Unidad Didctica: 17

LAS EMOCIONES:
TRASTORNOS EMOCIONALES Y
CONDUCTA. SU TRATAMIENTO

 QU SABES DE .?

Qu sabes de las emociones?

Que tipo de emociones

conoces?

Sabras diferenciar unas emociones de otras por las

respuestas fisiolgicas que producen?

NDICE
0.- INTRODUCCIN
1.- QUE SON LAS EMOCIONES?
2.- TEORAS SOBRE LAS EMOCIONES
3.- FISIOLOGA DE LAS EMOCIONES
4.- LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
5.- EMOCIN, SENTIMIENTO Y ESTADO DE NIMO
6.- TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE LA CONDUCTA.
- TRASTORNOS POR ANSIEDAD.
- TRASTORNOS AFECTIVOS
- EL ESTRS
7.- LA PSICOTERAPIA Y EL TRATAMIENTO DE LOS
TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE LA CONDUCTA.

OBJETIVOS
-Conocer las caractersticas psicolgicas que rigen la vida
afectiva.
- Comprender los principales procesos fisiolgicos que
acompaan a las emociones.
- Entender el papel de las emociones en el comportamiento, as
como en los trastornos emocionales y de la conducta.
- Conocer los propios sentimientos y de los dems con el fin de
lograr un mejor autoconocimiento, unas mejores relaciones
sociales y una vida ms satisfactoria.
- Desarrollar actitudes de tolerancia, solidaridad y respeto hacia
los dems.

 QU SON LAS EMOCIONES?

Del verbo latino movere ( moverse) ms el
prefijo e, significando moverse hacia.
Segn Goleman el trmino emocin
hace referencia a un sentimiento y a
los pensamientos, estados
biolgicos, psicolgicos y tipo de
tendencias a la accin que lo
caracterizan.

Agitacin o perturbacin de la mente,

sentimiento; pasin; cualquier estado
mental vehemente agitado

TEORAS SOBRE LA EMOCIN

Teora de James- Lange ( 1885):
La emocin es causada por la
interpretacin que el individuo hace
de sus respuestas corporales ante
un suceso.

Teora de Cannon- Bard ( 1938):

La emocin es un acontecimiento
cognitivo. Las reacciones
fisiolgicas coinciden en
diferentes emociones.

Teora de Schachter- Singer

(1962):
La emocin es causada por una
doble operacin cognitiva: la
evaluacin del suceso y la
interpretacion de las respuestas
corporales.

FISIOLOGA DE LAS EMOCIONES

La emocin conlleva una perturbacn generalizada del
organismo con manifestaciones conscientes, conductuales y
fisiolgicas
Qu parte de nuestro cerebro
se encarga de activar las
respuestas fisiolgicas?
Qu nos hace, en ocasiones,
actuar con el corazn y no con la
cabeza?
Dimensiones:
-Tono afectivo: agradable o desagradable
-Intensidad
- Duracin temporal

FISIOLOGA DE LAS EMOCIONES

Ira:

- Sangre fluye a las manos

- Aumenta ritmo cardaco y la Adrenalina

Miedo:

- Sangre a msculos esquelticos grandes

- Torrente de hormonas

Felicidad:

- Aumenta la actividad de centros que inhiben

sentimientos negativos

Amor:

- Despertar parasimptico
- Respuesta de relajacin

Sorpresa:

- Levantar las cejas y abrir los ojos

Tristeza:

- Disminucin de la energa y entusiasmo

Alegra:

- Sensacin de tranquilidad, reposo, entusiamno.

INTELIGENCIA EMOCIONAL. GOLEMAN

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ES EL CONTROL

ADECUADO DE LAS EMOCIONES, QUE NOS
PERMITE UNA MEJOR RELACIN CON LOS DEMAS
Y CON NOSOTROS MISMOS.

