Evaluacin

Psicolgica I
Daniel Sandoval Bello
Psiclogo
Mg. Psicologa Educacional
2013

CONCEPTOS BSICOS
: semntica mdica (Rorschach)
Diagnstico psicopatolgico: establecer
la clasificacin diagnstica del sujeto
orientada a estudios clnicos.
Evaluacin psicolgica abarca distintas
contextos aplicables de la psicologa
(Meyer sostiene que solo es aplicable al
mbito clnico).

 Evaluacin psicolgica es el proceso

de recogida, integracin valoracin
de la informacin; no solo aplicacin
de tests (Cronbach, 1990).
Evaluacin vs valoracin
Examen o exploracin de la persona
VS juicios de bondad (puestos de
trabajo, tratamientos, programas).

RESEA HISTRICA
Los padres de la evaluacin psicolgica.
F. Galton (1822-1911)
Establecimiento de las diferencias
individuales con el fin de describir
y medir las caractersticas humanas.
Realiza una primera evaluacin:
17 variables de toda ndole.
Importancia: lleva a la vida cotidiana la
tecnologa psicolgica que perteneca a los
laboratorios.

 A. Binet (1857-1911).
Ampliacin del inters de estudio: no solo las
sensaciones (Galton), sino que las facultades
superiores psquicas.
-- Propone los tests mentales: integra
memoria, imaginacin, atencin,
comprensin, imgenes mentales,
sugestibilidad, sentimientos, voluntad,
etc
-- Resultados pueden ser contrastados
por terceros.
Compara 3 mtodos de estudio diferencial:
examen mdico, examen escolar y diagnstico
psicolgico (inteligencia Binet y Simon).

 M. Cattell (1860-1944).
Acua el trmino test mental.
Plantea bateras de pruebas para
evaluacin psicolgica.
Rechaza la introspeccin como mtodo
cientfico.
Es prioridad el utilizar procedimientos de
medicin objetivos (test).

 Ebbinghaus: medicin de la memoria.

Kraepelin: sistema para clasificar
entidades psicopatolgicas.
Pearson: desarrollo de mtodos
correlacionales, permitiendo
construccin de instrumentos de
evaluacin. modelo del rasgo.
Freud & Jung: anlisis del inconsciente
mediante la asociacin.
Thorndike: pionero en estudio sobre
aprendizaje y aptitudes y evaluacin
educativa.

Por tanto
Evaluacin psicolgica se define
como aquella disciplina dedicada al
anlisis de la individualidad a travs
de la evaluacin de caractersticas
sensoriales, perceptivas y motoras, as
como de funciones psquicas
superiores, todo ello a travs de
tcnicas que adoptan el nombre de
tests mentales.

MODELOS DE EVALUACIN
PSICOLOGICA
Modelo Psicomtrico (atributo, rasgos)
Variables

Rasgos, factores, dimensiones, caractersticas.

Metodologa

Estrategias correlacinales.

Instrumentos o psicomtricos, cuestionarios, test ejecucin: 16pf,

tcnicas
EPQ, RAVEN, MMPI, Wechsler
Objetivos

Describir, prediccin, pseudoexplicacin

Contexto

Investigacin, educacin, organizaciones, clnico

MODELOS DE EVALUACIN
PSICOLOGICA
Modelo Clnico - Dinmico
Variables

Construcciones intrapsquicas inconscientes,

estructuras mecanismos.

Metodologa

Observacin clnica, estrategias correlaciones

Instrumentos o Tcnicas proyectivas.

tcnicas
Objetivos

Descripcin, clasificacin, prediccin, explicacin.

Contexto

Clnico.

MODELOS DE EVALUACIN
PSICOLOGICA
Modelo Conductual
Variables

Ambiente, conductas, personas.

Metodologa

Observacin, estrategias experimentales y

correlaciones.

Instrumentos o Tcnicas de observacin, autoinformes

tcnicas
Objetivos

Descripcin, prediccin, explicacin, control

Contexto

Clnico, educacin, organizaciones, laboratorio.

MODELOS DE EVALUACIN
PSICOLOGICA
Modelo Cognitivo
Variables

Representaciones, esquemas, fases del

procesamiento, estrategias y procesos cognitivos.

Metodologa

Estrategias experimentales y correlaciones.

Instrumentos o Ejecuciones ante tareas cognitivas

tcnicas
Objetivos

Descripcin, prediccin, explicacin, control.

Contexto

Laboratorio, educacin, clnico.

MODELOS DE EVALUACIN
PSICOLOGICA
Modelo Constructivista
Variables

Conocimiento construido, constructos personales,

planes significados.

Metodologa

Estrategias observacionales, hermenutica.

Instrumentos o Narrativa, autobiografa, tcnicas subjetivas,

tcnicas
documentos personales.
Objetivos

Descripcin (prediccin, explicacin, control).

Contexto

Clnico.

ALTERNATIVAS
CUALITATIVO

CUANTITATIVO

Modelos Dinmico y
Constructivista.

Modelo de Rasgos.

Anlisis global y comprehensivo

de sujeto.

Medicin de respuestas del sujeto

frente a situaciones
estandarizadas.

Libertad del juicio profesional.

Utilizacin de muestras
estndares

TRADICIONAL

CONDUCTUAL

Conducta es una funcin de

variables intrapsquicas.

Conducta = E-R

Factores internos.

Factores externos.

Comportamiento estable durante Comportamiento especfico y

el tiempo (personalidad).
dependiente de una situacin.