PLAN ANUAL DE TRABAJO

Qu es el Plan Anual de Trabajo?

El PAT es una herramienta de gestin operativa,
funcional y articuladora, cuya elaboracin exige
la participacin de la comunidad educativa y el
CONEI. Su formulacin no obedece solo a una
necesidad administrativa, sino al compromiso de
la IE para la mejora de los aprendizajes.
Instrumento de gestin, derivado del Proyecto
Educativo Institucional (PEI) y su contenido
consiste en un conjunto de actividades con
objetivos
especficos,
organizadas
y

CARACTERSTICAS

Cmo se Organiza?
Se organiza en funcin de:
Los momentos establecidos en la Norma
Tcnica.
Los compromisos de gestin escolar:
1. Progreso anual de todas y todos los estudiantes de la
Institucin Educativa.
2. Retencin interanual de estudiantes en la Institucin
Educativa.
3. Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la IE.
4. Uso pedaggico del tiempo en las sesiones de
aprendizaje.
5. Uso de herramientas metodolgicas por los docentes
durante las sesiones de aprendizaje.
6. Uso de materiales y recursos educativos durante la
sesin de aprendizaje.
7. Gestin del clima escolar en la Institucin Educativa.

Qu insumos necesitamos para

construir el Plan?

Resultados de los aprendizaje:

Se toma en cuenta los resultados de la Evaluacin Censal y otros

Norma Tcnica 2015(Compromisos de gestin)

1. Progreso anual de todas y todos los estudiantes de la
Institucin Educativa.
2. Retencin interanual de estudiantes en la Institucin
Educativa.
3. Cumplimiento de la calendarizacin planificada por la IE.
4. Uso pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje.
5. Uso de herramientas metodolgicas por los docentes durante
las sesiones de aprendizaje.
6. Uso de materiales y recursos educativos durante la sesin de
aprendizaje.
7. Gestin del clima escolar en la Institucin Educativa.
8. Implementacin del Plan Anual de Trabajo (PAT) con
participacin de la comunidad educativa.

. Orientaciones de rutas de aprendizaje -

CONTENIDO
Diagnstico de la Institucin Educativa en relacin a los indicadores
de gestin (Compromisos de gestin).
BSICO

I.
II. Objetivos y metas por cada compromiso de gestin como resultado del diagnstico
III. Momentos y actividades:

a) Buen inicio del Ao Escolar.

Actividades para asegurar la matrcula oportuna y sin condicionamientos
. Actividades de preparacin y acogida a los estudiantes, con el objetivo de generar las condiciones para un clima
escolar favorable a los aprendizajes.
. Actividades para la distribucin de los materiales educativos
. Actividades para el mantenimiento del local escolar.
b) Aprendizajes fundamentales y la Escuela que Queremos.
. Primera Jornada de reflexin pedaggica que implica el ajuste y/o actualizacin del propio PAT y el
establecimiento de metas de aprendizaje, estrategias pedaggicas (uso de las rutas de aprendizaje en los
procesos pedaggicos) y compromisos de los diferentes actores de la comunidad educativa.
. Evaluacin de estudiantes (primer semestre)
. Primer da del logro (primer semestre).
. Segunda Jornada de reflexin con el objetivo de realizar un balance de los compromisos e indicadores de
gestin (durante las vacaciones de medio ao).
. Evaluacin Censal (Segundo semestre)
. Semana de la Democracia
. Actividades para el fomento de la lectura y escritura como el Plan Lector
. Actividades de tutora y orientacin educativa
. Actividades de cuidado ambiental, prevencin de riesgos de desastres y simulacros.
. Actividades de promocin de la cultura y el deporte
. Actividades relacionadas con Aprende Saludable (alimentacin y salud)
c) Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuentas.
. Tercera Jornada de reflexin, balance y rendicin de cuentas en relacin a los compromisos e indicadores de
gestin.
. Da de Logro en el marco de la clausura del ao escolar
IV. Distribucin del Tiempo en la IE
. Calendarizacin del ao escolar
. Cuadro de Distribucin de Secciones y Horas de clase
VI. Anexos (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros).

Cmo elaboro el diagnstico?

Se sugiere trabajar la lnea de base en funcin de los
compromisos e indicadores de gestin. La idea es
recoger debilidades y fortalezas de cada compromiso
para que a partir de ello se formulen los objetivos. Es
importante que el equipo directivo
pueda ver la
pertinencia de desagregar el anlisis por niveles, ciclos
Fortalezas
Debilidades
Compromiso
de
Indicador
o grados.
gestin

1.Progreso anual
de todas y todos
los estudiantes
de la Institucin
Educativa.

Porcentaje
de
estudiantes,
de los dems
grados, que
alcanzan
nivel
satisfactorio
en

Cmo elaboro los objetivos?

Se sugiere plantear los objetivos operacionales a

partir de las fortalezas y debilidades identificadas
en cada compromiso de gestin. Tambin se puede
plantear objetivos integrando dos compromisos
que se refieran a un mismo asunto.

Compromiso
de gestin
1.Progreso
anual
de
todas
y
todos
los
estudiantes
de
la
Institucin
Educativa.

Indicador

Porcentaje
de
estudiantes,
de
los
dems
grados, que
alcanzan
nivel
satisfactorio
en

Fortalezas

Debilidades

Objetivo

Cmo planteo las metas?

Las metas que se priorizan en el PAT son las metas de

aprendizaje, por ello todos los objetivos se orientan a la
consecucin de las mismas . Se sugiere plantear las
metas de aprendizaje por ciclo, grados o reas.
Objetivo

Mejorar los niveles de logro

de
aprendizaje
en
comunicacin
de
los
estudiantes
aplicando
metodologas
propuestas
en las rutas de aprendizaje
y haciendo uso de los
textos y cuadernos de
trabajo

Meta

Incrementar
el
02%
de
estudiantes
en
el
nivel
satisfactorio respecto al rea
de Comunicacin.

Cmo desarrollar los momentos y

actividades?

Las actividades que se desarrollan estn relacionados a los

momentos de la movilizacin por la transformacin de la
educacin. Se sugiere que cada actividad sea
desarrolladas
a partir
de lo RESPONSABLE
siguiente:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
COMPROMISOS
FUENTE DE VERIFICACIN
Inicio

Fase 1
a)Buen inicio del ao escolar.

Fase 2
b)Aprendizajes fundamentales

Fase 3
c)Balance del ao escolar

Fin

Cmo desarrollar los momentos y

actividades?

Otras actividades:

ACTIVIDADES

CRONOGR
AMA
COMPROMIS
RESPONSABLE
OS
Inici
Fin
o

FUENTE DE
VERIFICACIN

CONEI.

APAFA.

RECURSOS PROPIOS.

OTROS.

Gracias