MULTIMEDIA

EDUCATIVO

ALUMNAS:
Cirene cruz Luis
Ma. Del Carmen Avendao Urbano

TEMA:
Los nueve eventos de instruccin de Gagn

MAESTRA
Alicia Velarde Alvarado
JUCHITAN DE ZARAGOZA, OAX., 2 DE FEBRERO DE 2015.

Maestra en
Educacin
SEGUNDO CUATRIMESTRE

1. Generacin de atencin

2. Presentacin del objetivo y motivacin

OBJETIVO
IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL
AGUA, ASI COMO SU IMPORTANCIA
EN LOS SERES VIVOS.

3. Relacin con conocimientos previos

http://www.mundoprimaria.com/juegos/conocimiento-del-medio/cienciasnaturales/entorno/1-2-primaria/280-juego-entorno/index.php

4. Presentacin de material con estimulo

Alumno/a: _________________________________________ Fecha: ____________
COMPRUEBA TU APRENDIZAJE:
1.- Escribe V (verdadero) o F (falso) segn corresponda.
____Podemos encontrar agua en tres estados: slido, lquido y gaseoso.
____La mayor parte de la superficie de la Tierra est ocupada por tierra firme.
____Los materiales impermeables no absorben el agua.
____El afluente es el ro que desemboca en otro ro.
____Los arroyos tienen un curso muy largo.
____El agua salada es potable.
____Todos los ros desembocan en el mar.
____El azcar y la sal se disuelven en el agua.
____En las potabilizadoras se depuran las aguas residuales.
2.- Ordena convenientemente estas frases para describir el ciclo del agua.
____El viento empuja las nubes hacia tierra donde descargan el agua en forma de lluvia, nieve o
granizo.
____El Sol calienta el agua de ros, lagos y mares.
____Los ros y las corrientes subterrneas entregan sus aguas al mar.
____Parte del agua se evapora y pasa a la atmsfera formndose nubes.
____El agua de la lluvia y la nieve va a parar a los ros y a las corrientes subterrneas.

3.- Relaciona:

Temperatura de 0 grados

El agua est en estado gaseoso.

Temperatura de 20 grados

El agua est en estado lquido.

Temperatura de 100 grados

El agua est en estado gaseoso.

4.- Escribe 4 oraciones. Cada una de ellas se referir a una forma diferente de aprovechamiento del agua.
1.________________________________________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________________________________________

5. Orientacin para el aprendizaje

Proyecto: Experimentos con agua
1.- Consigue todos estos materiales:
- recipiente grande: cubo o balde

- taco de madera pequeo

- tapn de corcho
- cucharadita de sal gorda

- Tiza

- trozo de cartn.

- terrn de azcar

- una moneda o trozo de metal

- trozo de arcilla de modelar (seco y duro)

- bloque de plastilina

- trozo de ladrillo

- una pieza de fruta

-un bollo de pan o una galleta

2.- Elabora una tabla de observacin siguiendo este modelo. Pon tantas columnas y filas como sean necesarias. Dedica
una columna para cada material y una fila para cada observacin que vas a realizar.
OBSERVACIONES

MATERIALES
madera

tiza

cartn

azcar

Absorbe el agua, se empapa

Se hunde poco a poco

Parece que no sucede nada.

Flota?
Se deshace y desaparece

3.-

Modo de proceder

Llena

el recipiente grande con abundante agua. Toma los objetos/materiales que has

preparado y uno a uno los introduces en el agua (o en un vaso. si se trata de pequeos

materiales). Anota todo lo que observes en la tabla que has preparado.

4.-

Cuando termines esta fase del trabajo, clasifica los materiales de acuerdo con
estos criterios:

Materiales impermeables.
- Materiales solubles:
- Materiales absorbentes (permeables)
- Materiales no solubles.
- Cuerpos flotantes:
- Etc

Repasa

el significado de estos conceptos en tu libro o busca su significado en el diccionario.

SEGURO

QUE NO SE TE OLVIDAR NUNCA.

EXPERIMENTO: CICLO DEL AGUA

6. Evocacin del desempeo

ELABORAR UNA MAQUETA SOBRE EL AGUA.

7. Orientacin para el aprendizaje

8. Retroalimentacin
Busca en esta sopa de letras, 10 palabras relacionadas con el tema que estamos tratando

9. Evaluacin del desempeo

De manera grupal, se realizara un informe sobre el resultado de la prctica.

http://aulatic.edu.glogster.com/glog-6654
http://www.chimpon.es/2011/01/el-ciclo-del-agua/
http://mimosa.pntic.mec.es/vgarci14/ciclo_agua.htm
http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u05_mediofisicoysocial/u05/index.html

ttps://sites.google.com/site/unproyectoentretodos/cuid
emos-el-agua