REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ
NUCLEO: BARCELONA
EDUCACIN INTEGRAL
CURSO: FASE II

CURRCULO DEL SUBSISTEMA

DE EDUCACIN PRIMARIA
BOLIVARIANA
Participantes:

Facilitadora:

Elys Mendoza
Luisana Figuera
Stefani Garca
Elisa Conoto

Lcda. Neidis Ramos.

BARCELONA, OCTUBRE 2014

CURRCULO DEL SUBSISTEMA DE

EDUCACIN PRIMARIA BOLIVARIANA

Currculo Nacional Bolivariano

Sustentada en los
ideales de Simn
Rodrguez,
Francisco de
Miranda, Simn
Bolvar y Ezequiel
Zamora

Gua con
orientaciones
metodolgicas

Concepcin
humanstica,
ambientalista,
intercultural e
integracionista

Se fundamenta en
una frrea
identidad
venezolana y
una conciencia
ciudadana de
soberana

Formar a un
ser humano
social e
integral

Subsistema de Educacin Primaria

Bolivariana
Se sustenta en los Pilares de la
Educacin Bolivariana
Promover actitudes para
el amor y el respeto
hacia la Patria, con una
visin de unidad,
integracin y cooperacin.

Formacin integral de los

nios y nias desde los
seis (6) hasta los (12)
aos de edad .

Finalidad formar nios y

nias
activos, reflexivos,
crticos e independientes

Aprender a ser cada vez

ms
participativos, protagnicos
y corresponsables
Desarrollo de la comprensin,
confrontacin y verificacin de
su realidad por s mismos

Caractersticas de la Educacin Primaria

Bolivariana

Atiende a los nios y nias que provienen

del subsistema de educacin inicial
bolivariana

Garantiza servicios de cuidado y atencin

preventiva en salud a los nios y nias

Desarrolla interaccin con la familia, las

ciencias, el arte y los deportes

Desarrolla la comprensin y reflexiona de

la historia de Venezuela

Objetivos de la Educacin Primaria

Bolivariana
Fortalecer la formacin
como seres sociales,
integrales, solidarios,
innovadores, creativos,
crticos y reflexivos
Brindar
oportunidades a los
nios y las nias, en
igualdad de
condiciones

Afianzar sentimientos
de amor y respeto por
s mismos, sus
familias, escuelas,
comunidades y Nacin

Desarrollar valores,
actitudes y virtudes
para fortalecer su
dignidad y la
identidad venezolana

Compartir ambientes
de aprendizajes donde
puedan desarrollar
sus mltiples
potencialidades

Ejes Curriculares Integradores

Organizacin e
integracin de los
saberes y orientacin
de las experiencias
de aprendizaje

TRABAJO
LIBERADOR

TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y
COMUNICACIN (TIC)

AMBIENTE
Y SALUD INTEGRAL

INTERCULTURALIDAD

reas de Aprendizaje
Lenguaje,
Comunicacin y
Cultura

Matemtica,
Ciencias
Naturales y
Sociedad

Desarrollen potencialidades que les

permitan, promover
autnticas experiencias
comunicativas, participativas donde
expresen y
comprendan mensajes.

Planificarn las experiencias de

aprendizajes que se caractericen
por la investigacin y que conlleven
tanto a la comprensin de ideas
matemticas, como estrechar relaciones
con el ambiente.

Ciencias
Sociales,
Ciudadana e
Identidad

Formacin de un nuevo
ciudadano venezolano, la toma de
conciencia y el fortalecimiento de la identidad
venezolana, latinoamericana,
caribea y universal.

Educacin
Fsica, Deportes
y Recreacin

Desarrollo importante en todas las

dimensiones que conforma al ser humano, el
mayor nmero de experiencias motrices
posibles, propiciando un estado de
completo bienestar fsico, mental y social.

reas de Aprendizajes, Ejes

Integradores, Componentes y sus
Pilares Educativos.

