TEMAS CLASE 4 DE RAZONAMIENTO NUMERICO

1.

2.
3.
4.

ACTIVACION
CONCEPTUALIZACION
Se denomina FRECUENCIA a la cantidad de veces que se repite un
determinado valor de la variable.
La MODA es el valor con una mayor frecuencia en una distribucin de datos.
La MEDIANA representa el valor de la variable de posicin central en un
conjunto de datos ordenados.
La MEDIA es el valor que se obtiene a partir de la suma de todos sus valores
dividida entre el nmero de sumandos.

ACTIVACION APLICATIVA
1.

La tabla muestra la actividad deportiva que realizan los estudiantes de la facultad de Educacin de una
Universidad Pblica.

a) Qu porcentaje de os estudiantes practica Tiro al Arco?__6%______________

b) Qu porcentaje de los estudiantes practica Ftbol ?__________19.2%______________________________

2. Lamodade la siguiente serie de nmeros: 5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2,

5, 4, 1, 1, 2, 4, 5, 5, 5, 9, 8, 8, 6, 5, 5, 7, 3, 2, 3, 1, 5, 3, 5, 7, 8, 8, 7, 6, 5, 5, 1, 2, 4.
R/ 5

3. Hallar lamedianade la siguientes series de nmeros:

3, 5, 2, 6, 5, 9, 5, 2, 8, 2, 2, 3, 5, 5, 5, 6, 8, 9, 1, 3, 2, 5, 5, 8, 6, 9, 7, 5, 4, 5, 4, 1, 5, 3.
R/ 5
4. Si el promedio o la media aritmtica de 6, 6, 12, 18, 15, 16 y m es igual a m, Cul es el
valor de m?
R/ 73/6
5. En una clase de 35 alumnos se quiere elegir un comit formado por tres alumnos.
Cuntos comits diferentes se pueden formar?
R/ 6545 COMITES
6. Cuntos nmeros de 5 cifras diferentes se puede formar con los dgitos: 1, 2, 3, 4, 5?
R/ 120

MODA
Es el nmero que aparece ms a menudo en un
conjunto de nmeros.
Ejemplo: en {6, 3, 9, 6, 6, 5, 9, 3} la Moda es 6 (el
que ocurre ms a menudo).

MEDIANA
La mediana estadstica es el nmero central de un grupo de
nmeros ordenados por tamao. Si la cantidad de trminos es
par, la mediana es el promedio de los dos nmeros centrales:
Para averiguar la mediana de un grupo de nmeros:
Ordena los nmeros segn su tamao
Si la cantidad de trminos es impar, la mediana es el valor
central.
Si la cantidad de trminos es par, suma los dos trminos del
medio y divide por 2.

EJEMPLOS
Ordenamoslosdatosdemenor a mayor.
2.Si la serie tiene unnmero impar de medidaslamedianaes
lapuntuacin centralde la misma.
2, 3, 4, 4, 5, 5, 5, 6, 6
Me = 5
3.Si la serie tiene unnmero parde puntuaciones lamedianaes
lamediaentre las dospuntuaciones centrales.
7, 8, 9, 10, 11, 12
Me = 9.5

MEDIA
Lamedia
aritmticaes
elvalorobtenido
alsumartodos
losdatosydividirel resultado entre el nmerototal dedatos.
Ejemplo: cul es la media de 2, 7 y 9?
Suma los nmeros: 2 + 7 + 9 = 18
Divide por la cantidad de nmeros (sumamos 3 nmeros): 18 3 = 6
Entonces la Media es 6.

LA FRECUENCIA
Al preguntar a 20 individuos por el nmero de personas que
viven en su casa, hemos obtenido las siguientes

a) Elabora una tabla de frecuencias.

la distribucin.

b) Representa grficamente

CONCEPTUALIZACION
Se llama Combinacin todo arreglo de elementos en donde no nos interesa el
lugar o posicin que ocupa cada uno de los elementos que lo constituyen.
Se llama PERMUTACIN a todo arreglo de elementos en donde nos interesa
el lugar o posicin que ocupa cada uno de los elementos que lo constituyen.
LaPROBABILIDAD es un mtodo por el cual se obtiene la frecuencia de un
acontecimiento determinado mediante la realizacin de un experimento
aleatorio, del que se conocen todos los resultados posibles, bajo
condicionessuficientementeestables.
Un _PATRON___es el criterio que permite encontrar los trminos que
conforman una secuencia numrica o grfica.

