UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO

VILLARREAL
LA CONSTITUCIN POLTICA DEL
PER Y LA LEY DEL SISTEMA
EDUCATIVO

ALUMNAS:
Erika Isabel Arias Saldaa
Yanet Zavaleta Salinas

QU ES UNA CONSTITUCIN?
Norma legal que declara los derechos ms
importantes de las personas.
Organiza el poder del Estado sealando quines lo
ejercen y cules son sus atribuciones.
Norma legal suprema del Estado.
Jerrquicamente es la norma superior a todas las
dems normas, leyes y disposiciones.
Se modifica mediante procedimiento especial.

HISTORIA DE LA CONSTITUCIN PERUANA

Luego de
la llegada
de San
Martin al
Per

Separaci
n
poltica
de
Espaa

congres
o
constitu
yente

1823 primera constitucin.

1823- 1993 se han aprobado 12
constituciones.
Constitucin de 1860, tuvo vigencia durante
60 aos.

Elaboraci
n de la
constituci
n
poltica
peruana.

CONSTITUCIN ACTUAL (AO

1993)
Aprobada por el referndum el 31 de
octubre de 1993, promulgado el 29 de
diciembre de 1993.

Estructura
La Constitucin se compone de 6 ttulos, 14
captulos, 206 artculos, disposiciones
finales y transitorias, disposiciones
transitorias especiales y anexos.

TITULO
I

TITULO
II

TITULO
III

DE LA PERSONA Y LA SOCIEDAD
Art. 1 al 42
Derechos fundamentales, sociales y econmicos; si
como los deberes.

DEL ESTADO Y LA NACIN

Art. 43 al 57
Nacionalidad, el territorio y los tratados.

DEL RGIMEN ECONMICO

Art. 58 al 89
Propiedad, tributos, presupuestos, moneda, banco y
rgimen agrario.

TITULO
IV

TITULO
V

TITULO
VI

DE LA ESTRUCTURA DE ESTADO.
Art. 90 al 199
Poderes del estado, las regiones, municipios, as como de
los rganos constitucionales y autnomos.

DE LAS GARANTAS CONSTITUCIONALES

Art. 200 al 205
Acciones de garanta y el tribunal constitucional.

DE LA REFORMA DE LA CONSTITUCION
Art. 206
Mecanismos formales y procesales para cambiar parte o
toda la constitucin.

La Educacin en el Sistema
Educativo Peruano

La Ley General de Educacin N 28044

La Ley General de Educacin N 28044, promulgada en

Julio del 2003, dispone que el sistema educativo
peruano se organiza en Etapas, Niveles, Modalidades,
Ciclos y Programas. Las etapas son: Educacin Bsica y
Educacin Superior.

La Ley General de Educacin N 28044

La Educacin Superior es la segunda etapa del Sistema

Educativo que consolida la formacin integral de las
personas, produce conocimiento, desarrolla la
investigacin e innovacin y forma profesionales en el
ms alto nivel de especializacin y perfeccionamiento
en todos los campos del saber, el arte, la cultura, la
ciencia y la tecnologa a fin de cubrir la demanda de la
sociedad y contribuir al desarrollo y sostenibilidad del
pas. Las instituciones universitarias, as como los
institutos, escuelas y otros centros que imparten
Educacin Superior pueden ser de naturaleza pblica o
privada y se rigen por ley especfica.

Concepto de educacin
La educacin es un proceso de
aprendizaje y enseanza que
se desarrolla a lo largo de toda la
vida y que contribuye a la
formacin
integral
de
las
personas, al pleno desarrollo de
sus potencialidades, a la creacin
de cultura, y al desarrollo de la
familia y de la comunidad
nacional,
latinoamericana
y
mundial. Se desarrolla en
instituciones educativas y en
diferentes mbitos de la
sociedad. (Artculo 2)

A la Educacin le corresponde:

Contar con un sistema

educativo eficiente, con
instituciones y profesores
responsables
de
su
aprendizaje y desarrollo
integral; recibir un buen
trato
y
adecuada
orientacin...(Ley General
Educacin N 28044 ; Art. 53).

A la Educacin le corresponde:
Asumir responsabilidades directas
en la orientacin permanente de sus
estudiantes.(Reglamento de Educacin
Bsica Regular (D.S. N 013-2004-ED).
Art. 25).
La generacin de un entorno
educativo armonioso, confiable ,
eficiente, creativo y tico
(Reglamento de Educacin Bsica
Regular y Educacin Bsica Alternativa
(Art. 19, inciso c y Art. 24, inciso C).
12

Principios y objetivos generales

Los principios contenidos en la Constitucin
Poltica de 1993 y en la Ley General de
Educacin de 2003
Apuntan apromoveer el desarrollo integral
de la persona humana a travs de la
educacin
El sistema y rgimen educativo son
descentralizados pero le compete al estado
fijar las lneas generales de la poltica
educativa

La
creatividad
y la
innovacin

La
tica

La
concienci
a
ambienta
l

La
equidad

De la ley de 203 la
educacin se
sustenta en los
siguiente
principios (Art. 8)

Intercultur
alidad

La
inclusin

La
calidad

La
democracia

 La finalidad ltima de la educacin es formar ciudadano

que tengan firmes convicciones democrticas y que se
encuentren en condiciones de producir bienestar en un
mundo altamente competitivo ,globalizado y
tecnolgico .

Fines de la educacin peruana

a) Formar personas capaces de

lograr
su
realizacin
tica,
intelectual,
artstica,
cultural,
afectiva,
fsica,
espiritual
y
religiosa,
promoviendo
la
formacin y consolidacin de
su identidad y autoestima y su
integracin adecuada y crtica
a la sociedad para el ejercicio
de su ciudadana en armona
con su entorno, as como el
desarrollo de sus capacidades y
habilidades para vincular su vida
con el mundo del trabajo y para
afrontar los incesantes cambios en
la sociedad y el conocimiento.
(Artculo 9)

Fines
de
la
educacin
peruana
b) Contribuir a formar una
sociedad democrtica,
solidaria, justa, inclusiva,
prspera, tolerante y
forjadora de una cultura
de paz que afirme la
identidad nacional
sustentada en la diversidad
cultural, tnica y lingstica,
supere la pobreza e impulse
el desarrollo sostenible del
pas y fomente la integracin
latinoamericana teniendo en
cuenta los retos de un mundo
globalizado. (Artculo 9)

Formacin
tica
y
cvica
La formacin tica y
cvica es obligatoria en todo
proceso educativo; prepara
a los educandos para
cumplir sus obligaciones
personales, familiares y
patriticas y para ejercer
sus deberes y derechos
ciudadanos. La enseanza
de la Constitucin Poltica y
de los derechos humanos
es obligatoria en todas las
instituciones del sistema
educativo peruano, .
(Artculo 6)

MUCHAS GRACIAS