EJES
INTEGRADO
RES

Ambiente y
Salud Integral

REA DE
APRENDIZAJE

Interculturalidad

Tecnologa
de la
Informacin y
Comunicacin

COMPONENTES

Trabajo
Liberador

PILARES

De Primero a Tercer Grado:

El lenguaje y la comunicacin como
expresin social y cultural

LENGUAJE,
COMUNICACIN
Y CULTURA

El lenguaje artstico como elemento

de comunicacin

Aprender a
Crear

De Cuarto a Sexto Grado:

Aprender a
Convivir y a
Participar

La comunicacin y el lenguaje como

eje central del desarrollo de la vida en
la sociedad

Aprender a
Valorar

El lenguaje artstico para el

desarrollo de la expresin del mundo
exterior

Aprender a
Reflexionar

EJES
INTEGRADO
RES

Ambiente y
Salud Integral

REA DE
APRENDIZAJE

Interculturalidad

Tecnologa de
la
Informacin y
Comunicacin

COMPONENTES

Trabajo
Liberador

PILARES

De Primero a Tercer Grado:

Desarrollo del pensamiento matemtico
a travs de los nmeros, formas, espacios
y medidas.

MATEMTICA,
CIENCIAS
NATURALES Y
SOCIEDAD

Exploracin y aplicacin de procesos y

conocimientos matemticos y de las
ciencias naturales
De Cuarto a Sexto Grado:
Interpretacin, aplicacin y
valoracin de los nmeros, las
medidas, el espacio y los procesos
estadsticos.
Identificacin, formulacin,
algoritzacin, estimacin, propuesta y
resolucin de problemas y actividades.

Aprender a
Crear

Aprender a
Convivir y a
Participar

Aprender a
Valorar
Aprender a
Reflexionar

EJES
INTEGRADO
RES

Ambiente y
Salud Integral

REA DE
APRENDIZAJE

Interculturalidad

Tecnologa
de la
Informacin y
Comunicacin

COMPONENTES

Trabajo
Liberador

PILARES

De Primero a Tercer Grado:

La realidad geohistrica, local,
regional, nacional y mundial.

CIENCIAS
SOCIALES,
CIUDADANA E
IDENTIDAD

La ciudadana y la identidad como

elementos de creacin de la
sociedad.

Aprender a
Crear

Aprender a
Convivir y a
Participar

De Cuarto a Sexto Grado:

Comprensin de la realidad social a
travs del tiempo y del espacio.
Identidad venezolana y la vida en
sociedad..

Aprender a
Valorar
Aprender a
Reflexionar

EJES
INTEGRADO
RES

Ambiente y
Salud Integral

REA DE
APRENDIZAJE

Interculturalidad

Tecnologa
de la
Informacin y
Comunicacin

COMPONENTES

Trabajo
Liberador

PILARES

De Primero a Tercer Grado:

Como medio para la formacin
integral del ser humano.

EDUCACIN
FSICA,
DEPORTES Y
RECREACIN

La educacin fsica como medio

fundamental para la salud integral y el
desarrollo de habilidades.
De Cuarto a Sexto Grado:
Como medio de desarrollo
perceptivo, fsico y socio motriz.
Como medios para el disfrute y el
desarrollo de la personalidad.

Aprender a
Crear

Aprender a
Convivir y a
Participar

Aprender a
Valorar
Aprender a
Reflexionar

SEGUNDO GRADO

rea de Aprendizaje

LENGUAJE, COMUNICACIN Y CULTURA

FINALIDAD
COMPONENTES
Desarrollar habilidades
cognitivas y las capacidades
comunicativas para identificar,
organizar y entender
informacin.
Expresen con claridad sus
necesidades, intereses,
sentimientos e ideas a travs de
diferentes formas de expresin

La comunicacin y el lenguaje
como expresin social y cultural
del desarrollo de la vida en
sociedad.
El lenguaje artstico como
elemento de comunicacin,
expresin de la cultura y vida
social.

CONTENI
DOS
Establecimiento del significado
social de las palabras.
Seguimiento de instrucciones
orales y escritas.
Dramatizacin de situaciones
reales o ficticias.
Valoracin de la msica y la
pintura como manifestaciones
Artsticas.

GRACIAS POR SU
ATENCIN

En la escuela se ha de aprender a cocer el pan de que

se ha de vivir luego
Jos Mart