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EDUCAO FSICA
Fundamentos tericos da
Educao Fsica Escolar
OBJETIVOS DA EDUCAO
FSICA
HISTRICO DA EDUCAO
FSICA NO BRASIL
CHEGADA NO BRASIL EM 1810 - ACADEMIA REAL MILITAR
FASE DA MILITARIZAO
(1930 - 1945)
Constituio de 1937 - Finalidade de promover a disciplina moral e o
adestramento fsico de maneira a prepara-lo para o cumprimento dos seus
deveres para com a economia e a defesa da nao.
FASE DA MILITARIZAO
A Educao Fsica passou a ser obrigatria em conjunto com Ed. Moral e
Cvica.
Sugeriu-se inclusive a esterilizao de doentes para impedir a gerao de prole
Desporto de alto nvel busca de talento esportivo
FASE COMPETITIVISTA
(1964)
Teve incio com a revoluo. Existia uma censura a imprensa e as artes que
contradiziam os interesses militares. Expoentes da poltica, literatura, artes,
msica e intelectuais das mais diversas reas eram vigiados e perseguidos,
sendo muitos deles obrigados a se exilarem.
Esta fase tem um carter altamente tecnicista.
Educao Fsica = Desporto de alto nvel
Atleta heri
DCADA DE 80
Inicia-se a discusso do objeto de estudo da Educao Fsica, se
Educao Fsica era ou no cincia, se devia estar na universidade ou
no;
So abertos vrios programas de mestrado na rea;
A partir de um programa do MEC, vrios docentes foram estudar fora do
pas; na dcada de 1980 eles retornam, em diferentes estados e
universidades;
H um novo panorama poltico-social resultante da abertura poltica e da
redemocratizao do pas (lembra o movimento das diretas-j);
Alguns professores de Educao Fsica passam a cursar o mestrado na
rea de Educao.
Dessas consideraes resultou um perodo de crise que culminou com
lanamento de diversos livros e artigos que buscavam, alm de criticar as
caractersticas reinantes na rea, elaborar propostas e pressupostos que
viessem a tornar a educao fsica mais prxima da realidade e da funo
escolar.
Prof. Esp. Everaldo Santos
OUTRO EXTREMO
Humanista;
Fenomenolgica;
Psicomotricidade;
Baseada nos Jogos Cooperativos;
Cultural;
Desenvolvimentista;
Interacionista-Construtivista;
Crtico-Superadora;
Sistmica;
Crtico-Emancipatria;
Sade Renovada;
Baseada nos Parmetros Curriculares Nacionais
(PCNs/Brasil,1998)
AS NOVAS ABORDAGENS
Abordagens
Aulas Abertas
Construtivista
Crtico
Superadora
Aptido Fsica
Desenvolvimentista
Educao
Fsica Plural
Principais Autores
Coletivo de Autores
Markus V. Nahas;
Dartagnam P. Guedes
Go Tani
Jocimar Daiolio
Obras e publicaes
Concepes
Aberta de Ensino
Educao Fsica de
Corpo Inteiro
Metodologia do
Ensino da
Educao Fsica
Fundamentos da
Aptido Fsica
relacionada Sade
Educao Fsica
Escolar uma
Abordagem Cultural
rea Base
Sociologia
Psicologia
Sociologia Poltica
Fisiologia
Psicologia
Antropologia
Autores de Base
Hessischer
Kugturminis-ter
Jean Piaget;
Michael Foucault
Saviani e Libneo
Corbin; Bouchard
Gallahue
Marcel Mauss
Finalidades
Objetivos
Construo coletiva
Construo do
Conhecimento
Transformao
Social
Promoo da prtica e
manuteno da Aptido
Fsica
Adaptao
Historicidade da
Cultura Corporal
Temtica Principal
Histria de vida na
construo do
movimento
Cultura Corporal
Aprendizagem Motora
Diversidade
Pluralidade
Contedos
conhecimento sobre
as diversas
possibilidades de
Movimento,
contextualizando o
sentido dos mesmos
Brincadeiras
Populares, Jogo
Simblico e de Regras
Conhecimento
sobre o Jogo,
esporte, dana,
ginstica
Programas de
atividades fsicas:
escolares; comunitrios
Estratgia
Metodolgica
Temas geradores e
co-deciso
Resgatar o
conhecimento do Aluno
Reflexo e
Articulao com o
Projeto Poltico
Pedaggico
Motivao e incentivo
para adeso de um estilo
de vida ativo
Valorizao das
diversas formas de
expresso da Cultura
do Movimento
Avaliao
No punitiva,
Auto-avaliao
No punitiva,
Auto-avaliao
Avaliao
baseada no fazer
coletivo
No punitiva
Auto-avaliao
Privilegia a Habilidade,
Observao Sistematizada
Considera as
diferenas
individuais como
essencial
PAES, 2001
FERREIRA, 1984
CONTRA-PONTO
DARIDO, 2007
DIMENSES DOS
CONTEDOS
Dimenso conceitual
Dimenso procedimental
Dimenso atitudinal
DARIDO, 2007
AVALIAO
EQUVOCOS
Avaliao na dimenso
atitudinal
Avaliao na dimenso
atitudinal
Avaliao na dimenso
procedimental
REFERNCIAS
BIBLIOGRFICAS