REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITCNICA DEL ESTADO BARINAS
JOS FLIX RIBAS
ESTADO BARINAS

VALORES UNIVERSALES VIVIDOS POR LA

HUMANIDAD

Profesora:
Mara Rojas

Integrantes:
Jos Heredia
Enrique Barrueta
Vctor Coroba
Leonardo Gonzlez
Miguel Almazn
Armando Gavidia

RASGOS DEFINITORIOS DE LA SOCIEDAD A TRAVS DE

LA HISTORIA Y LOS VALORES NATURALMENTE
PROPIOS DE LA HUMANIDAD

El concepto de valor abarca contenidos y

significados diferentes y ha sido abordado
desde diversas perspectivas y teoras.

En sentido humanista, se entiende por valor

lo que hace que un hombre sea tal, sin lo
cual perdera la humanidad o parte de ella.

Son guas que dan determinada orientacin a

la conducta o a la vida de cada individuo y
cada grupo social.

LA IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN

NUESTRA VIDA.

Los valores humanos son importantes en

nuestra vida porque nos ayuda a formar como
seres razonables y que en cierto sentido nos
humanizan, ya que mejoran nuestra condicin
de personas y perfeccionan nuestra naturaleza
humana.

cada valor apoya y sostiene a los dems; juntos

forman esa slida estructura que constituye la
personalidad de un ser con madures.

La carencia de una Escala de Valores bien

definida nos deja en manos de la duda, la
indecisin.

DEFINICIN DE ESCALA DE VALORES

un valor, es la cualidad que los individuos le conferimos a las cosas,

es decir, es la estimacin, ya sea la misma positiva o negativa, que
le atribuimos a las mencionadas cuestiones. Por otro lado, los
valores son las caractersticas morales inherentes a una persona,
como ser: humildad, responsabilidad, solidaridad.

En tanto, una escala de valores ser aquella nmina o lista de

cosas, cuestiones morales que son importantes para cada persona
en particular. As como cada individuo es singular, nico y no se
parece en nada a otro individuo, cada uno tendr una particular y
singular escala de valores.

EL APRENDIZAJE

Es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades,

destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del
estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la
observacin. Este proceso puede ser analizado desde distintas
perspectivas, por lo que existen distintas teoras del aprendizaje. El
aprendizaje es una de las funciones mentales ms importantes en
humanos, animales y sistemas artificiales

VARIABLES PSICOSOCIALES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE

Es aquella en la que se incluyen los diferentes contextos en que vive

el hombre: familiar, social, laboral, cultural y econmico.

El proceso de enseanza aprendizaje est matizado por la influencia

de numerosos factores de ndole psicosocial. La literatura cientfica
refleja significativas evidencias de la influencia de variables
psicopedaggicas y sociales como la motivacin, el nivel de partida y
las estrategias de aprendizaje empleadas

LAS MARAVILLAS DEL CUERPO HUMANO

El cuerpo humano es extraordinariamente verstil. No hay animal

que tenga toda la gama de capacidades que posee el hombre.

La mano

Nuestras manos son instrumentos muy bellos y de precisin

asombrosa. Con ellas podemos enhebrar una aguja o blandir un
hacha, pintar un retrato o tocar el piano. Adems, son sumamente
sensitivas. Con un simple roce podemos saber si lo que tocamos es
piel, metal, agua o madera.

El odo

El sentido del odo nos permite percibir el tono, timbre e intensidad

de un sonido, as como su direccin y origen.
El ojo

Trabajando en conjunto con el cerebro, los ojos nos permiten ver a

todo color, seguir el movimiento de los objetos e imgenes sin
interrupcin, reconocer patrones y formas, y ver en 3 dimensiones;
asimismo, posibilitan la visin en ambientes con distinta intensidad
luminosa.

El Cerebro

El cerebro descifra con pasmosa eficacia el raudal de seales que le

envan los rganos sensoriales a travs de los nervios; adems,
vincula dichas seales con datos almacenados en la memoria. Esta
es la razn por la que un determinado olor puede hacer que el
cerebro recupere un suceso olvidado hace mucho tiempo. Y cuando
vemos solo una pequea parte de una imagen conocida, por
ejemplo, la cola del gato de la casa, el cerebro suple lo que falta
para que sepamos que el animal est cerca.