COMBINACIN
Es un arreglo de elementos en donde no nos
interesa el lugar o posicin que ocupan los mismos
dentro del arreglo. En una combinacin nos
interesa formar grupos y el contenido de los
mismos.
La frmula para
combinaciones es:

determinar

el

nmero

de

EJEMPLO
Si se cuenta con 14 alumnos que desean colaborar en una
campaa pro limpieza del Tec, cuantos grupos de limpieza
podrn formarse si se desea que consten de 5 alumnos cada
uno de ellos,
Solucin:
a. n = 14,r = 5

14

C5= 14! / (14 5 )!5! = 14! / 9!5!

= 14 x 13 x 12 x 11 x 10 x 9!/ 9!5!
= 2002 grupos

PERMUTACION
Son eventos de tipo multiplicativo, donde el nmero de
posibilidades va disminuyendo y si importa el orden una
permutacin es un arreglo de un conjunto deobjetos en un
orden definido

EJEMPLO
De cuntas formas diferentes se pueden sentar seis
alumnos en un saln de clases con 25 pupitres?
Solucin:El primer estudiante puede elegir entre 25
lugares, el segundo tendr 24 lugares a escoger, el tercero
23, as sucesivamente; por lo tanto el nmero de arreglos
sin repeticin de 25 elementos tomados de 6 en 6 es:
Esto se simboliza por=

DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Qu es una progresin aritmtica?

Unaprogresin
aritmticaes
una
sucesin
denmerostales que ladiferenciade dos trminos
sucesivos cualesquiera de la secuencia es unaconstante.

La suma de los n primeros trminos de una

sucesin aritmtica se calcula con la expresin

Qu es una progresin
geomtrica?
Unaprogresin geomtricaes unasecuenciaen la que
el elemento se obtiene multiplicando el elemento anterior
por una constante denominadaraznofactorde la
progresin.

Se puede obtener el valor de un elemento arbitrario de la

secuencia mediante la expresin del trmino general,
siendo an el trmino en cuestin, a1, el primer trmino y
r, la razn:

PATRONES

Cuntas diagonales tiene un decgono?

FORMULA GENERAL PARA LAS DIAGONALES DE
CUALQUIER POLIGONO
n ( n -3 ) / 2
siendo n = nmeros de lados del Polgono dado

TALLER
1. Un colegio necesita enviar 5 estudiantes como
representantes a un foro sobre la contaminacin del
medio ambiente. Se decidi que 2 estudiantes sean de
grado dcimo y 3 de grado undcimo. En dcimo hay 5
estudiantes preparados para el foro y en undcimo hay 4.
Cuntos grupos diferentes pueden formarse para enviar
al foro?
A. 9

B. 14

C. 20

D. 40

2. En una institucin escolar, de un grupo de 10 estudiantes conformado por 6 hombres y 4 mujeres, se

van a elegir por votacin:

1 personero
1 representante del consejo directivo
3 representantes al consejo estudiantil (presidente, secretario y tesorero)

Si fueran elegidos 3 hombres para ocupar los cargos del consejo estudiantil, el nmero de consejos
diferentes que se podran formar es
A. 4

B. 6

C. 15

D. 20

 A partir de 1990 las placas tienen tres letras y tres dgitos, debajo llevan el nombre del
3.
municipio donde se encuentra matriculado el vehculo. Para la fabricacin de las placas se
utilizan 27 letras y 10 dgitos.
La primera letra de la placa de los taxis matriculados en Cali es V y la segunda puede ser A, B o
C. El nmero total de placas que pueden fabricarse para identificar los taxis matriculados en
Cali es:
A. x

B. x

C. x

D. x

4. En un curso de bachillerato de un colegio masculino se

hizo una encuesta nutricional realizando un censo de edad y
midiendo el peso de cada uno de los estudiantes del curso. El
peso promedio fue 52 kilos, cuando el esperado segn sus
edades era 58.
En consecuencia, se hizo una campaa para que los
estudiantes equilibraran su alimentacin y subieran un poco
de peso. Para medir la efectividad de la campaa, tres meses
despus se hizo un nuevo control, cuyos resultados se
pueden apreciar en las siguientes grficas:

