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Liceo Siete de Nias de Providencia


Departamento de Lenguaje y
Comunicacin
Profesora : Juana Martnez G.

Vocabulario
Contextual
OCTAVOS BSICOS 2011

Objetivos de esta clase:


Identificar

las habilidades que


evalan las preguntas referidas al
vocabulario contextual.
Sustituir trminos de vocabulario en
el discurso de acuerdo con el
contexto en el cual se inserta cada
palabra.
Tiempo de resolucin : 2 horas.

El objetivo de este tem es que el alumno demuestre un dominio


del vocabulario, no slo a nivel de significados abstractos, sino que tambin
en su uso .

Qu significa que EL ALUMNO se plantee un


razonamiento con la significacin de las
palabras?
Ejemplo:

La palabra ocaso significa declinacin,


decadencia.
En cul de los siguientes enunciados NO corresponde usarla?
1.
2.
3.
4.

Vive el ocaso de su vida.


El ocaso de la civilizacin maya se produjo lentamente.
Miraron el ocaso: el sol se esconda lentamente.
Con su actitud sombra, produjo el ocaso de la conversacin.

Qu significa que los trminos tengan


distintos sentidos?
Para demostrar su dominio del vocabulario , el estudiante debe ser capaz
de determinar tanto el sentido de un trmino como su correcta
aplicacin, segn la intencin del emisor y el contexto.
La palabra sentido implica: significado o cada una de las acepciones de
las palabras.
Un vocablo cualquiera puede tener diversos sentidos o acepciones,
dependiendo del contexto en que se encuentre.
Observemos el caso de la palabra PROBLEMA.
PROBLEMA=
1. Cuestin que se trata de aclarar.
2. Proposicin o dificultad de solucin dudosa.
3. Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan
la consecucin de algn fin.
4. Disgusto, preocupacin.
5. Proposicin dirigida a averiguar el modo de obtener
un resultado cuando ciertos datos son conocidos.

Problema
tiene 5
acepciones.

Qu es la adecuacin de un
trmino?

Para elegir el sentido apropiado de una palabra, se deben considerar dos


elementos:
1. La intencin del emisor.
2. El contexto.
Lo anterior significa que es necesario saber qu se quiere decir con una
palabra y qu sentido adquiere en el contexto en el cual se inserta.

Qu es el sentido figurado?
El sentido de una palabra puede ser literal o figurado. El sentido literal o
denotativo corresponde a la definicin que ofrece el diccionario.
Por su parte, el sentido figurado o connotativo considera los distintos
rasgos de carcter afectivo y subjetivo que se agregan al trmino.

El sentido figurado: un ejemplo


En muchas ocasiones, el diccionario registra varias acepciones de una
palabra e incluye el sentido figurado, como es el caso del trmino ENFOCAR:
1. Hacer que la imagen de un objeto producida en el foco de una
lente se recoja con claridad sobre un plano u objeto
determinado.
2. Centrar en el visor de una cmara fotogrfica la imagen que se
quiere obtener.
3. Proyectar un haz de luz o de partculas sobre un determinado
punto.
4. Dirigir la atencin o el inters hacia un asunto o problema desde
unos
supuestos
previos,
para
tratar
de
resolverlo
acertadamente.
En cul de las siguientes oraciones se ha utilizado el trmino ENFOCAR en
sentido figurado?
Oracin 1
Significado literal:
1. Esta fotografa est mal enfocada.
Acepcin 2
2. Debes enfocarte en el problema.

Oracin 2: Sentido figurado

Clasificacin de las palabras segn su significado:

SINNIMO

Se puede reemplazar
por otra palabra
equivalente,
Mantenindose el
Sentido del texto.

ANTNIMO

EJEMPLO

Mara es idnea para el trabajo.


Hbil
Capaz
Competente

Significa lo opuesto
al trmino que se ha
reemplazado.

Inhbil
Incapaz
incompetente

Mtodo de resolucin del


vocabulario contextual.
Te recomendamos considerar los siguientes pasos
para resolver los ejercicios de vocabulario
contextual:
Paso 1. Determinar los sentidos que puede tener el trmino.
Paso 2. Determinar el sentido que, segn el contexto, est siendo
usado en el texto .
Paso 3. Observar las opciones posibles (no ms de dos) por el
trmino en cuestin para determinar cul es la ms
adecuada al contexto.
Paso 4. Reemplazar las opciones posibles (no ms de dos) por el
trmino en cuestin para determinar cul es la ms
adecuada al contexto.