TEORA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL:

DANIEL GOLEMAN
Goleman

acua el trmino INTELIGENCIA

EMOCIONAL basndose en Salovey quien reconoce
cinco grandes capacidades

CONOCER LAS PROPIAS EMOCIONES

MANEJAR LAS EMOCIONES
LA PROPIA MOTIVACION
RECONOCER EMOCIONES EN LOS DEMS
CONTROLAR LAS RELACIONES

CARACTERSTICAS DE LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
1. La expresin y comprensin de los sentimientos.
2. El control del mal genio (la ira).
3. La empata.
4. La independencia.
5. La adaptacin al cambio.
6. La cordialidad.
7. La amabilidad.
8. La capacidad trabajar en grupo.
9. El respeto.

Quines no manifiestan inteligencia

emocional?
Las personas que sufren episodios intensos de ira o
depresin.
Las personas que sufren aburrimiento.
Las que se aslan.
Cuando estn fuera de control y persistentes.
Personas iracundas.

Incapacidad
para expresar los sentimientos

Personas inteligentes emocionalmente

Caractersticas:

Son positivas.
Expresan sus sentimientos
abiertamente.
Su vida tiene un
significado.
Son sociables.
Se adaptan bien a tensin.
Se comunican fcilmente
con personas nuevas.
Son alegres y
espontneas.
Socialmente equilibrados.
Alegres.

Con capacidad de decidir.

Capacidad de compromiso.

Responsables.
Perspectiva tica.

Solidarios.

Vida emocional apropiada.

TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE LA
CONDUCTA
TRASTORNOS POR ANSIEDAD:
Estado de aprensin, de temerosa incertidumbre o de
miedo producido por una amenaza anticipada.
Trastornos por angustia

Trastorno obsesivoCompulsivo

Fobias

Trastorno por estrs postraumtico

TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE LA CONDUCTA

TRASTORNOS AFECTIVOS:
Todos sufrimos oscilaciones en nuestro tono emocional,
casi siempre relacionadas con sucesos que acontecen
en nuestras vidas.

La mana
La Depresin

TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE LA CONDUCTA

EL ESTRS.
Selye defini en estrs como una respuesta corporal
inespecfica ante cualquier demanda de una situacin

Cmo afrontamos el estrs?

(Controlar las reacciones ante
el estrs)

LA PSICOTERAPIA Y EL TRATAMIENTO DE LOS

TRASTORNOS EMOCIONALES Y DE LA
CONDUCTA
OBJETIVO: reestructurar la personalidad, tratando de que
el paciente desarrolle una adecuada visin de s mismo y
tome conciencia de las poderosas fuerzas de su
inconsciente.
-Terapias humanistas (Rogers)
- Terapia dinmica (psicoanlisis)
- Terapia de conducta
- Terapia cognitiva
- Terapias breves
- Terapias mdicas
- Terapia ambiental o social.

A sus 18 aos, Cristina aprovechaba su tiempo para escuchar

msica, salir con su novio o simplemente estar con sus amigos.
ltimamente dedicaba tambin mucho tiempo a pensar qu iba a
estudiar, quera ir a la universidad, aunque para ello debera dejar la
localidad en la que viva. Una tarde, al coger el autobs hacia el
instituto, sinti que le faltaba el aliento, un cierto mareo y sensacin
de taquicardia. No se explicaba el porqu de estas sensaciones, as
que decidi ir al mdico. As comenz su peregrinaje por diferentes
consultas mdicas, sometindose a todo tipo de exploraciones.
Poco a poco dej de salir de casa, evitando situaciones de las que
fuese difcil escapar, encerrndose en s misma. Tena muchsimo
miedo y pensaba que padeca una enfermedad grave. Las crisis de
pnico se repitieron. En ellas experimentaba un fuerte miedo,
temblores y sentimiento de falta de control sobre s misma.

Un porcentaje importante de la poblacin, entre el siete y diez por

ciento, experimenta crisis de angustia en algn momento de su vida.