Concepto de organizacin:

Sistema de actividades con

objetivos claros, donde se asigna el
trabajo a las personas de acuerdo a
sus especialidades y se mantiene la
comunicacin a travs de los
diferentes niveles.

 1. Formular objetivos claros

2. Dividir el trabajo en operaciones

parciales

practicas

3. Definir con claridad objetivos y

obligaciones.
4. Delegar la autoridad necesaria

al personal asignado.

Concepto:
Se compone de un cierto nmero de
niveles jerrquicos o funcionales,
establecido por el organigrama o
carta organizacional y con nfasis
en las funciones y tareas.

Caractersticas:
A) Divisin del

trabajo

D) Distribucin de

autoridad y
responsabilidad

B) La

especializacin
C) La jerarqua

E) Racionalismo

Concepto:
Es la forma de estructura mas
simple, antigua y piramidal de
organizacin para una empresa
propiamente pequea.

- Autoridad lineal
nica

Caracterstic
as:

- Lneas formales de
comunicacin
- Centralizacin en las
decisiones
- Aspecto piramidal

Priva el principio
funcional o
especializacin
de las funciones
para cada tarea.

Caractersticas:
a) Autoridad dividida
a) Lneas directas de

comunicacin
a) Descentralizacin en las

decisiones
a) nfasis en la especializacin

Concepto:
Es el tipo mas usado en la actualidad;
tambin conocidos como (jerrquicoconsultivo) donde aprovecha las
ventajas de esos dos tipos,
reduciendo sus desventajas.

- Fusin de la

Caractersticas:

estructura lineal
con la funcional
- Coexistencia de
lneas formales con
lneas directas de
comunicacin
- Separacin entre
rganos
operacionales y de
apoyo
- Jerarqua vs
especializacin

Las cartas institucionales

revelan:
A) La divisin de

E) La naturaleza lineal

funciones
B) Los niveles
jerrquicos
C) Lneas de autoridad
y responsabilidad
D) Los canales
formales de
comunicacin

o Staff
F) Los jefes de linea y
sus subordinados
G) Relacin que existe
entre los diversos
puestos y en cada
departamento.

Requisitos para elaborar

organigramas:
1. Deben ser claros
2. Los cuadros deben contener el nombre
del puesto y no del funcionario.
3. Los puestos que indican la mxima
autoridad van en la cspide.
4. Todos los cuadros deben ser de igual
tamao.
5. Los niveles de autoridad se refieren a la
posicin relativa que tengan en el
organigrama.

Organigramas verticales

Organigramas circulares

Organigramas
horizontales

MANUAL DE
ORGANIZACIN

Concepto:
Implica por escrito las
funciones especificas de cada
jefe encargado.

Cmo organizar el trabajo

docente?

Gobierno escolar del nivel

basico

El docente espera la autoridades

educativas para hacer su trabajo

Qu hace a un buen
docente?
(A veces, dentro del aula, al trabajar

con tantos estudiantes, es difcil tener

paciencia con las innovaciones, y uno
tiene la tentacin a volver a lo
cmodo, conocido y rendidor. Debe
entrar en juego la visin del docente
no como un simple "procesador de
mentes" sino como un "productor de
conocimiento" para resistir a dicha
tentacin.)

Qu caractersticas tendra para

ustedes un buen docente?
Un buen docente, no falta nunca a sus

clases, llega temprano, tiene sus temas

perfectamente entendidos y los explica
muy bien, esta abierto a criticas, no
pide aumentos que no merece, y ni a
cada rato esta en paro laboral, y esta
en contra de los puentasos, por que
sabe de antemano que este tipo de
actividades afecta el desempeo
acadmico de sus alumnos.