Intercambio de experiencias

pedaggicas
Asignatura: Matemtica.
Curso: 4 ao bsico
Profesora: Herminia Gmez.

DISEO DE ENSEANZA CLASE A CLASE

N de Clase

90

Fecha:

Martes 04 de noviembre del 2014

Tiempo:

2 horas pedaggicas.

Objetivo de
Aprendizaje
Conceptos claves

Indicadores:
Asignatura: Matemtica

Miden el volumen de figuras 3D (regulares), empleando un jarros graduados.

Estiman y comprueban el volumen de objetos irregulares sumergindolos en
Eje: Medicin.
Curso: 4 ao bsico
Profesora: Herminia Gmez.
jarros graduados.

Inicio (10
minutos)

Medir y estimar el volumen de figuras 3D (regulares), y objetos irregulares

empleando jarros graduados. (OA 24)
Volumen - figuras regulares figuras irregulares jarros graduados.

Registran fecha y objetivo de la clase: Estimar, medir y comprobar el

volumen de objetos regulares e irregulares.
Activan conocimientos previos: Participan en conversaciones en torno a la
observacin de un cuerpo regular, determinan sus caractersticas
(dimensiones definidas).
Se escribe en la pizarra la palabra regular, luego se le antepone la letra i
Infieren el significado del concepto irregular y salen al patio a buscar objetos
irregulares.

Desarrollo (70
minutos)

Registran en sus cuadernos: Medir el volumen de un objeto regular y de un objeto

irregular.
El volumen es otra propiedad fsica de la materia. Es el lugar que ocupa un
cuerpo en el espacio. Se simboliza con la letra V .
Un cuerpo slido regular es aquel que posee dimensiones muy bien definidas,
como, por ejemplo, un cuadro, un cubo, o un libro . El volumen de este libro
generalmente se logra midiendo el largo, el ancho y el alto. Al obtener estas
dimensiones se multiplica el largo por ancho y por alto.
Un cuerpo slido irregular es aquel que no posee dimensiones definidas, es
decir sus caras y ngulos son desiguales, ejemplo una piedra, un lpiz.
Para medir el volumen de un objeto irregular se debe sumergir este en un
volumen conocido de agua (cm, m). El volumen del cuerpo es equivalente a
la diferencia que se establece entre el volumen inicial del agua y volumen
despus de haber sumergido el cuerpo.
Realizan estimaciones del volumen en cm de objetos regulares e irregulares.
Realizan experimento usando un vaso graduado, para comprobar.
Completan tabla con informacin.

Cierre: 10 minutos)

Realizan actividad de aplicacin de los aprendizajes logrados en la

clase. (metacognicin)
Contestan la pregunta Cmo se puede hallar el volumen de un objeto
irregular?
Dibujan el experimento.

OA:
Medir y estimar el volumen de
figuras 3D (regulares), y objetos
irregulares empleando jarros
graduados. (OA 24)
CONCEPTOS CLAVES
Volumen - figuras regulares figuras irregulares
jarros graduados.

INDICADORES:
*Miden el volumen de figuras 3D
(regulares), empleando jarros
graduados.
*Estiman y comprueban el
volumen de objetos irregulares
sumergindolos en jarros
graduados.

INICIO
*Observan y comentan caractersticas
(dimensiones definidas) de un objeto
regular.
CUBO

PRISMA DE BASE
CUADRADA

*Infieren el significado del

concepto irregular, despus de
anteponerle la letra i a la palabra
regular.
*Buscan (patio) objeto irregulares.
Piedras
Palitos

DESARROLLO
Registran en sus
cuadernos: conceptos de:
Volumen.
Cuerpos regulares.
Cuerpos irregulares.

Cmo se mide el
volumen de un objeto
irregular?

Para medir el volumen de

un objeto regular e irregular
se puede sumergir este en
un volumen conocido de
agua (cm, m). El volumen
del cuerpo es equivalente a
la diferencia que se
establece entre el volumen
inicial del agua y volumen
despus de habersumergido
el cuerpo.

Estiman volumen de cuerpos

regulares e irregulares
Completan tabla
Cuerpos
Cubo
Prisma
Piedra
Tronquito
Lpiz

Estimacin

Volumen

Experimentan

Contestan la pregunta Cmo se

puede hallar el volumen de un
objeto irregular?
Usan la pizarra personal.
Dibujan el experimento realizado
Escriben la respuesta
o
Verbalizan la respuesta.