Dra. Olinda Luzmila Vigo Vargas.

MDULO I: FUNDAMENTOS DEL

CURRCULO BASADO EN COMPETENCIAS
MARCO TERICO
GENERAL
PROCESO DE
FORMACIN
UNIVERSITARIA
FUNDAMENTOS DEL
CURRCULO BASADO
EN COMPETENCIAS.

DISEO DE UN CURRICULO
BASADO EN
COMPETENCIAS.
ESTRUCTURA
PROCESOS Y
RESULTADO

FORMACIN DOCENTE BAJO UN

ENFOQUE DE COMPETENCIAS
Olinda Luzmila Vigo Vargas

CONTENIDO
I. Introduccin
II. Marco terico general
2.1 Proceso de formacin
universitaria
2.2 Fundamentos del currculo
basado en competencia
III. Diseo de un currculo basado en
competencias .
3.1 Pertinencia
3.2 Estructura
3.3 Procesos
3.2 Resultado
IV. Formacin Docente bajo un enfoque
basado en competencias

CONTENIDO
II.-Marco terico general
2.1 PROCESO DE FORMACIN
UNIVERSITARIA
- Problemtica actual de la formacin
universitaria.
- Currculo universitario- fases dimensiones
-Necesidad del rediseo curricular
-Modelos innovadores en el currculo universitario

CONTENIDO
2.2 FUNDAMENTOS DEL CURRCULO
BASADO EN COMPETENCIA

-Fundamentos contextuales
Proyectos internacionales Tuning europeo- Alfa
Tuning Latinoamericano- Cinda- el Proyecto 6
x 4 en Latinoamrica.
Experiencias universitarias internacionales
(Deusto Experiencias nacionales
UPC-UP- PUCP otras.

CONTENIDO
-Fundamentos conceptuales
Evolucin histrica del concepto de
competencia
Definicin de competencia, estructura y
tipos
Competencia en el currculo universitario
Aprendizaje y evaluacin
basado en
competencia.

CONTENIDO
-Fundamentos normativos
Ley universitaria
Directrices de CONEAU
Estatuto universitario
Reglamentos.
III. Diseo de un currculo basado en
competencias .
3.1 Pertinencia
3.2 Estructura
3.3 Procesos
3.2 Resultado
IV. Formacin Docente bajo un enfoque
basado en competencias

MARCO TEORICO GENERAL

PROCESO DE FORMACIN
UNIVERSITARIA

FUNDAMENTOS
CURRCULO BASADO EN
COMPETENCIAS.

Olinda Luzmila Vigo Vargas

PROCESO DE FORMACIN
UNIVERSITARIA (PFU)
Problemtica
actual de la
formacin universitaria.
Currculo universitario- fases
dimensiones
Necesidad del rediseo curricular
Modelos innovadores en el
currculo universitario

Olinda Luzmila Vigo Vargas

Fundamentos del currculo basado en

competencias

CONTEXTUALES

Formacin universitaria en el
siglo XXI
Proyectos
internacionales
Tuning- Cinda Experiencias
universitarias
internacionales (Deusto Experiencias nacionales
UPC-UP- PUCP otras.

TERICOS
CONCEPTUALES
, modelo pedaggico.
misin, visin
Teora
y
diseo
curricular basada en
competencias
.

NORMATIVOS
Ley universitaria
Directrices de CONEAU
Estatuto universitario
Reglamentos.

Olinda Luzmila Vigo Vargas

Fundamentos para el diseo

curricular basado en competencias
CONTEXTUALES

Formacin universitaria en el
siglo XXI
Proyectos internacionales TuningCindauniversitarias
Experiencias
internacionales (Deusto Experiencias nacionales
UPC-UP- PUCP otras.
Olinda Luzmila Vigo Vargas

FUNDAMENTOS TERICOS
REFERENTES CONCEPTUALES
Evolucin histrica del
concepto de competencia
Definicin de competencia
, estructura y tipos
Competencia
en
el
currculo universitario
Aprendizaje y evaluacin
basado en competencia
Olinda Luzmila Vigo Vargas

DISEO DE UN
CURRICULO
BASADO EN
COMPETENCIAS.

ESTRUCTURA
PROCESOS Y
RESULTADO
EVALUACIN
CURRICULAR

Olinda Luzmila Vigo Vargas

FORMACIN DOCENTE BAJO UN

ENFOQUE DE COMPETENCIAS

Modelo
general de
planificacin de la docencia

Concrecin de la concepcin
educativa que guiar todo el
proceso formativo
formacin
cientfica

filosfica,
tecnolgica
y
Pedaggica, formacin
disciplinar, interdisciplinar y
multidisciplinar

Olinda Luzmila Vigo Vargas

oviigomat@hotmail.com