicacin de la computadora en un espacio personal.

El 56% de los menores chilenos de entre 6 y 9 aos posee un celular propio; entre los 10 y
los 18 la cifra sube hasta el 79%.

El 55% de 6 a 9 aos, navega solo. A los 6 aos, son el 40%.

El 32% de los nios encuestado reconoce que sus padres no ejercen ningn tipo de control
sobre su navegacin por Internet.

El 56% de los menores de 10 a 18 reconoce no apagar nunca su telfono celular (59% entre
las chicas), siendo el pas de Iberoamrica ms dependiente del dispositivo

Chile es el pas del estudio donde es mayor porcentaje de jvenes que


reconoci quitarle tiempo a los estudios para navegar en la Red: un 36%.

3 de cada 4 utilizan videojuegos.

Durante la infancia, tanto hombres como mujeres juegan, pero a partir de la


adolescencia, las mujeres los dejan de lado.

Un 34% de los jvenes asegura tener al menos un juegopirateado.

El 18% de los jvenes de 10 a 18 aos declara jugar ms de dos horas diarias, de


lunes a viernes, siendo los jugadores ms intensivos de Iberoamrica.

Riesgos del mal uso de la


Tecnologa
Ciberbullying:
Acoso, hostigamiento y matonaje escolar, siendo esta cualquier

forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico producido entre


escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado
que genere intimidacin a un tercero a causa de un abuso de
poder ejercido por un agresor ms fuerte o un grupo agresor
sobre aquel individuo, quedando este ltimo expuesto fsica o
emocionalmente ante el agresor, obteniendo como consecuencia
una serie de secuelas fsicas y/o psicolgicas. Lo anterior se realiza
mediante el envo o publicacin de material daino u otras formas
de agresin social usando Internet u otras tecnologas digitales.

Estudio 2010
los

jvenes chilenos de 10 a 18 aos son los


iberoamericanos que ms utilizan Internet para perjudicar
a otras personas, con un 7%; y a la vez son lderes en vctimas
online del ciberacoso, con un 10%.

El 8% de los jvenes chilenos de 10 a 18 aos se han sentido

perjudicados alguna vez con un mensaje, foto o vdeo a travs


del celular, siendo superado en la regin solo por Argentina
(9%).

El11% reconoce haber utilizado el celular para hacer dao.

Campaas

Adolescencia. Videojuegos
Creencias populares potencian una visin negativa

de esta herramienta de diversin.


Podemos hablar de Adiccin a los Videojuegos
cuando tiene sntomas parecidos a la adiccin a
Sustancias.
Estudios recientes, sealan que puede potenciar
ciertas habilidades cognitivas: ubicacin espacial,
Lgica, Atencin y Concentracin, y como
elemento liberador de tensiones.

Enfermedades Tecnolgicas.
El Sndrome de la vibracin fantasma

Percepcin de que el celular le est vibrando, an cuando no est cerca del cuerpo.
El insomnio Adolescente:

Esto se debe a que muchos adolescentes colocan el celular debajo de la almohada


al dormir contestando muchas veces las llamadas y sms que le puedan llegar
interrumpiendo el sueo. Por ello se aconseja apagar el telfono y no colocarlo
debajo de la almohada.
http://enfermedadestecnologicasnticx.blogspot.com/

Riesgos de un mal uso de la


tecnologa
Trastornos Psicolgicos Asociados:

Adiccin a Facebook.
Adiccin a los videojuegos.
Desplazamiento de la vida social
Ensimismamiento.

Adiccin a la tecnologa

El diagnstico de la adiccin a las TIC parte del mismo principio que las adicciones a
substancias. Se sealan tres sntomas nucleares (Echebura, 1999; Griffits, 2000;
Washton y Boundy, 1991):
- Incapacidad de control e impotencia. La conducta se realiza pese al intento de
controlarla y/o no se puede detener una vez iniciada.

- Dependencia psicolgica. Incluye el deseo, ansia o pulsin irresistible (craving) y la


polarizacin o focalizacin atencional (la actividad se convierte en la ms
importante al dominar pensamientos y sentimientos).

- Efectos perjudiciales graves en diferentes mbitos para la persona (conflicto


intrapersonal: experimentacin subjetiva de malestar) y/o su mbito familiar y
social (conflicto interpersonal: trabajo, estudio, ocio, relaciones sociales, etc.).

Riesgos de un mal uso de la


Tecnologa
Trastornos fsicos:
Temas posturales.
Tendinitis
Problemas Visuales.

Sedentarismo
Trastornos del Sueo

Ventajas del uso de las


Tecnologas

Permite mantenernos conectados en todo momentos,

priorizando la inmediatez de la informacin.


Entrega a los adolescentes otras formas de resolucin de
problemas.
Permite adquirir diferentes conocimientos.
Permite facilitar ciertos procesos.
Puede favorecer relaciones interpersonales.**
En el caso de los videojuegos, puede potenciar ciertas
habilidades cognitivas.

Control Parental: Necesario?


Es

esencial que los Padres, madres y /o


Apoderados, tengan control sobre: edad de inicio
de uso de las redes sociales, monitoreo de pginas
visitadas, sobre todo por pre-adolescentes.
Espacios destinados al uso de internet.

Responsabilidades compartidas
Conversaciones acerca del uso de la tecnologa.
Mantener espacios de comunicacin directa.
Limitar ( en caso de ser excesivo) el uso de

cualquiera de las formas que vimos hoy, el tiempo


de exposicion.
Privilegiar el autocuidado: hora de conexiones,
horarios de comida y de descanso.

A modo de Conclusin
La tecnologa, en su forma ms amplia, representa

un logro para nuestra sociedad.


Al tener que utilizarla si o si, es necesario
informarse y hacerlo de la mejor manera.
No atribuirle problemas personales ni familiares

Sugerencias
Visin amigable de la tecnologa.
Responsabilidad en el conocimiento de

sta.
Claridad en los lmites de su uso en
nuestros hjos/as.
Promover espacios de conversacin.