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COHERENCIA:

TIPOS DE PROGRESIN
TEMTICA

Ingeniera en Prevencin de Riesgos


Tcnicas de comunicacin aplicadas
Semestre V, 2015

Progresin temtica
La progresin temtica se define como el

mecanismo por el que se dosifica y organiza el


desarrollo de la informacin en un texto.
Considera la informacin nueva que se va

aadiendo progresivamente al texto.


Ejemplo: La torre Eiffel tiene 330 metros de alto

Tema y rema
Desde una perspectiva semntica, denominamos

tema a la informacin conocida y rema a la


informacin nueva. A un mismo tema podemos
aadir uno o varios remas.
Ejemplo: La Torre Eiffel, construida por el
ingeniero Gustave Eiffel, tiene 330 metros y fue
inaugurada en 1889.

Hipertema
En un texto puede aparecer un tema que engloba a otros.

Se denomina Hipertema.
Por ejemplo:
La educacin est en crisis (Hipertema). Los
profesores(T1) han perdido la motivacin porque no
pueden realizar su trabajo en condiciones aceptables
(R1).Los alumnos (T2) se enfrentan a un sistema educativo
que no responde a sus expectativas y eso cuando las hay
(R2). Finalmente, los padres (T3) se encuentran ante s con
el descomunal e importantsimo trabajo de educar a un
individuo cuando la sociedad no se lo reconoce dotndoles
de tiempo y recursos para ello (R3).

Hipertema, tema, rema

Tipos de progresin temtica


Progresin temtica lineal:

A la informacin conocida (tema) se le aade un rema, el


cual, a su vez, se convierte en el tema del texto.
Ejemplo:
Cuando caa la tarde lleg el cartero (r). El cartero (t) dej
la bicicleta arrimada a la casa.

Tipos de progresin temtica


Progresin de tema constante:

La idea conocida (tema) se mantiene a lo largo del texto.


Para no resultar redundante se utilizan mecanismos
lxicos tales como la sinonimia, repeticin del trmino o la
sustitucin.
Ejemplo:
El cartero (t) dej la bicicleta arrimada a la casa. El
cartero (t), aunque, no llevaba puesta la gorra del
uniforme, [el cartero] exhiba la flamante uniformidad de
siempre.

Tipos de progresin temtica


Progresin de temas derivados:

Se observa en textos donde existe un hipertema, del cual


se desprenden dos o ms temas, los cuales, a su vez
poseen remas.
Ejemplo:
Muchas regiones del pas (hp) fueron afectadas por el
terremoto: La VII regin (t) sufri graves prdidas
humanas y materiales (r). En tanto, la VIII regin (t)
tambin padeci los embates del tsunami (r).

Analicemos los siguientes textos


Mi amigo realiza una campaa de recoleccin de

juguetes. Este proyecto ha recibido grandes elogios por


parte de diferentes organizaciones.
La NASA lanzar prximamente un cohete hacia Marte.

La nave tiene como misin obtener muestras de los


restos de agua hallados en el planeta rojo. Su nica
tripulacin sern dos robots llamados Sue y Alan. Dichos
mecanismos se alimentan con bateras solares, por lo
que su trabajo podr alargarse de forma indefinida.

c) Los Narices Perforadas siguen llevando con orgullo el

mismo nombre que les dieron los comerciantes franceses


que los descubrieron, y que proviene de su costumbre de
perforarse la nariz para colocarse llamativos adornos.
Esta tribu pertenece a la familia lingstica Sahaptin, cosa
que les individualiza frente a los dems pueblos de la
regin. Los Narices perforadas suman cerca de unos
1500 individuos, mientras que en los primeros contactos
con los blancos se contaban cerca de 3000. La gran
mayora de este pueblo amerindio vive en reservas del
norte de Idaho

Los animales poseen diferentes y variados recursos para

asegurar su supervivencia, y entre ellos se destacan


especialmente las tcnicas de caza. A grandes rasgos,
podemos distinguir tres tcnicas de caza distintas. En la
primera, la caza al acecho, el predador deja que la presa
se le aproxime hasta que est suficientemente cerca
como para que no pueda escapar. Todo lo contrario es la
tcnica de aproximacin disimulada, en la que es el
cazador el que se acerca a la presa con gran precaucin
para atacarla bruscamente desde muy cerca. La
emboscada, por ltimo, consiste en que uno o ms
predadores obligan a la presa a dirigirse hacia un punto
en el que la espera, emboscado, el resto del grupo.

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