O QUE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA

PBLICA DO LITORAL NORTE GACHO SABEM

SOBRE EDUCAO FINANCEIRA?
Nicole Rita Perera Ribeiro
Larissa Giacomelli

Orientadores:
Ednei Luis Becher
Ana Lcia Olegrio Saraiva

Introduo
Cada vez mais se discute sobre a responsabilidade social das instituies de ensino e, neste
sentido necessrio entender a realidade na qual se deseja intervir para que as aes
institucionais sejam o mais efetivas possvel. Esta iniciativa integra-se as iniciativas nacionais
que tm sido promovidas desde a promulgao decreto n 7.397, de 22 de dezembro de 2010
que instituiu a Estratgia Nacional de Educao Financeira. Assim, objetiva-se neste trabalho
apresentar um recorte de uma investigao que est sendo realizado no mbito escolar, sobre
o conhecimento que estudantes do Ensino Mdio das escolas pblicas possuem sobre
Educao Financeira.
Objetivos
Em primeiro plano, o projeto tem como objetivo principal descobrir o que os estudantes de
uma escola pblica de Osrio sabem sobre conceitos de Educao Financeira para,
posteriormente, ocorrer oficinas, palestras ou cursos para compartilhar o conhecimento com
estes estudantes participantes. Entre os objetivos especficos esto: descobrir temas de
interesse, relacionados gesto financeira; identificar os produtos financeiros conhecidos e
eventualmente utilizados; verificar se existe interesse dos estudantes em aprender mais sobre
temas ligados Educao Financeira; conhecer opes e posicionamentos dos estudantes
sobre a gesto financeira pessoal e familiar.

Pode-se observar que os jovens entrevistados tm um posicionamento contraditrio com relao ao

planejamento financeiro pois, ao mesmo tempo que afirmam planejar seus gastos, por outro lado
afirmam no fazerem nenhum tipo de acompanhamento mensal sobre como os gastos acontecem.

Metodologia
A investigao foi desenvolvida em cinco etapas: estudo sobre educao financeira;
elaborao de um instrumento para pesquisa; aplicao do questionrio; anlise dos dados; e
determinao de possveis estratgias de interveno. A pesquisa teve uma abordagem
quantitativa, pois conforme Fonseca (2002, p. 20), neste caso, os resultados da pesquisa
podem ser quantificados e como as amostras geralmente so grandes e consideradas
representativas da populao, os resultados so tomados como se constitussem um retrato
real de toda a populao alvo da pesquisa. Alm disso, a pesquisa teve objetivos
exploratrios, pois objetivava descobrir o que os estudantes das escolas pblicas sabiam
sobre Educao Financeira, bem como, identificar pontos de interesse e possveis estratgias
de interveno para a oferta futura de cursos de extenso. Por fim, o procedimento de
pesquisa utilizado foi um questionrio tipo survey para a obteno de dados ou informaes do
grupo alvo, tido como representante da populao-alvo (FONSECA, 2002, p. 33).
importante destacar que nesse tipo de pesquisa, o respondente no identificvel, portanto o
sigilo garantido a todos os participantes. Na anlise de dados foi utilizada apenas estatstica
descritiva para descrever, representar e viabilizar a obteno das informaes pretendidas. A
partir destes dados ser possvel compreender melhor e encontrar maneiras de promover
estratgias de formao que lhes sejam interessantes.

Resultados e Discusso
Os resultados apresentados, foram obtidos atravs da aplicao de um questionrio em uma
escola estadual do municpio de Osrio, com estudantes da 1, 2 e 3 sries do Ensino Mdio,
sendo a maioria, com idade entre 15 e 17 anos e do sexo feminino. possvel perceber pelos
resultados que os jovens entrevistados no tm muito conhecimento sobre Educao
Financeira, entretanto ao analisar as respostas para as afirmaes sobre, se Seguir
modas/tendncias importante para voc?, ou Eu me importo com o valor do produto que
compro e Ter as mesmas coisas que meus amigos ou colegas importante para sentir-me
do grupo, a maioria respondeu no, o que sugere um perfil de jovens um pouco contrrios ao
mundo consumista em que esto inseridos.

Concluso
Ao fim festa pesquisa, concluimos que os jovens desta amostra obtida em uma escola pblica do
Litoral Norte Gacho, demonstram que os jovens esto centrados naquilo que consideram
importantes para si, no se atendo apenas a questes imediatas e consumistas, mas sim,
preocupados em alcanar os seus objetivos. Ao mesmo tempo os resultados sugerem que os jovens
deste grupo investigado carecem de mais informaes sobre a assuntos relacionados a Educao
Financeira. Percebeu-se, por exemplo, durante a aplicao dos questionrios que os indivduos no
tinham conhecimento adequado sobre servios bancrios.
Referncias
FONSECA, J. J. S. Metodologia da pesquisa cientfica . Fortaleza: UEC, 2002. Apostila.
DATA POPULAR. A educao financeira no Brasil: Relatrio quali-quanti, 2008.
BOVESPA. Bovespa Master. Projeto Educar. So Paulo: [2008].
SOHSTEN, Carlos Von. Como Cuidar Bem do Seu Dinheiro. Editora Qualitymark, [So Paulo]: 2004.
BRASIL. Ministrio da Fazenda. Escola de Administrao Fazendria. Programa Nacional de
Educao Fiscal - PNEF. Caderno 1. Braslia, Esaf: 2009.