Algunos ejemplos de vocabulario contextual.


En todos los casos, el contexto es fundamental para resolver estos ejercicios. A
partir de la revisin del contexto en la formulacin de la pregunta, podemos
distinguir tres tipos de pregunta de vocabulario contextual.

Ejemplo:
En la competencia que se gener entre los peridicos de mayor
envergadura se hizo necesario recurrir a todos los ardides que pudieran
estimular la imaginacin, en la bsqueda de aquella frmula que asegurara
estabilidad y adecuada comercializacin. Es as como naci el
sensacionalismo y, a parejas con esta discutible particularidad de la prensa,
tambin lo hicieron los dibujos caricaturas y chistes relacionados con el
acontecer local.
PARTICULARIDAD
A) caracterstica
B) funcin
C) actividad
D) determinacin
E) decisin

Cul es la opcin
correcta?

Explicacin

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Tipos de preguntas: Preguntas en que el trmino se


relaciona directamente con otros trminos del prrafo
Ejemplo:
En la generacin del cincuenta ha predominado la narracin
de interiores, trasfondo de un mundo retorcido y algo artificioso, donde
las aventuras de alcoba y los conflictos intelectuales de la crisis
contempornea, recargados de erotismo y falsa religiosidad,
constituyen de preferencia el nudo de la trama.

A)
B)
C)
D)
E)

CRISIS
decadencia
ruina
cambio
declinacin
problemtica

Cul es la opcin
correcta?

Explicacin

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Tipos de preguntas: Preguntas en que el


trmino se utiliza en sentido figurado
Ejemplo:
Ms all, hacia el fin de la primera cuadra, las casas
retroceden y la acera se ensancha. Al caer la noche, es la parte ms
agitada de la calle. Todo un mundo se arremolina en torno a los
puestos de fruta. Las naranjas de tez spera y las verdes manzanas,
pulidas y duras como el esmalte, cambian de color bajo los letreros
de nen, rojos y azules.
TEZ
A)
B)
C)
D)
E)

cutis
piel
cscara
epidermis
cuero

Cul es la opcin
correcta?

Explicacin

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EN RESUMEN
El tem de vocabulario contextual mide la

habilidad para analizar y determinar el


trmino ms adecuado para un contexto.
Para ello es necesario determinar el
sentido (literal o figurado) que el trmino
adquiere en el contexto.
La adecuacin de un trmino depende de
la intencin del emisor y del contexto.

Ejercitacin: Aplicando el mtodo estudiado, resuelve los


siguientes ejercicios de vocabulario contextual. Escribe tus
respuestas en la HOJA DE RESPUESTAS, que aparece al final.
Ella so cuando nia que estaba desnuda en una iglesia
(segn cuenta en el Time)
Ante una multitud postrada, con las cabezas en el suelo,
Y tena que caminar en puntillas para no pisar las cabezas.
Ernesto Cardenal, Oracin por Marilyn Monroe

1.
A)
B)
C)
D)
E)

DESNUDA
desprovista
desabastecida
desvestida
carente
necesitada

2. MULTITUD
A)
B)
C)
D)
E)

diversidad
afluencia
concurrencia
aglomeracin
caterva

3. POSTRADA
A)
B)
C)
D)
E)

ensimismada
debilitada
arrodillada
encogida
encorvada
19

20

21

11

12

10

22

HOJA DE RESPUESTAS de EJERCITACION


VOCABULARIO CONTEXTUAL.
Nombre alumna
Curso
Profesora..

1.

10

11

12

Correo: lenguajesituacionespecial@gmail.com

23

Uso de vocabulario contextual

24

25

VOCABULARIO
CONTEXTUAL
METODO DE
RESOLUCIN

mide capacidad para

determinar el sentido
de un trmino en un
contexto.

Se busca trminos con


Intencin del emisor
1. Determinar sentidos
del trmino.
2. Determinar el sentido ADECUACIN Segn
del trmino en el
SEMNTICA
contexto.
Contexto
3. Observar opciones y
descartar las que no
De acuerdo
tengan el sentido
SENTIDO (SIGNIFICADO)
con
adecuado.
O ACEPCIN
4. Reemplazar opciones
posibles (no ms de
dos) por el trmino
para determinar cul
LITERAL (DENOTATIVO)
FIGURADO (CONNOTATIVO)
es el adecuado.