De acuerdo con los datos registrados debe concluirse que la

campaa fue
A. efectiva, porque 3/5 de los estudiantes del curso super el
promedio
inicial de peso
B. inefectiva, porque el promedio de peso posterior a la
campaa fue 50,25 kilos que es menor al inicial
C. inefectiva, porque al poner en correspondencia los pesos
con las edades, la distribucin es desproporcional
D. efectiva, porque el promedio posterior a la campaa fue
54 kilos que es mayor que el inicial

5. En un supermercado realizan una promocin que consiste

en que por hacer una compra mayor de $70 000, se le permite
participar en un sorteo, por una sola vez. El que desee
participar debe presentar su tiquete de compra con el que
podr extraer de una bolsa una balota y de acuerdo con su
color obtendr un premio. El supermercado ha establecido
algunas horas durante el da para realizar esta promocin y,
de acuerdo con la hora, se jugar con una bolsa distinta, as:

El administrador del supermercado considera que con esta

promocin habr mayor cantidad de ventas superiores a $70
000, pues
A. cada una de las bolsas ofrece aproximadamente 83% de
posibilidad de obtener algn premio.
B. en cualquier bolsa, un comprador tendra de probabilidad
de no obtener algn premio.
C. en la bolsa 2 la probabilidad de no obtener premio es igual
a la probabilidad de ganar el 20% de descuento.
D. un comprador tiene al menos un 72% de probabilidad de
obtener un premio durante el da

6. En una fbrica se aplica una encuesta a los empleados para

saber el medio de transporte que usan para llegar al trabajo, y
luego decidir si se implementa un servicio de ruta. Los
resultados mostraron, entre otras, estas tres conclusiones
sobre un grupo de 100 empleados que viven cerca de la
fbrica y que se desplazan nicamente en bus o a pie:

Cul de las siguientes tablas representa correctamente la

informacin obtenida de ese grupo?

7. Entre los 16 estudiantes de un saln de clases se va a rifar

una boleta para ingresar a un parque de diversiones. Cada
estudiante debe escoger un nmero del 3 al 18. El sorteo se
efecta de la siguiente manera: se depositan 6 balotas en una
urna, cada una numerada del 1 al 6; se extrae una balota, se
mira el nmero y se vuelve a depositar en la urna. El
experimento se repite dos veces ms.
La suma de los tres puntajes obtenidos determina el nmero
ganador de la rifa. Si en la primera extraccin del sorteo se
obtuvo 2, es ms probable que el estudiante que escogi el
nmero 10 gane la rifa a que la gane el estudiante con el
nmero 7, porque

A. al ser mayor el nmero escogido, es mayor la probabilidad

de ganar.
B. el primer estudiante tiene una posibilidad ms de ganar
que el segundo.
C. es ms probable seguir obteniendo nmeros pares.
D. es mayor la diferencia entre 10 y 18 que entre 2 y 7.

8. A la casa que comparten cinco jvenes ha llegado la

factura de cobro del servicio de energa correspondiente al
consumo del mes de septiembre. Entre la informacin que
aparece en la factura se encuentra la siguiente:

Uno de los jvenes ha decidido mostrar a sus compaeros la

siguiente
representacin
grfica
de
la
informacin
proporcionada en la factura

Los jvenes estn preocupados porque el consumo promedio

relacionado en la factura, aument en 6 kWh respecto al
relacionado en el mes de agosto. Discuten porque, segn
ellos, deben pagar 36 kWh ms que en el mes de agosto. Esto
no debera ser razn de discusin pues
A. el aumento en el consumo realmente fue de 6 kWh
respecto al mes de marzo.
B. el dato proporcionado corresponde a un promedio y por
tanto no es posible comparar el consumo de septiembre con el
de ninguno de los seis meses anteriores.
C. el consumo s aument en 36 kWh, pero respecto al
consumo de abril y no al de agosto.
D. el consumo s aument en 36 kWh, pero respecto al
consumo de marzo y no al de agosto.

9. Analiza las secuencias y elige la respuesta

a) z b b b y c c x d

d w v a f

b) a x b v c t d r e

p q s f w

c) f q i l

r f q p a

l i q

d) a b e h i l o r u v

z x r y

e) c t d s e r f q g p h o i j
f)
g)

u
n k l m g

13 - 24 - 19 - 30 - 25 - 36 - 31 - 42 2 - 10 - 5 - 25 - 20 - 100 -

37

95

h)

6 - 3 - 12 - 6 - 24 - 12 - 48 - 24 - 96 -

i)

4 - 12 - 7 - 21 - 16 - 48 - 43 -

j)

2187 - 729 - 243 - 81 -

27

129

48